资源简介

【班会课】好习惯，好人生
一、主题班会：
好习惯，好人生——做出彩学生，从养成良好习惯开始！
二、活动背景及目的：
背景：本学期我担任九（1）班班主任，因为是中途接手的班级，对班级学生情况不是很了解。通过这两个月的相处，我发现班上学生在学习习惯上存在很多不好的习惯，导致学习成绩也不是很稳定。
目的：通过这节班会课的学习，让学生意识到习惯的重要性，同时正确的认清自己，深度剖析自身存在的一些坏习惯和好习惯，从而在后阶段中有意识地去改掉坏习惯，培养好习惯，顺利迎接中考。
三、活动准备：
教师准备，制作多媒体课件、并搜集有关习惯的故事和名言等。
四、活动过程：
1、阅读两则有关习惯的故事，从而让学生意识到好习惯是成功的源泉，坏习惯是痛苦的开始，明确习惯对我们人生的重要性。
2、学生思考在学习方面我们可以养成哪些好习惯。从晨读、听讲、发言、作业等四个方面
来思考。学生畅所欲言，积极讨论。
3、教师归纳：在晨读、听讲、发言中我们应当怎样做。
晨读：
（1）入班即明确目标，迅速进入学习状态；
（2）坚持大声朗读 ，因为大声朗读可以增强你的记忆力，使大脑时刻清醒；
（3）手、脑、口并用 ，提高效率。
听讲:
（1）课前提前做好上课准备；
（2）认真聆听，并仔细做好笔记；
（3）遇到不会的问题时，做好批注，及时询问老师。
（4）抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。
发言：大胆、大方、大声
作业:
（1）严格要求，规范书写的习惯。书写潦草，格式混乱，粗心马虎，都是造成错题的原因。要保证作业的正确性，就要克服这些不良的习惯。
（2）自觉检查等习惯。逐步改掉粗心马虎的现象，养成认真完
成作业的好习惯。
（3）学会学生读题、审题，在理解题目要求的基础上完成作业。审题是正确解题的关键。我们在解题中出现的许多错误都是缺乏必要的审题习惯和审题技能。要提高作业正确率,必须下功夫培养学生认真审题,看清题目要求再解题的习惯。
（4）作业批改后，对于错误问题要及时改正，强化记忆。
4、敞开心扉：让学生剖析自己，找找自己身上有哪些不好的学习习惯，并思考在以后的学习中，我们应该如何去改正这些坏习惯。
设计意图：有利于学生正确认清自己，找出问题，从而有针对，有意识去改正。
5、阅读有关习惯的名言，选取一句你比较习惯的名言，作为自己的座右铭，贴在课桌上，时刻提醒自己要养成好习惯。
五、总结：
克服坏的习惯并非像人们想象的那么痛苦艰难，只要用“21”天，用好的行为替代不好的行为，好的习惯就养成了。它告诉我们，行动起来，习惯的力量会把命运之舟推向成功的彼岸。
习惯的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化剂；习惯的意义是宝贵的，它是人生无价的财富和资本。在我们看来，培养一个好习惯将会给你的学习和生活带来无穷的收益。培养良好习惯不妨就从现在做起，让它带领我们不断前行，收获丰盛！
教师寄语：中考冲刺动员：距离考试仅剩 60天！
1、马上行动，立刻行动！
2、紧张不慌张，忙碌而有序！
3、做最自信的自己，坚持就是胜利！中考加油！

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