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第三章 认识电路
本章回眸
知识结构
重难点突破
电荷间的相互作用
例1、两个轻小带电物体相互排斥，则（ ）
Ａ．两个物体必定带同种电荷 Ｂ．两个物体必定带异种电荷
Ｃ．至少有一个物体带正电 Ｄ．至少有一个物体带电
【课堂笔记】
认识电路
例2 如图3-1所示电路中，当________闭合时，L1、L2 并联；当_________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
【课堂笔记】
变式训练1 如图3-2所示，关于开关的控制作用，下列说法正确的是：（ ）
A.当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光。　　　
B.只闭合S2，灯L1、L3不发光。　　
C.只让灯L3发光，应该只闭合S1。　　
D.当S1、S2都断开时，灯L1发光L3不发光。
变式训练2 家用电吹风由电动机和电热丝等组成。为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作。图3-3所示的电路中，符合要求的是 （ ）
图3-3
电路故障分析
例3、两只相同的灯泡组成的电路中，如果一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然正常发光，那么这个电路（ ）
A、一定是串联电路 B、一定是并联电路
C、可能是串联，也可能是并联 D、条件不足无法判断
例4、如图3-4所示，开关S闭合时可能发生的现象是（ ）
A、L1的灯丝全烧断 B、L2的灯丝全烧断
C、L1和L2的灯丝都全烧坏 D、电池会烧坏
【课堂笔记】
变式训练3如图3-5所示在“组成串联电路”的学生实验中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去检查电路的故障：他将导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；并接在灯L2两端发现两灯均不亮，由此可以判断（ ）
A、灯L1短路 B、灯L1断路
C、灯L2短路 D、灯L2断路
4、电路设计
例5、根据电路画出电路图（如图3-6所示）
例6、如图图3-7所示，请按要求连接实物，并画出对应的电路图，要求如下：
（1）L1、L2、L3并联
（2）开关S1控制L1和L2，S2控制L1、L2、L3
变式训练4某家庭安装了如下图3-8所示的门铃，请在空白处画出这个门铃电路的电路图
能力提升
1．一种声光报警器的电路如图3-9所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ）
A、灯亮，铃一定响
B、铃响，灯一定亮
C、灯亮，铃一定不响
D、铃响，灯一定不亮
2．轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图3-10所示。
(1)请具体说明保护电阻R0的作用 。
(2)指出该电路的一处不足 。
3、在图3-11所示的四个电路图中，符合电电路路基本组成条件且连接正确的（ ）
A、甲图 B、乙图 C、丙图 D、丁图
4、对于图3-12中错误的是（ ）
A、开关掷于1是开路
B、开关掷天2是通路
C、开关掷于3是通路
D、开关掷于3是短路
5、在下图3-13所示的电路中，开关S能控制电灯和电铃的正确电路是（ ）
6、在楼梯中间安装的电灯，需要在楼梯的上、下两头都能控制它：当上楼梯时，能用下面的开关K1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关K2关灯；当下楼梯时，能用K2开灯，用K1关灯。图3-14是用两个单刀双掷开关控制一盏灯的电路。则符合照明电路要求的是（ ）
7、如图3-15是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图，其中M是吹风机，R
是电热丝。由电路图 可知（ ）
A、只将开关S1闭合，吹出的是热风
B、M和R是串联在电路中的
C、将S1和S2都闭合，吹出的是热风
D、开关S2可以控制整个电路
8、如图3-16所示，三个灯泡连接情况为（ ）
A、L1和L2、L3均为串联
B、L1和L2、L3均为并联
C、L1和L2并联后再和L3串联
D、L2和L3并联后再和L1串联
9、如图3-17所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于 状态；当S1闭合，S2断开时，电路处于 状态；当S1、S2都闭合时，电路处于 状态。
10、如图3-18所示，若只需L1发光，则用导线连接 接线柱，若连接B、C接线柱，则L1、L2 联；若使灯L1、L2并联，则接线柱A与 连接，接线柱C与 连接。

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