资源简介

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第一章 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
教学基本信息
课题 1.2太阳对地球的影响
学科 地理
教材 人教版
课题 （章节） 第一章 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响
课程 类型 新授课 课时 安排 1课时 年级 班级 高一年级
教学目标： 1、结合资料，了解太阳的基本特征和性质，说出太阳辐射的能量来源。（区域认知、综合思维） 2、观察图片，描述太阳辐射的空间分布规律，分析影响太阳辐射的因素。（区域认知、综合思维） 3、运用图文资料，结合生活经验，说出太阳辐射对地球产生的主要影响。（区域认知、人地协调观、综合思维） 4、结合图文资料，认识太阳大气、太阳活动，说出太阳活动对地球产生的影响。（区域认知、人地协调观、综合思维）
学情、课标、教材分析： 学情分析： 本节课授课对象为高一级学生，对地理的学习有一定的基础，但是不深究其原因。因此，本节课多引导学生对太阳辐射对地球的地理意义相关知识的思考，创设教学活动，采用问题导向的方式将学生的思维打开，引导学生在“ 发现问题— 思考问题—解决问题”的过程中，不断获得知识认知。 教材分析： “太阳对地球的影响”，属于认知性目标，主要是对地理事实的理解。应注意学生学习的重点不是太阳辐射本身而是它们对地球的影响，但也要明确太阳辐射的主要特征和基本规律；由于太阳辐射对学生是熟悉的地理事物，“影响”涉及的范围广，所以“影响”可以通过举例方式从对地理环境和对人类活动两个方面展开，除此之外，教师要引导学生辩证的看待太阳对地球的影响。
教学重点、难点分析： 1.太阳对地球的影响。（重点） 2.太阳辐射的分布规律及其影响因素。（难点）
教学策略、方法： 讲授法，引导法归纳总结法
教学过程
教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图
导入 教师展示图文材料： 2024年5月11日夜间至12日凌晨，北京怀柔慕田峪、白河湾、喇叭沟门等地的上百名摄影爱好者也都罕见地拍到了极光。 提出问题：什么是极光？为什么会出现极光？ 板书：第二节 太阳对地球的影响 思考、积极回答 通过近期发生的天文大事件引发学生对极光的思考
学习新知——环境问题及其产生的原因 一、太阳辐射对地球的影响 预习教材内容，结合幻灯片： 提问：1.什么是太阳辐射？ 2.太阳具有什么特征？ （请同学用语言表达） 教师展示幻灯片： 师：太阳的体积大，质量大，太阳像一个炽热的“气体球”，表面温度是6 000开，核心温度是1500万开，主要成分是氢和氦。太阳辐射是太阳源源不断以电磁波的形式向外放射能量的现象。太阳的能量来自于太阳内部的核聚变。 提问：太阳的的能量巨大，有多少提供给地球呢？ （请同学组织语言回答） 总结：太阳辐射的能量是巨大的，它是地球及整个太阳系光和热的主要源泉，尽管只有二十二亿分之一到达地球，但是对于地球和人类的影响却是不可估量。太阳传给地球的热量相当于每分钟相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。 承转过渡：那太阳辐射的波长具有什么特点呢？ 板书：1.太阳辐射的概念 2.太阳辐射的波长分布特点 师：读“太阳辐射能量随波长的分布”，分析太阳辐射波长范围、光谱颜色和能量分布。 PPT展示：“太阳辐射能量随波长的分布”图片。 师：太阳辐射的波长范围是0.15~4微米；太阳辐射的光谱颜色是紫外光、可见光、红外光。太阳辐射的能量分布为可见光波段占50%。 【活动探究】1.读图描述世界太阳辐射的空间分布规律。 2.读图找出中国太阳辐射丰富区和贫乏区并分析成因。 (学生回答后教师总结、补充) 师小结：世界太阳辐射空间分布规律为①由低纬向高纬递减；②由沿海向内陆递增；③地势高处太阳辐射强。 板书：3.太阳辐射的空间分布规律 师小结：太阳辐射丰富区为青藏高原，因为纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。太阳辐射贫乏区是四川盆地，因为四川盆地地势低洼，多阴雨雾天气，对太阳辐射削弱强且日照时间短；盆地地形，水汽不易散发。 提问：影响太阳辐射的因素有哪些？ (学生回答后教师总结、补充) 师：纬度、昼长、天气和地势。 小结1：太阳辐射 （1）太阳是一个体积、质量大，温度高的气体球，自身能发光。 （2）太阳能量来源于核聚变反应 （3）太阳辐射波长范围在0.15-4μm之间，分为紫外区、可见光区、红外区，太阳辐射的能量集中在可见光区。 （4）太阳辐射影响因素为昼长、天气、海拔和纬度。 承转：太阳辐射对人类有哪些影响呢？ 板书：4.太阳辐射对地球的影响 师：太阳为地球提供光和热，维持地表温度；太阳是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 【活动题思考】读图1.13“热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异”思考生物量与大气上界太阳辐射的分布有什么样的关系？ PPT展示图片 （教师总结、补充） 师小结：低纬地区太阳辐射强，热带雨林的生物量多；高纬地区太阳辐射弱，亚寒带森林的生物量少。 师：太阳辐射还为人类的生产、生活提供能源。例如日常所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。煤炭、石油等地质历史时期，生物固定积累下来的太阳能。 小结2：太阳辐射对地球的影响。 ①为地球提供光和热，维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 ②为生活、生产提供能量。 承转过渡：太阳会有怎样的活动呢？太阳大气层的结构是怎么样的呢？ （PPT展示图片） 板书：二、太阳活动对地球的影响 师：太阳的大气层分为光球层、色球层和日冕层（由内到外）。 活动：结合课本思考太阳每一层的特征点以及有哪些太阳活动。 师：1.光球层是太阳大气的最底层；它发出的可见光最强，是肉眼可以观测到的太阳表面。光球层的太阳活动是太阳黑子；太阳黑子是太阳活动强弱的标志。 2.色球层：位于光球层之外；日全食时或用特殊的望远镜才能看到；色球层的太阳活动是耀斑和日珥；耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示。 PPT：播放视频太阳耀斑剧烈爆发。 3.日冕层是太阳大气的最外层，可以延伸到几个太阳半径；日全食时或用特殊的望远镜才能看到。日冕层的太阳活动是太阳风。 小结：太阳外部结构。 板书：1.太阳外部结构 光球层——黑子 色球层——耀斑和日珥 日冕层——太阳风 师：太阳活动对人类有哪些影响呢？ (教师总结、点评。) 师：①扰动电离层，影响无线电短波通讯；②干扰地球磁场，产生“磁暴”现象；③导致天气、气候异常，甚至引起气象灾害和地质灾害；④使高纬度地区产生绚丽多彩的极光现象。今年北京等地可以看到极光也与太阳活动有关。 板书：2.太阳活动对地球的影响 小结3：太阳活动对地球的影响 结合课本思考、积极回答。 读图进行思考。 读图进行思考并回答。 小组活动探究，积极讨论，各抒己见。 结合生活实际进行思考 结合图思考并回答。 结合图片和课本知识思考并回答。 观看视频，感受太阳耀斑。 思考并举手回答。 通过自主学习让学生对太阳辐射的概念及其特征有初步的了解。 通过图片数据让学生感受太阳辐射的能量巨大。 通过图归纳信息培养学生读图归纳的能力。 通过探究活动，培养学生小组合作能力以及分析问题，解决问题的能力。 通过我国太阳辐射的丰富区和贫乏区两个例子总结归纳太阳辐射的影响因素，更有针对性和记忆性。 太阳辐射对人类的影响要引导学生辩证的分析，从有利和不利两方面考虑。 太阳活动现象需要仔细区分，先让学生结合课本自主思考辨别。 通过视频让学生更加直观感受到太阳活动。 通过表格对太阳外部结构进行小结更好帮助学生理解太阳的大气层和太阳活动。 首尾呼应，解释北京出现极光现象的原因。
小结 1.太阳辐射对地球的影响 2.太阳活动对地球的影响
总结
巩固练习 2022年6月6日，神舟十四号飞行乘组航天员开启为期6个月的在轨驻留，期间他们将在“天宫空间站”开展平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。据此完成下面小题。 1．在太空中沿预定轨道运行的“天宫空间站”属于（ ） A．星际物质 B．行星 C．卫星 D．彗星 2．对宇航员出舱活动影响最明显的因素是（ ） A．太阳辐射 B．耀斑爆发 C．剧烈高温 D．强风暴雨 北京时间2021年10月16日6时56分，神舟十三号载人飞船与天和核心舱成功对接，与此前已对接的天舟二号、天舟三号货运飞船一起构成四舱组合体。完成下面小题。 3．四舱组合体的飞行轨道位于的天体系统，最低级别的是 （ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测宇宙 4．最有可能干扰四舱组合体与地面指挥系统通信联系的是 （ ） A．雾霾 B．太阳辐射 C．流星 D．太阳活动 5．阅读图文材料，完成下列要求。 材料一：电影《独行月球》讲述了人类为了抵御小行星撞击和太阳耀斑爆发异常剧烈的风险，拯救人类唯一的家园——地球，在月球上部署了月盾计划，但由于陨石提前来袭且太阳活动异常剧烈，全员紧急撤离，维修工独孤月被滞留于月球而寻找各种方式逃生的过程。 材料二：月球表面与地球表面不同，它不仅毫无绿色植被，也没有空气，没有海洋，昼夜温差近300℃。由于缺少大气层的保护，经常遭受陨石的猛烈撞击。2020年11月24日4时30分在我国文昌成功发射嫦娥五号月球探测器，2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带约两千克月壤样本返回地球，完成月球“挖土”之旅。下图为局部天体系统示意图。 (1)嫦娥五号月球探测器软着陆后，其所在的最低级天体系统是 。说出太阳系中小行星最可能分布的位置。 (2)与地球相比，月球上无生命存在的原因可能有哪些 (3)嫦娥五号选在凌晨发射的原因之一就是太阳活动对嫦娥五号颇具威胁，会影响科研人员对探测器的操控。简述剧烈的太阳活动对地球可能产生的影响。
探究性作业 查找资料，近年来有什么现象与太阳活动有关？
板书设计： 第二节 太阳对地球的影响 一.太阳辐射对地球的影响 1.太阳辐射的概念 2.太阳辐射的波长分布特点 3.太阳辐射的空间分布规律 4.太阳辐射对地球的影响 二、太阳活动对地球的影响 1.太阳外部结构 光球层——黑子 色球层——耀斑和日珥 日冕层——太阳风 2.太阳活动对地球的影响
课后总结反思：本节课主要讲授了太阳对地球的影响。通过极光引出的设问，探讨问题，实现课标要求。在实施过程中，分组讨论的环节里，给予学生讨论思考的时间不够，提问的学生不多，对学生的表达没有做出很好的归纳，学生自主学习体现未够深刻具体。在安排教学容量和教学活动时间上需要更好的设计。
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