资源简介

(共31张PPT)
双向奔赴
共赴成长
一、我们的班级
二、关于语文
（亲子阅读经验分享）
目录
三、其他
本班学生共39人，男生20，女生19。总体积极上进，听从教导。
对比一年级时，有点滴进步
1、班级集体荣誉感增强了
2、自律能力提升了（集队速度、课堂纪律等）
3、与同学交往及沟通能力提升了
4、整理能力更强
……
积极举手的同学
需要努力的地方
1、要养成检查的好习惯（水杯、文具、用到的作业、作业完成后自己检查一遍）
2、培养独立思考能力（阅读题、《阳光》开放性题目）
3、大声朗读（预习、朗读作业）
4、书写
……
如何提升孩子自我管理这项“软实力”？
二、关于语文
一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰。一年级是习惯的开始，二年级是习惯的巩固阶段，“纠错”的关键。
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可抽查听写
思考解决课后习题
变化：写话。课内明确提出了写话的要求，二年级上册共有两次写话任务一次是写最喜欢的玩具，这就要求细致的观察，并写出你喜欢他的原因。第二次是编写故事，这就要求孩子要具备想象力和写故事的能力。
语文学习
要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识。
每天半小时的课外阅读，养成爱读书的好习惯，你会发现孩子的知识面宽了，课外知识丰富了。
1·课外阅读时间不够
2·没有养成阅读习惯
3·阅读面太狭窄
存在
问题
关于阅读
怎样才能有效地关心自己的孩子？
无效关心 有效关心
在学校要听老师话哦！ 老师今天表扬了哪些小朋友？为什么表扬他们几个呀？
你作业有没有做好？ 今天哪个作业你觉得有点难度？
最近上课表现好不好？ 老师今天上课讲了什么？
和同学要好好相处哦！ 最近你最喜欢班上哪个小朋友？
……
和孩子沟通，不要泛泛而谈，没有孩子喜欢听大道理
和孩子聊一聊具体的事情，用讲故事的方式和孩子讲道理
没有一个孩子不爱听故事
与其天天跟孩子讲道理，不如好好跟他讲故事。
阅读，就是跟许多有趣的灵魂对话。把要跟他讲的许多道理，通过故事的形式讲出来，让孩子自己去感悟。
如：《龟兔赛跑》的故事
在阅读中，及时发现孩子的问题加以引导，帮助他明白故事的道理。
怎样给孩子树立一个良好的榜样？
2.每天抽出一个固定的时间，陪孩子一起看书，睡觉前或晚饭后，都是不错的选择。
1.在孩子面前放下手机，不要一边让孩子看书写作业，一边你在刷短视频。
身教
言传
>
读好书
写好字
阅读训练小妙招
★早期阅读从亲子阅读开始：父母每天抽出时间给孩子阅读一段小故事，在发展孩子语言的同时，为孩子以后的阅读打下基础。
★模仿的力量：孩子喜欢模仿，我们家长可以在闲暇时拿起一本书，津津有味地阅读，孩子也会想看看书里究竟有什么吸引人的，随着父母的引导，慢慢成为喜欢阅读的孩子。
★阅读要有输出：当孩子阅读之后，记得和孩子聊一聊他刚刚看的故事，他有什么见解，兴致勃勃地要孩子告诉你后面的故事是什么。还可以让孩子画一画故事的内容，把文字转换成图画。
★激励手段要跟上：孩子阅读完一本书或者是收获了书中的新知识，记得给与孩子各种形式的鼓励，变成他的小小崇拜者，不吝赞美之词。
★去图书馆，去参加读书会：去图书馆看书，感受阅读的氛围，还可以给孩子一定的选择权，购买一些自己喜欢的、能够独立阅读的书籍。积极参加读书会，不仅可以和孩子一起读书，还可以参加很多好玩的集体活动，培养孩子的阅读习惯。
亲子阅读分享
XXX妈妈
三、其他
三分靠教，七分靠学，
三分靠学，七分靠管，
三分靠批评,七分靠表扬。
每天花一定的时间与孩子交流玩耍，
每周留一点和孩子一起看书，
每月腾一点和孩子外出。
家长是孩子最好的老师,你可以不是天才，
但你可以成为天才的父母。

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