资源简介

(共25张PPT)
2022年11月18日
一(x)班期中家长会
真诚沟通 共育未来
感谢您在百忙之中抽出时间到参加这次家长会，这是您对我们工作的支持，更是您对自己孩子的关心。
01.
介绍学生着装及上学时间
02.
各科学习情况反馈
03.
其余情况补充
学生请假须知、宪法学习
04.
学生体测项目以及时间
目录
01
PART.
介绍学生着装及上学时间
学生日常着装要求：
周一: 升旗仪式
学生统一穿礼服，女生白色袜裤打底，黑色皮鞋，男女生都需佩戴领结。
周二—周五：统一运动服，白鞋、白袜。
秋 季 礼 服
冬 季 礼 服
校服：干净整洁、不混搭。夏装，把上衣扎进裤子；冬装，里面的衣服不能长过外套。
扣子：全扣（特殊情况最上边一颗可不扣）。
拉链：必拉（拉链拉到校徽的位置），礼服扣子全扣。
衣领：衣服领子要翻好，穿多件衣服时只露出最外面一件的领子。
鞋袜：运动鞋统一白鞋（最好是回力鞋），统一白袜，保持鞋袜干净。
具体要求
02
PART.
各科学习情况反馈
拼音
识字
课文
语文学什么？
1、基本的字词句。
2、课文的背诵。
学情分析
在拼读识字，大部分学生能较好地借助拼音识字；
班上学生对认字识字有较高兴趣，可以运用多种方法联系生活识字，书写较为认真；
不少学生的阅读能力不错，识字量较多，背诵能力过关。
平时存在的问题
有些学生学习态度不端正；
粗心马虎，检查意识不够；
部分孩子听讲习惯不够好。
语文学科提升措施与建议
A
B
C
坚持阅读，写作表达。
提前预习，学在前面。
搞定教材所学内容，稳扎稳打。
细心检查，减少失误。
阅读提升
细心养成
严抓基础
紧抓字词，夯实基础，。
配合小老师，选择同水平的同学pk
夯实基础
基础已打好的孩子，鼓励用基础的句式进行表达，培养写话的兴趣。
数 学
在数学课堂上，大部分孩子认真听讲，积极发言，书写工整，学习习惯和学习能力均取得了显著的进。从开学初我们认识了数字0-10，以及数字的书写格式，到现在第12周，学习了10以内的加减法，10以内的连加连减，大部分孩子都能够通过观察说出已知的数学信息，提出数学问题，并解决问题列式计算。
1、个别孩子课堂不认真听讲，需要多次提醒，听课效果不佳，书写较差。
2、知能上的练习题讲解后未及时订正。
3、提前做知能上的题，老师讲解做题思路的时候不认真听，同样类型的题变化数字后就不会做。
存在的问题
1、多关注孩子的作业，可以问问孩子今天学习了什么内容，书写较差的孩子要多利用周末时间练习书写，利用20分钟书写书写数字0-10。
2、10以内加减法还需要掰手指计算的孩子需要加强练习，数学计算小能手可以在老师布置的基础上，根据孩子的学习能力和作息时间，监督孩子再继续做一两页，可以用计时器给孩子计时，提高孩子做题速度，同时提醒孩子尽量不要掰手指计算。
3、现在开始数学拓展课上是进行计算练习，上学之前要督促孩子每天带上计算小能手。
4、家长在家时可以和孩子做数学小游戏。例如你问我答：9-3=？或者出数字游戏：等于7的，我出3，你出4。这些是我们在课堂上经常经常做的口头练习，家长可以和孩子互动起来，帮助孩子巩固练习同时也了解到孩子的学习情况。
英语学习建议
咱们班的孩子非常聪明，但是容易骄傲。提前预习是个好习惯，同时课上也要认真听讲、积极开口练习，才能更好地掌握知识。父母是孩子的第一任老师，更是孩子们最信任、最亲切的老师。相信有各位家长的提醒，孩子一定能更加认真，学得更好！
近期尝试让孩子们自行书写单词，发现孩子们写单个字母的时候在老师的指导下可以正确书写，但是当自己写学过的字母时，笔顺还是不对，希望各位家长如有时间观察孩子书写时，可以及时留意并作提醒，老师和家长齐抓共管，让孩子养成良好的写字习惯。
学习方法 多加练习
03
PART.
其余情况补充
请假说明
一、事假
如需开放行条的，请主动把接走人的姓名和电话号码发给我。
二、病假
当天不能在学校用餐，请记得去小程序取消用餐！
1、多和孩子沟通，注重家庭教育，与孩子共同成长。
2、可以主动与老师进行沟通交流，积极配合反馈。
家校齐用心 孩子好成长
谢
感谢您的参与配合！
谢
！

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