资源简介

学习践行《中职学校学生公约》 主题班会
01教育背景
为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中等职业学校德育工作，教育部组织起草了《中等职业学校学生公约》（以下简称公约）。公约针对中等职业学校学生的特点，提出了8个方面的基本要求，体现了以学生为主体、自我教育、自我管理的理念，为中职德育指明了方向，对中职学生品质与行为的培养具有重要意义，更是引导中职生人生出彩的创新性行为准则。
02班情分析
中职学生作为立约主体，又是践约主体，《中职学校学生公约》的实施被作为各个学校德育工作和常规管理的重要内容，但其受到的重视不高。从学生层面来讲，大多数学生不愿意受到约束，在学习与生活中自我行为与自我意识较强，难以在纪律约束下践行各项制度准则。学生公约宣传流于形式，大部分以学生集体签名和张贴宣传海报，学生并没有太多关注和正视其中的内容。在执行方面，班主任及教师没有以正确的措施让学生认识到自我管理与自我约束的重要性。
03教育目标
1.教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯。
2.营造学习公约的良好氛围，使全体学生知晓了解公约、认同公约。
3.督促指导学生践行《公约》，认真履行公约，实现从“要我做”向“我要做”的转变，切实把公约落到实处。
04设计思路
思路
制作宣传公约的PPT、视频，营造良好的学习环境氛围，在学习公约的内涵时结合生动形象的故事作为引入。带领学生宣读学生公约，以答题等活动形式提高学生的认识，以意识刺激让学生明白自我约束的重要性。
05班会准备
制作与学生公约相关的PPT、视频，准备与公约相关的主题教育图片。围绕公约内容准备相关题目，设置答题环节。
06实施过程
营造学习公约的环境氛围
班主任在班会开始前制作公约相关的主题PPT与视频，在班会开始前进行播放，营造环境氛围。
全体学生宣读学生公约
多媒体屏幕将公约内容进行播放，班主任带领全体同学宣读学生公约：
公约内涵阐述与探讨
结合历史典故、现代故事，对公约的内涵进行阐述，邀请同学进行分享交流。
（1）爱祖国，有梦想。 回顾五四运动、一二九运动等学生爱国运动。
（2）爱学习，有专长。阐述学习的含义，讲述囊萤映雪的故事。
（3）爱劳动，图自强。分享名人关于热爱劳动的名言，如：
只有人的劳动才是神圣的。
——高尔基
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
——宋庆龄
（4）讲文明，重修养。邀请学生模拟学校与教师相处的情节，互相分享文明行为素养。
（5）遵法纪，守规章。分享关于遵纪守法的故事，请同学发表感想。
（6）辨美丑，立形象。展示各类形象美丑对比的照片，让学生投票，发现真正意义上的美。
（7）强体魄，保健康。展示中国健儿的照片，让学生从照片中发现健康体魄之美。
（8）树自信，勇担当。故事分享。
答题与模拟情景实践
分组答题，答对得1分，答错不得分，以计分检验学习成果。
同学以小组模拟再现相关主题场景，通过场景还原与角色体验，并邀请同学分享感想，以实践和思考强化记忆。
07班会拓展
对《公约》内容进行适当的拓展与延伸，分学期规划相关主题的班会内容。注重引领学生体验与实践，真正把《公约》内化成了学生的行为习惯，出彩的班会课最终成为践行《公约》的有利保障。

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