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高中主题班会《主动学习 内驱成长》
课前导入
【分享视频：高中生宿舍生活】
观视频，学生谈感受谈感受：遗憾？愧疚感？动力？反思？.......
思考一下：为什么部分同学学习不快乐
请大家思考1分钟后，与大家共同分享一下。
理由一:学习很无聊。
理由二:太难了，什么都不会。
理由三:学习很累，什么都不想做。
理由四:总是考不好，郁闷。
理由五:除了高考，学习没意义。
理由六:不知道自己要干什么。
理由七:学习没劲，一点成就感都没有。
【师总结】：因为大部分的我们都是在进行被动学习
下面让我们在启示中探究：自主学习&主动学习
一、自主学习知多少
谈谈自主学习的含义、体现、误区等
二、自主学习的意义
学习成就
01 主动学习能够产生浓厚的学习兴趣。学生由于从学习中获得了成功的体验，比如考高分的成就感、攻克难题的喜悦感，容易产生持久的学习动力和兴趣。主动学习可以获得更多的知识，规划更好的人生，有更多的机会考进更高的学府，获得一份更好的工作。主动学习能够产生浓厚的学习兴趣。学生由于从学习中获得了成功的体验
02 主动学习可以获得更多的知识，规划更好的人生，有更多的机会考进更高的学府，获得一份更好的工作。
03 主动学习的人一定是积极上进的，能够给他人留下更深刻的印象，也会被更多的人看重，能够获得机会就更多，社会地位也会更高。
04 因为只有学习，我们才能走进更好的圈层，跟优秀人一起。因为只有学习了，我们才能懂得更多。在一样的资源里，有不一样的人生
三、树立自主学习意识
从激发内驱力、明确目标、正确归因等三个方面入手提高自主学习意识
【分享】：西安交大校长脱稿演讲视频
总结：
观念上——1、激发自身学习内驱力
只有当我们把学习当成满足自身需要的事情，因此，我们会持续不断地行动。因为学习这件事的特点是，越学越认为自己无知，越学越投入，我们才会不断探索新知，不断挑战难点。
如果我们把学习当作他人强加在我们身上的事情的时候，我们会认为这是一种压力以及负担，我们往往容易出现假性学习的情况。
观念上——2、设立明确的学习目标
小的目标可以是我们在学习某一章节知识时明确的学习目标，带着问题去学习。在听课之前要先对内容有个大致了解，然后设立几个想要学习的目标。
大的目标可以是每次大型考试的排名，可以是我们以后的大学目标院校，也可以是以后的工作领域等。
设定目标后，可以时刻把目标张贴或者显示在我们的视线范围内，激发我们的学习动力。
观念上——3、学会正确的自我归因
我们总是信心满满面对挑战，我们也坚信“天生我材必有用”，但是一次次的失败却让我们迷惘，我们应该何去何从 如果学不会正确归因，那么我们的学习快乐终将在我们失望中被磨灭。
【介绍海德的归因理论】:
介人们对过去的成功或失败主要归结于四个方面的因素:努力、能力、任务难度和机遇。如果一个人把失败归于自己脑子笨和能力低这样一类稳定的内因，则不能增强一个人今后努力行为的坚持性。假如把失败归因于自己工作不够努力这个相对不稳定的内因，则可能增强一个人加倍努力工作的行为的坚持性。
四、行动中落实自主学习
学习内容、学习时间、学习策略等方面的自主性
【活动】：你身边是否也有这样的同学？
1.班级活动时，玩的很开心，投入程度比大家都投入都疯狂，但是考试和学习的时候他也从来没有落后过。
2.学习的时间远没有身边的人那么多，但是总能够获得老师的作业表扬，成绩也一直名列前茅。
3.当面对成绩起伏时，他能够淡然面对，但是下次考试时候却能够把不足弥补上。
4.课堂表现没有十分突出，但是知识吸收度却比大部分人都高，重难点的捕捉也十分准确。
【测一测】：我们与他们的差距在哪里？——有意识地自主学习！不信我们一起来测试下
自主学习自查问卷
1、你最愿意在一下哪种情况下学习？
A、可以独立自主地支配学习时间
B、在学习上有一定的自主权
C、希望教师安排好，不要自主权
D、说不清楚
2、你学习是为了什么？
A、为了在中考中获得高分，让父母开心
B、好玩，学起来有一种愉悦的享受
C、为了弄清楚自己不懂的知识和技能
D、不为什么，教师和家长让我学
3、你认为自己学习的主动性如何？
A、能主动完成学习任务
B、可以完成学习任务
C、不得不完成学习任务
D、经常完成不了学习任务
4、对于已经学完的章节，假设还有没学懂、没学会的知识和技能你会怎么做？
A.没有不懂的，学完就不管了
B.总想再钻研一些知识，并且自己会想方法掌握。
C.会想方法学会这些知识技能，这样就比其他就比同学厉害了
D.没学懂的知识技能很多，也不觉得有多重要
5、你在课前预习的情况如何？
A、全部认真预习
B、根本上预习
C、有时预习
D、没有时间预习
6、你在预习方法是什么？
A、看一看课本
B、力求弄懂新的知识
C、借助教材重新推导有关知识
7、你在预习时是否查阅相关资料？
A、经常找资料做进一步理解
B、偶尔找一点资料
C、没时间找资料
8、你上课的思维状态怎样？
A、紧紧跟着教师走
B、带着疑难问题听讲
C、自己考虑走在教师前面
9、你的复习方式是什么？
A、先复习，后做作业
B、先做作业，有问题才翻书
C、先完成作业，然后复习
10、你做作业时，遇到问题的主要解决方式是什么？
A、完全靠自己考虑解决
B、找有关参考书
C、问教师或同学
D、与别人共同研究
11、你是否经常阅读课外读物？
A、经常阅读
B、有时阅读
C、偶尔阅读
D、没时间阅读
12、你在总结学习情况方面是怎么做的呢？
A、经常总结，明确今后努力方向
B、有问题时找找原因
C、只是不断努力，用行动总结
结语
【老师总结】
这份问卷没有标准的答案，选项里面都是不同人在面对学习时的不同选择。一次不同的选择也许不会带来大的区别，但是每天重复多次这样的选择，长期以往就会产生彼此之间巨大的鸿沟。因此，我们更应该有意识地学会自主学习，实现自己的人生目标。

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