资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2024感恩教师节主题班会教学设计
课题 2024年教师节主题班会 单元 通用 学科 通用 年级 初中各年级
教材分析 要以学生发展为根本，遵循学生身心发展规律，必须坚持以下基本原则：坚持科学性与实效性相结合、坚持发展、预防和危机干预相结合、坚持面向全体学生和关注个别差异相结合、坚持教师的主导性与学生的主体性相结合。
学习目标 了解教师节的意义、发展历程及确定时间；主动表达对教师的感恩之情；聆听教师对自己的评价，更好地提升自我水平。
重点 知道教师节成立的重要性，愿意主动向老师表达感谢之情。
难点 通过教师对自己的评价，看到不一样的自己，主动提升自我水平。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问：同学们，大家知道今天是什么日子吗？那么有谁能来说说，你所知道的关于教师节的知识有哪些？听说同学们有段话想对老师说，请大家都出来让老师听听。小结：我们今天就一起来了解一下关于教师节的小知识。这节课我们一共有四个活动板块，首先是学生赠言，其次是节日科普，接下来是我们一起做一个活动，最后，老师将会对你们表达对今天大家为老师过节的感受。 “教师节！”“教师节在每年的9月10号，这一天学生都要为老师过节日，表达感谢师恩之情。”齐读学生赠言 了解本课主题，为课程开展做铺垫。
讲授新课 节日科普课件呈现教师节的意义、节日相关文化并解读问：今年是第几个教师节呢？课件呈现古代教师的待遇，解读在不同历史时期，我国的教师们是如何享受福利待遇的。师生活动活动1：活动规则：20名学生上讲台排成一队，接力完成老师的肖像画，共进行1轮，每人只能画一笔，完成创作后依次说明作画思路，最后请老师在旁边签名。活动2：活动规则：教师背对学生坐在讲台中心的椅子上，20名学生在座位上，对老师说一句心里话，限时7秒。没参与过活动的5位同学决定讲话顺序，负责维持秩序，保证老师在听到心里话之前并不知道接下来该谁发言。每位学生完成发言后，教师说出该生的姓名以及回复。教师感言刚才同学们真挚的话语让老师非常感动，在第二个活动中老师也对一部分同学说了真心话，可惜由于时间关系，来不及和每一位同学好好聊聊，但我相信每一位同学都是优秀的，也请大家相信在老师眼里，大家都是纯真可爱、聪明善良的。 “今年是第40个教师节。”20名学生上台完成老师的肖像画。学生根据规则参与活动，每一位学生都须严格按照分工及要求完成活动。 了解教师节的基本常识，提升学生参与教师节活动的积极性，增加师生互动，鼓励双方真诚表达内心想法，增进师生感情和班级凝聚力。
课堂小结 对于今天的活动，老师也有两句话想送给大家：1.不论将来走多远，不论今后的成就有多大，都不要忘记恩师的教诲，要懂得感恩，学会感恩。2.在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那就表现出宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。希望大家能与我携手，一起走过新一学年！ 聆听老师给予的建议，思考自己在本学年的学习计划。 为学生提供人生建议，指导他们在今后的学习生活中能更好地成长。
板书 2024·9·10教师节主题班会我眼中的您
绘画区
签名：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑