资源简介

青春很宝贵，沉迷手机徒留伤—— 初中生主题班会
班级情况简介
初二阶段，同学之间都比较熟悉，学习科目数量多，部分同学学习动力不足，加上住宿生活比较单调，在校接触手机机会少。家长们反馈，孩子周末在家，花在玩手机的时间较长。甚至，2位同学违规将手机带回学校，在宿舍偷偷玩。
老师根据这一情况，设计了班会课。
【班会目标】
1.通过辩论，认识到手机的双面性，特别要注意沉迷手机带来的危害。
2.交流，探讨，找到控制使用手机的好办法。防止手机成瘾。
教学重难点
1.通过辩论，认识到手机的双面性，特别要注意沉迷手机带来的危害。
2.交流，探讨，找到控制使用手机的好办法。防止手机成瘾。
【课前准备】
1.统计全班每周使用手机的总时长，以及用手机主要干什么，统计分析出结果。
2.手机上瘾自测
3.老师联系好曾经教过的一位深受手机危害，然后成功摆脱手机瘾的同学，请他来班里分享自己与手机的故事。
班会活动过程
活动一、班级辩论会
辩论题目：中学生使用手机，利大于弊，还是弊大于利？
（注意，为了让同学们对手机利弊有更深层的认识，老师可以提前布置同学们准备，甚至提供一些指导，比如从生理健康角度，从心理，与朋友，与家长等角度，全面认识手机带来的各种影响。）
活动二、时间都去哪了——议一议这些调查结果
老师公布提前在班级里做的关于同学们使用手机的调查结果
班级手机使用时长统计
老师公布调查结果：班级使用手机时间分配百分比
[测一测]请同学自测自己是否对手机上瘾
请同学们注意这些情况
1.调查显示，我们班同学周末玩手机时长，大多数是在90——120分钟之间。
2.我们班78%父母担心孩子手机时间过长
3.我班有4位同学，因为玩手机时间过长，而压缩学习时间，致使成绩明显下滑。
4.我校有2%学生因为诱导，而用手机充值游戏等，造成本可以不必的经济损失。
老师提醒同学们注意这些情况。
1.调查显示，我们班同学周末玩手机时长，大多是在90——120分钟之间。
2.我们班78%父母担心孩子手机时间过长
3.我班有4位同学，因为玩手机时间过长，而压缩学习时间，致使成绩明显下滑。
4.我校有2%学生因为诱导，而用手机充值游戏等，造成本可以不必的经济损失。
[讨论]
1.我们玩手机大多数情况是用于干什么？
【小活动】
学生思考：100分钟，能做些什么？
（比如100分钟，可以做1套试卷，一个兴趣班的时间……）
老师出示各个层级的手机手机限制令（让同学们明白手机管控到了不得不作为的阶段）：
1.我国教育部相关的限制青少年学生使用手机的法律法规
2.其他国家限制学生手机的相关法律法规
3.我校关于学生手机的相关规定
活动三、聆听小故事
斗智斗勇——我和手机的恩怨情仇
（故事的主角是谢X宇同学，他是班主任教过的已经毕业了的学生。曾经他开始深受手机毒害，成绩下滑，和父母就手机问题也吵得不可开交。因为一个契机，发掘了手机编程的兴趣。正确使用手机后，考了个不错的高中。这位同学到班级来，亲身讲自己的故事）
[议一议]听后说一说，从故事中得到的启发
活动四、远离手机的小妙招
问：同学们有哪些拒绝手机的办法呢？
明确：
1.家里吃饭，聚会时不要把手机放在身边。
2.买块手表，不要养成用手机看时间的习惯。
3.睡觉之前不要玩手机。晚上光线不好，玩手机容易伤眼，此外，玩的时间长了，会很兴奋，舍不得放下手机，影响睡眠质量。
5.不要用手机看小说、打游戏，实在想玩，可以用电脑。
6.上厕所时不要拿手机。
7.清理不必要的手机插件和软件。这样不仅可以减少手机被占据的内存空间，还可以避免其他不必要的游戏广告和软件广告。
8.取消不必要的各类软件推送消息。
作业：合理使用手机，防止沉迷宣传画
小组为单位，设计出防止手机沉迷的广告词以及广告漫画，小组的作品完成后张贴在班级，大家选取优秀作品，推荐给学校，在校园文化栏张贴。

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