资源简介

初中班会《月满中秋》
主题班会流程
一、活动背景
二、活动目标
三、活动准备
四、活动过程
五、活动延伸
六、活动反思
壹
活动背景
月：花好月圆人团圆，迎风赏月阖家欢。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，引来了中国传统节日，自汉至唐，文人墨客纷纷吟咏月亮，常常以花好月圆来祝愿家庭和睦团圆，自此，中秋的月圆夜也就成为了抒发思念和祝福的极佳时刻。
满：让家人不能团圆的孩子明白到家人对他们的爱，让能够团圆的孩子感受到为他们的团圆而奉献坚守的人的大爱。因为这两种爱，所以大家的中秋都是圆满的。
我班学生共50人，其中有接近40人的父母都在外劳作，一年难回家一次。对于这些留守学生来说，“父母”只是一个名词，爱是空白的。那在这种情况下，他们对“团圆”就没有更多的期待。所以，我希望借此班会，让他们了解中国的传统节日——中秋节；借中秋谈团圆，理解父母在外的辛勤付出，体会父母为大家舍小家的无私精神，拉进学生和父母的距离；更鼓励孩子们在今后的学习和工作中，独立坚韧，不畏人生的风雨，汲取蓬勃奋斗的力量，做祖国奉献者和建设者，让所有家庭都能团圆。
贰
活动目标
认知目标：面对这些学生，我知道他们的知识认知仍然存在着很多欠缺，对中华优秀传统文化仍然存在着不小的空白，我希望借此次班会能给他们传播中华优秀传统文化相关知识，提高他们对我们国家传统文化的了解，体会我国古人的思想情感，提高对知识的摄取能力，能理解自己团圆的来之不易，能理解自己的父母是舍小家为大家的无私奉献精神。
情感目标：面对班级百分之八十的留守儿童，在很多时候我能体会到他们内心的孤独，每当人们提及父母，他们也会有所沉默，留守儿童内心的情感空缺是很可怕的，可能会给他们留下童年的阴影，影响他们的一生。我希望能借此班会，通过知识传授、小组合作、情感疏导等行为，通过一个欢愉的氛围，让他们体会到人之温情，学会去好好爱别人的同时，也要学会被人爱，能尽可能的补充他们内心的情感空缺，同时，让他们清楚自己的父母是坚守于祖国各个角落的平民英雄，他们为了祖国万家团圆付出了努力，他们是为了能让我们茁壮成长才如此奋斗，于此同时，我希望能通过这个班会增加班级的凝聚力，让同学之间能培养一个团结和谐的氛围，为之后的同学相处和学习过程能有所帮助。
行为目标：作为一个育树人，最重要的不是给予这些小树苗知识的灌溉，最重要是让他们学会在土壤中找寻水分，同时不忘育树人，我想通过此次班会，提高这些小树们对知识的渴望，提高对中国优秀传统文化的兴趣，学会自己去遨游知识的海洋，同时学会去合理表达自己的情绪，把自己思念和思想告诉自己的父母、老师，不让自己背负过多的思想负担，让自己能够在一个轻松愉快的环境中茁壮成长，学会自己去汲取土壤的水分，能自己解决生活的风雨。
叁
活动准备
教师准备：ppt，赏月视频，手工灯笼。
学生准备：提前分为五个组，每个组六个人。
肆
活动过程
环节一:引入
设计意图：通过观赏月的视频，给整个班会营造温馨美好的氛围，同时通过话题的引入，表明每个人心中都有属于自己的月亮，表明老师对孩子们关心和爱护。
同学们，让我们先静静的欣赏这段视频。这好像是第一次和大家一起看月亮，想想我们有多久没有抬头看看这么美丽的月亮了呢？其实我一直都想从你们的窗户里看看月亮，看它的阴晴圆缺，看它的盈亏更替，看它陪着你们健康成长。其实每个人的心里都有一轮属于自己的月亮。李白的月亮是一轮小小的玉盘，照尽了世间的离别与思念；苏轼的月亮是一支悠长的横笛，谱出了江上的清风；杜甫的月亮是一道握不住的雁痕，留下了国破家亡的悲凉。你看，从古至今，月亮都是亘古不变的陪伴着这个世界。那今天看着这轮明月，你又想到了什么呢？
学生：我想到了月饼
评价：她/他的月亮是甜甜的月亮
学生：我想到了中秋节
评价：她/他的月亮是团圆的月亮
（抽三四位同学回答）
老师：那接下来我们就一起带着各自的月亮，走进今年的中秋。
环节二：中秋来历
设计意图：拓宽孩子们的知识面，让孩子们了解中秋节的来源，同时通过民间传说来调动孩子们的积极性，为后面班会的铺展奠定基础。
首先我想问问同学们，你们知道中秋节的来历吗？（请同学回答然后再做补充总结）
补充内容：刚才同学们讲的都很不错，不过还有一点缺漏，老师就从中秋的现实演变和民间传说，和大家普及一下中秋的由来，从现实演变中来看呢，其实啊中秋是从古代就有的，它最早从上古时代的秋夕祭月演变而来，我们头上的月亮和太阳，我们会发现月亮总是在晚上出来，而太阳总是在白天出来，以前那些人们啊，没有我们现在那么厉害的科技，他们不知道月亮和太阳为什么会高高悬于空中，所以呢，他们就觉得月亮和太阳很神圣，成为他们崇拜的对象，就像我们班很多男孩子崇拜奥特曼一样，就这样不断地变化当中，中秋节就这样诞生了。但其实民间也有这样的传说，大家知道后羿和嫦娥的故事吗？不是现在王者荣耀那些英雄哦，据说，在远古时代，我们天上是有是十个太阳的，你们想想我们现在一个太阳在外面都很热，十个太阳那不是更加热吗？所以啊，以前就有个英雄，他看见这十个太阳让农民伯伯的土地都种不了菜了，所以他就射下了其中的九个太阳，挽救了苍生，那时候西王母为了奖励后羿这个伟大的行为，就赐予他不老仙药，但后羿不忍心吃，就把这个药给他的妻子嫦娥保管，那时候这个消息被后羿的徒弟知道了，他是个坏人，他趁着后羿不在的时候，逼迫后羿的妻子嫦娥交出这个仙药，但是嫦娥不忍心这个仙药要落入这种卑鄙小人手里，所以她情急之下就吃下了这个仙药，然后嫦娥姐姐就发现自己的身体轻飘飘的，就飞起来了，一直飞到了月亮上面才停止。话说啊，每年的农历八月十五日，月亮是最亮最圆最大的，因为思念后羿，嫦娥姐姐一直停留在离地球最近的月亮，后羿就在每年这个时候摆下很多好吃的，与月亮上的妻子嫦娥团聚，后来嘛，后人为了纪念他们这样的爱情，就有了中秋节，月亮也就有了表示团圆美好的意思。同学们，我们伟大的祖国，还有着许多优秀的文化和有趣的故事等着我们去探索，不止中秋节，像元宵节吃汤圆，春节吃年夜饭，端午节吃粽子等等这些，都有它们后面有趣的故事，这个世界很大，只要你们愿意去探索，你们会发现这个世界是充满美好的。
环节三：中秋习俗（吃月饼，赏月，放花灯）这里着重讲放花灯的习俗
设计意图：让孩子们能了解更多关于中秋节的知识，能感受到祖国丰富的文化底蕴，培养孩子们对于中国优秀传统文化的兴趣，同时着重讲放花灯的习俗，能合理的引出后面手工diy花灯的活动。
同学们，中秋节总是在农历的八月十五日如期而至，是我国传统节日。在这个秋意浓浓、丹桂飘香。一叶知秋的日子里，经过我们伟大祖国上千年的洗礼后，已然演变了许多习俗，而这些习俗都指向着团圆和祝愿。
月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，这时候月亮最圆最大最亮，它见证了多少诗人睹物生情，写下传世之作，又有多少离别之人的惆怅寄托于它，就这样潜移默化的，赏月也就成为了中秋节的习俗，人们将自己的思念和祝福寄托于天上的皎月，而吃月饼和赏月的由来有着异曲同工之妙，月饼一词最早见于南宋吴自牧《梦梁录》中，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。用月饼的圆象征着团圆，用月饼的甜象征着祝福，用吃月饼寄托着对自己爱的人思念和美好的祝愿。
老师相信吃月饼和赏月同学们都知道是中秋的习俗，而有一个习俗同学们可能了解的就少了，我想问一下有哪位同学听过放花灯的习俗吗？能和大家分享下放花灯的意义是什么吗？有哪位同学知道我们传统节日里面有哪些和花灯有关的吗？（学生回答）
如今同学们的生活有了很大的改善，在古代的人们是没有电的，他们不能像我们一样天黑的时候开日光灯就行了，那时候家家户户门口都会挂着灯笼，那时候的灯对古代人民的意义非凡，因为灯笼是他们置身黑暗中的曙光，为他们照明了前进的路，驱散了内心的恐惧。在我们传统节日中，赏灯是非常流行的，正表明着中华民族对生活的乐观、对未来的期盼。就像元宵节，在元宵节的时候，会赏花灯，会猜灯谜。而中秋虽然对灯的执着没有如元宵一般，但我国民间自古以来，就有中秋举办花灯会的习俗。北宋《武林旧事》中记载，中秋夜节俗中，就有将“一点红”灯放入江中漂流玩耍的活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方都形成了树中秋、放天灯等习俗。灯的种类繁多，通常我们会在灯中融入诗词、书画、剪纸等中国传统文化，因此从我们现在的角度来看呢，放花灯不仅能寄托我们的思念和祝福，同时也是我们祖国优秀传统文化的传承和延伸，在中秋节习俗中，仍然起着举足轻重的作用，同学们也可以在花灯中，写上一些思念和祝福的话，小小的花灯必将承载着你们的思念和祝福，送到你们爱的人当中，我们要相信，美好终将如期而至，无论小家还是大家最后都会走向团圆的。
环节四：中秋意义
设计意图：升华班会主题，将班会的气氛推向高潮，引导孩子们理解中秋团圆的意义，让能团圆的孩子知道自己团圆的来之不易，让留守儿童能知道父母是坚守岗位的平民英雄。
同学们，中秋节作为除春节以外的第二大重要传统节日，他流传至今的意义又是什么呢？请几位同学回答，答案落在团圆上。你们中秋节和家人能否团圆？（答案假设以下两个方面）答：能团圆。为什么能团圆？这是因为这个国家有许许多多的人为我们的团圆仍然坚守于自己的工作岗位，为我们的团圆保驾护航，所以面对来之不易的团圆，我们应该珍惜这团圆的时刻，同时“喝水不忘挖井人”我们应该常怀感恩之心，对那些坚守于岗位，为祖国发光发热的人们，表示敬佩和感激。答：不能团圆。为什么不能团圆？因为我们的家人在在不同的工作岗位上为了祖国万家的团圆而奉献，而守护。正是因为他们的坚守与奉献，祖国的车轮才能滚滚向前，正是因为他们都不能团圆，才让我们的团圆显得弥足珍贵。
环节五：制作花灯
设计意图：通过手工制作花灯，在活跃班会气氛的同时，能提高孩子们的动手能力，于此同时，有利于孩子们抒发自己内心的感受，表达自己对那些坚守岗位人的祝福，增强孩子们的家国情怀。
那么作为祖国未来的你们，应该 做些什么呢？（学生：好好学习，报效祖国。）那现在我们为这些奉献的人们一起做一盏花灯吧，表达对他们最美好的祝愿。完成之后请同学们分小组派一个代表上来分享一下你们的祝愿。
结语：多么美好的祝愿啊，我相信这份真诚他们一定会收到，在这样一个万家团圆的日子，正是有一部分小家的奉献，才换来大家的团圆，正因为有一部分小家的坚守，才有了祖国的细水长流，孩子们让我们追逐心中那轮明月为祖国的大好河山添上一份皎洁。祝大家中秋快乐！
伍
活动延伸
我们还要注重班会后的延伸，教育的主题在学生身上的落实和体现的情况，我们会持续关注孩子们在班会接触后的行为和思想上的变化，同时进行适量的干预，保证孩子们的身心健康发展。为确保孩子们能对此次班会有更加深刻的印象和感悟，我将在班会后拓展以下这些活动。
1.和科任老师进行沟通，在课堂知识传授过程中，在面对相关传统文化和家国情怀的知识，能在课堂中进行拓展，让孩子们在日常生活中也能耳濡目染。
2.在班级出一期有关于中秋团圆的黑板报，让孩子们在自己学习之余，能在教室中受到相关知识的润浸。
3.找寻相关的坚守于祖国岗位的英雄故事，让孩子们体会分布在祖国各个角落的平民英雄，增强孩子们的家国情怀，弥补孩子们在精神上情感上的空白，理解父母的良苦用心。
4.实时关注孩子们的情绪行为变化，对于发现过大情绪波动或者有异常行为的孩子，主动去向孩子们进行心理疏导，了解他们内心的想法，并且和孩子的家长进行有效沟通，通过家校联动的方式，共同呵护孩子的身心健康发展。
5.同时向校方呼吁，希望校方能提高孩子们的思想文化建设和情感建设，开设相关活动，让孩子们在学余期间能得到知识的润浸和情感的栖息地。
陆
活动反思
为贯彻我校精神，响应国家政策，加强我们的班级文化建设，让我班同学能进一步增进对自我了解，探索自我，解决在成长，学习中的诸多烦恼，以使同学们的心理健康成长，保障同学们在一个团结和睦的学习环境。在这个中国优秀传统节日，我希望能通过此次班会，能提高同学们对中国优秀传统文化的兴趣，能促进同学之间的友谊，能让他们了解到团圆和爱的重要性和独特性，增强孩子们的家国情怀，弥补他们在情感上精神上的空白。希望班级里的留守儿童能明白，自己的父母是坚守在祖国某个角落，他们为祖国的发展发光发热，正因为有了他们，我们祖国才能取得如此高速的发展，正因为有了他们才有了大家的团圆。这个班会只是个开始，而不是结束，在未来的教学活动中，我将和各位老师和家长进行沟通，了解同学们在成长和学习生活中的状态，加强同学们的思想文化建设和思想情感建设，矢志不移的遵循教书育人的使命，为孩子们的成长保驾护航，让他们始终能在一个欢愉的环境下茁壮成长。

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