资源简介

【主题班会】感恩父母，珍爱生命
感恩父母
珍爱生命
主题班会
活动背景
现在的孩子独生子女居多，在父母的精心呵护下成长，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，甚至常常埋怨父母的唠叨。因此，我决定召开这次主题班会。每一个生命都值得尊重，每一次努力都值得铭记，善待生命，追求生命意义，活出生命之美。
活动目标
1、让学生深刻认识到父母的爱和付出，培养感恩之心；
2、引导学生珍爱生命，理解生命的宝贵；
3、培养学生的表达能力和团队协作精神。
教学重难点
1、让学生深刻认识到父母的爱和付出，培养感恩之心；
2、引导学生珍爱生命，理解生命的宝贵；
3、培养学生的表达能力和团队协作精神。
活动过程
一
环节一、导入
通过故事或视频，引入“感恩父母，珍爱生命”的主题，师板书课题，宣布主题班会正式开始。
师：同学们，当看到黑板上的“生命”两个字的时候，你们想到了什么呢？
生：妈妈 婴儿 小草 顽强 活力……
师：大家都非常的棒，这都是你们对于生命的理解和思考。接下来，我们通过一个小视频（胎儿发育过程或种子发芽生长过程的视频），同学们，看完这个小视频，你们对于“生命”又有什么样的新的认识和思考呢？
生：(回答)。
师：关于生命源起，无论是人的生命，还是植物的生命，它本身的存在就是一件多么神奇的事情，我们知道，沃土孕育了我们的万千植物，而谁又孕育了我们呢？
生：父母。
师：是的，我们的父母，当我们呱呱坠地的那天起，我们的父母就倾尽所有为我们付出，养育我们。
二
环节二、讲述
播放一段关于父母之爱的视频，让学生感受亲情的伟大和无私。
邀请几位同学上台分享他们与父母之间的感人故事。这些故事可以是生活中的点滴，也可以是他们成长过程中的重要时刻，鼓励同学们在分享时表达出对父母的感激之情。
三
环节三、展示
通过图片、视频、文字等形式展示生命的脆弱和珍贵。可以展示一些关于自然灾害、疾病等方面的资料，让学生更加深刻地认识到生命的可贵。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在受到挫折时，心情烦闷时，失败时，你会以怎样的方式去解决？
1、找好朋友倾诉
2、向老师、家人求助
3、写日记
4、找心理医生咨询
去年7月份，武汉市一高三毕业生，自觉高考成绩不怎么样，感到万念俱灰，在高考成绩公布的前一天自杀。第二天高考成绩公布时，这位女孩的高考分数竟高出武汉市本科录取线20多分。
今年2月，南京登冠中学初一学生蔡寅庆，因成绩单不理想有改动被学校发现，2月28日老师找他谈话并告知家长，家长将蔡寅庆大骂一顿。小寅庆2月29日凌晨找出农药甲胺磷，拌上白糖，就着萝卜条喝了下去，断送了自己的生命。
山东省某中学一女生在其母亲下岗后，感到生活无望、无人帮助自己而走上绝路，该女生学习成绩优异，曾在全国比赛中拿过奖，如不自杀再有几天可能迈进名牌大学校门。
今年2月20日，南京金坛四中初三学生吉云丽在报到后第二天在家中喝剧毒农药自杀，她的死缘于上学期考政治时，有同学为看她的选择题，希望她坐前排，并让一男生抢占了她的座位，她只好坐在别人座位上，后被监考老师查出，她为此先后写了两份检查，成绩也降到60分。她在遗书中写道“姐姐，我真的没作弊”。
师：那么我们的生命属于谁？让我们来讨论讨论吧！
生：属于自己！
生：属于社会！
生：属于父母!
......
同学们，虽然我们的生活有许多不如意，但是，只要我们善于观察，善于感受，你会发现，生活中到处充满幸福，请同学们各用一句话说出自己的幸福。
THANKSGIVING
DAY
四
环节四、互动
设计任务单，引导学生思考在日常生活中你了解父母知多少、怎样回报父母......
例如：你知道爸爸妈妈的生日吗？妈妈最喜欢什么颜色？爸爸最爱看得电视节目？你为父母做过哪些事情？
五
环节五、结束
总结本次班会的主题和收获，鼓励同学们在日常生活中多关心父母、珍爱生命，做一个有爱心、有责任感的人。同时，提醒同学们珍惜与父母相处的时光，用实际行动回报他们的爱和付出。
活动反思
在课后进行反思，评估本次班会的效果。可以从以下几个方面进行评估：
学生对“感恩父母，珍爱生命”主题的理解程度;学生在互动环节的参与度和回答情况;学生对如何回报父母、珍爱生命的思考;学生在班会后的表现和反馈情况。
热爱生命 （汪国真）
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料中 !

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