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(共18张PPT)
第一节 物质的量　
第4课时 配制一定物质的量浓度的溶液
人教版必修第一册
榆次一中 李金虎
学习目标
1.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法和操作，
2.学会进行误差分析。
学习目标
初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法与操作，了解容量瓶等仪器的使用。培养学生“科学探究和科学态度”的核心素养。
素养目标
情境引入
医院体检的一些指标常用物质的量浓度表示
在实验室或生产中也经常需要我们配制一定物质的量浓度的溶液，那么我们应该如何配制呢？
教学过程
一、一定物质的量浓度溶液的配制
主要仪器：容量瓶
1. 结构与规格
①结构：细颈、梨形、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口塞 或塑料塞
②标志：温度、容量和刻度线
③规格：50mL﹑ 100mL﹑250mL﹑500mL﹑1000mL
④用途：容量瓶是一种容积精密的仪器，常用于配制
一定物质的量浓度的溶液
【仪器】托盘天平、药匙、烧杯、 玻璃棒、容量瓶、胶头滴管、试剂瓶
教学过程
2. 使用注意事项
①在使用前要检查是否漏水。
②“大而近”原则。
容量瓶的容积应等于或略大于所配溶液的体积。
③ “四不能”：
容量瓶不能加入过冷或过热的液体，不能用来溶解物质，不能做反应容器，不能贮存溶液。
检验程序：加水→塞瓶塞→倒立→查漏→正立，瓶塞旋转180°→倒立→查漏。
教学过程
教学过程
1.计算
2.称量
3.溶解
nB＝cB·V = ，
则m(NaCl)＝________ g
1×0.1 = 0.1mol
5.85
用托盘天平可准确称取NaCl固体5.9 g
在______中用蒸馏水将称出的固体溶解，并用________不断搅拌
烧杯
玻璃棒
以配制90 mL 1.00 mol/L 的NaCl溶液为例，应如何操作？
配制步骤
教学过程
4.转移
5.洗涤
6.振荡
待烧杯内溶液恢复室温后，用玻璃棒引流，将其缓缓注入 中
100mL容量瓶
用蒸馏水将烧杯内壁和玻璃棒洗涤2~3次，并将洗涤液全部注入容量瓶里
将容量瓶中的溶液振荡均匀，使溶液充分混合
教学过程
7.定容
8.摇匀
9.装瓶
向容量瓶加蒸馏水至液面距刻线1cm~2cm处，再改用__________向容量瓶中滴加蒸馏水，直至溶液的______________恰好与刻线相切
胶头滴管
塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反复倒转，使溶液混合均匀
将容量瓶中的溶液倒入试剂瓶中，贴上标签，标明浓度
凹液面最低处
教学过程
教学过程
二、溶液配制误差分析
分析依据：c = = ，其中变量为m、V
若m偏大或V偏小，则c偏高；若m偏小或V偏大，则c偏低。
教学过程
可能引起误差的一些操作 m V c
天平砝码沾有其他物质或已生锈(没有脱落)
药品和砝码位置颠倒(使用游码)
用滤纸称量NaOH
称量NaOH时，时间过长
偏大
不变
偏大
偏小
不变
偏小
偏小
不变
偏小
不变
偏小
偏小
教学过程
偏小
不变
偏小
可能引起误差的一些操作 m V c
溶质中混有其他杂质
用量筒量取需稀释的液体(浓溶液)时仰视度数
转移时有少量液体渗出容量瓶外
溶液转移后，玻璃棒或烧杯内壁未洗涤
称量NaOH时，称量前小烧杯中有水
容量瓶中原有少量蒸馏水
偏大
不变
偏大
偏小
不变
偏小
偏小
不变
偏小
不变
不变
无影响
不变
不变
无影响
教学过程
可能引起误差的一些操作 m V c
定容时俯视容量瓶刻度线
溶液未冷却立即转入容量瓶进行定容
定容时仰视容量瓶刻度线
定容摇匀后液面下降，再加水
定容时水加多了用吸管吸出
定容后摇匀，发现液面低于刻度线，未采取措施
不变
偏小
偏大
不变
偏小
偏大
不变
偏大
偏小
不变
偏大
偏小
偏小
不变
偏小
不变
不变
无影响
典例1．
下列配制的溶液浓度偏高的是(　　)
A．配制盐酸用量筒量取盐酸时俯视读数
B．配制盐酸定容时，仰视容量瓶刻度线
C．称量4.0 g NaOH配制 1 000 mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液时， 砝码错放在左盘
D．NaOH溶解后未经冷却即注入容量瓶，再加水至刻度线
课堂练习
【答案】D
典例2．
从溶质改变角度分析产生的误差(用“偏大”“偏小”或“无影响”填空)。
(1)配制450 mL 0.1 mol·L－1的NaOH溶液，用托盘天平称取NaOH固体1.8 g：________。
(2)配制500 mL 0.1 mol·L－1的硫酸铜溶液，用托盘天平称取胆矾8.0 g：________。
(3)配制NaOH溶液时，托盘天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片，其他操作均正确：________。
(4)配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，需称量溶质4.4 g，称量时物码放置颠倒：________。
(5)用量筒量取浓硫酸时，仰视读数：________。
(6)定容时，加水超过刻度线，用胶头滴管吸取多余的液体至刻度线：________。
(7)未洗涤烧杯及玻璃棒：________。
课堂练习
【答案】(1)偏小　(2)偏小　(3)偏小　(4)偏小　(5)偏大　(6)偏小　(7)偏小
课堂小结
感 谢 倾 听　

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