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(共26张PPT)
13.2 崇尚程序正义
第13课 学会依法维权
第四单元 遵守法律规范
教学目标
2
1.政治认同:运用马克思主义立场观点方法，观察分析生活中的矛盾纠纷和侵权现象，并进行正确价值判断和行为选择; 懂得公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，自觉践行社会主义核心价值观。
2、职业精神:理解依法维权在职业生活中的作用，增强在职业活动中依法理性维权意识，自觉养成尊法学法守法用法的良好职业行为习惯。
3、法治意识:了解民事诉讼和行政诉讼的基本程序，懂得纠纷解决的诉讼及非诉讼方式，掌握有效化解矛盾、解决纠纷、维护权利的途径和方式，增强自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识，学会以程序正义的法治思维认识和理解司法程序;学会依法理性维权，养成依法行使诉讼权利、履行诉讼义务的思维方式和行为习惯。
4.健全人格:通过理性选择化解矛盾、解决纠纷的手段，正确处理个人与他人的关系，懂得调控面对矛盾纠纷时的情绪，通过依法理性维权增强适应社会发展变化的能力。5.公共参与:正确行使公民权利，自觉履行公民义务，尊重法律权威，依法有序地参与公共事务，提高应对矛盾纠纷时的对话协商、表达诉求和解决问题的能力，勇于担当社会责任。
崇尚程序正义
证据种类和举证规则
增强证据意识
崇尚程序正义
讲程序重证据
维护司法公正
公正司法的意义
依法独立行使司法权
证据的种类
举证规则
思维导图
教学重难点
4
重点
讲程序重证据
难点
维护司法公正
5
目录
01
讲程序重证据
02
维护司法公正
6
思考：讲程序为什么要重证据？
7
讲程序重证据
01
阅读与思考
结合事例，说说证据在诉讼程序中的作用
思考问题
王某在赵某的麻辣烫大排档当收银员。两人因为借贷纠纷诉至人民法院。原告王某诉称，赵某曾以店面装修为由，多次口头向他借钱，他以现金方式借给赵某共计2万元。王某请求法院判令赵某还钱，但被告赵某否认两人存在借贷关系，辩称王某给他的钱全部为麻辣烫经营收益，因为王某是收银员。法院审理认为，尽管原告主张存在现金借贷关系，但原告既没有借条，也没有现金支付的事实证据，驳回原告王某的诉讼请求。
崇尚程序正义，是法治精神的重要体现，是法治社会的重要特征。程序正义是一种看得见的正义，有助于结果公正的实现。正当的法律程序体现了过程的理性，有利于司法机关依法查明案情、正确适用法律，最终实现司法公正。
一、讲程序重证据
1、崇尚程序正义
阅读与思考
？
民事诉讼一般有八种证据。
行政诉讼除了有以上几类证据外，现场笔录也是证据。
证据
当事人
的陈述
书证
物证
视听
资料
电子
数据
证人
证言
鉴定
意见
勘验
笔录
结合事例，什么是证据
思考问题
主张权利靠举证
2、民事诉讼举证责任
（1）举证原则：
民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。
（2）“举证责任倒置”的原则：
当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，法律岀于公平合理的考虑，由对方负责举证。
处处留心皆证据
1、证据
（1）含义：
就是证明的根据，它是诉讼过程中用来证明案件事实的根据。
（2）作用：
①打官司就是打证据。证据是打官司决胜负的关键砝码。
②对司法机关而言，证据是查明案件真实情况的重要手段，是作出正确裁判的依据。
③在民事诉讼和行政诉讼中，证据是当事人主张自己权利的重要工具。
④在刑事诉讼中，证据既是揭露犯罪的有力武器，也是保障无辜者不受错误追诉的盾牌。
对比三大诉讼的举证责任
举证责任 例外规定
民事诉讼
行政诉讼 行政机关提供证据
刑事诉讼
案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，举证责任倒置
对行政不作为案件起诉，原告有提供申请证据的责任。对行政赔偿案件，原告对于损害事实承担举证责任
巨额财产来源不明罪、非法持有毒品罪等，由被告举证
一般遵循“谁主张，谁举证”。
公诉案件由人民检察院举证，自诉案件由自诉人举证
处处留心皆证据
3、证据的分类
证据类型
民事诉讼法 当事人的陈述、书证、物证、视听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录。
行政诉讼法 书证，物证，视听资料，电子数据，证人证言，当事人的陈述，鉴定意见，勘验笔录、现场笔录。
刑事诉讼法 物证，书证，证人证言，被害人陈述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解，鉴定意见，勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录，视听资料、电子数据。
处处留心皆证据
知识拓展：物证与书证的区别
物证 书证
从外在形式上看，书证也是客观存在的物品，但作为证据形式，书证和物证有本质区别。
物证是以物品的形状、质量、规格、痕迹等外部特征和物质属性证明案件事实。 书证是以文字、符号、图形的思想内容证明案件事实。
对于物证的形式等构成要件，法律没有特殊要求。 对于书证的形式、制作手续等，法律有时会作出特殊规定。
处处留心皆证据
3、证据的收集和保存
（1）重要性：
收集与保存证据非常重要。在日常生活中，如果缺乏证据意识，不注意收集和保存证据，一旦发生纠纷，难免处于不利地位。
（2）要求：
做事要留痕，讲的就是要留证据。
（3）体现：
与别人合作要尽量签书面合同；借钱给别人，要对方写借条；返还比较重要的东西给别人，要对方写收条；买东西或者接受服务要尽量索取发票；等等。
处处留心皆证据
相关链接：收集证据小贴士
（1）减少现金支付，尽量使用银行卡或者第三方支付。一旦出现纠纷，银行流水和支付凭证是重要的证据。
（2）养成保留票据、合同的习惯。如购物小票、交通票据、营业厅的业务合同，这些日常的合同证据建议保留几个月至一年。
（3）不要轻易删除聊天记录。因为删除相关记录，也同时删除了证据。
（4）养成文字确认的好习惯。无论是借钱还是还钱，现金支付还是转账，支付完成后，不妨给对方发个短信之类的信息，确认之前发生的行为。
18
维护司法公正
02
阅读与思考
张某欠钱不还，经人民调解委员会调解与债主达成调解协议，后又反悔，拒不执行调解书。债主遂将其告上法庭,最后追回了欠款。
案例一
小秦与公司发生劳动争议，经过劳动争议仲裁之后，小秦对仲裁结果仍不满意。按照法律规定，小秦可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。于是，小秦又将公司告上法庭。法庭经审理维护了他的合法权益。
案例二
小孙开车上班途中被路人拦下求搭顺风车，路人上车不久后，便遇到城管现场执法。小孙被认定是开“ 黑车”拉活儿，受到扣车罚款的处罚。小孙感到冤枉，提起行政复议，但对行政复议决定不服便诉至法院，最后法院判决撤销了该处罚决定，维护了小孙的合法权益。
案例三
当事人都是如何进行维权的？
思考问题
人们的合法权益受到侵害时，可以通过各种合法手段维权。当寻求和解、调解、仲裁或行政复议等都无法达到公正的结果时，人们还可以诉至法院，通过司法程序来维护权利。
我们要依法公正对待人民群众的诉求，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益。
——习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话
学习讲话内容，谈谈公正司法的意义是什么？
1、公正司法的意义
公正是司法的生命线。司法的过程和结果都应该体现公正、平等、正当、正义的精神。如果人们在司法过程中受到不公正待遇，就会对司法公信力和司法权威产生质疑。司法公正对社会公正具有重要引领作用，必须把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到全面依法治国各领域全过程，保障和促进社会公平正义
二、维护司法公正
【案例拓展】
张三与李四发生借贷纠纷，张三起诉至人民法院，要求李四偿还借款。在开庭准备阶段，张三申请现场书记员王某回避，理由是李四是王某的学生，老师可能偏袒学生作出对其有利的判决。经调查，王某曾是某中学的教师，李四是该中学的毕业生。于是人民法院作出决定，同意张三的申请。
本案法院同意张三的回避申请是否正确？为什么？
分析视频和案例内容，思考：应该如何依法独立行使司法权？
思考问题
维护司法公正，人民法院应依法独立行使审判权，人民检察院应依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。审判人员、检察人员或其他法定人员，如果与诉讼当事人有特别身份关系或与案件有利害关系，应当回避。
人们在司法程序中，应当遵循诚信原则，依法行使诉讼权利、履行诉讼义务。法院依照法定程序作出的终审裁判，人们也应当自觉履行，尊重司法的权威性。
2、依法独立行使权力
法律既是人们美好生活的有力保障，也是人们日常生活必须遵守的行为规范。每个人都应该崇尚法治精神，尊重法律权威，提升法治素养，做一个尊法学法守法用法的好公民。
3.学习小结
崇尚程序正义
证据种类和举证规则
增强证据意识
崇尚程序正义
讲程序重证据
维护司法公正
公正司法的意义
依法独立行使司法权
证据的种类
举证规则
启思导行
很多普法宣传的电视节目，如《今日说法》《法治进行时》《普法栏目剧》《与法同行》等，都深受人们欢迎；也有很多司法题材的影视剧，广受好评。
精选一个普法剧集，发掘和讲解其中与司法程序相关的元素，推介给大家观看欣赏。
活动要求：每组推荐1~2名学生代表讲述所精选的与依法维权和公正司法相关
的内容，运用所学法律知识分析各自的观点和感悟。
谢谢聆听！

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