资源简介

【班会课】闹
一、设计背景
现在青少年时期男女交往情况存在比较普遍，为了进一步处理这个问题，设计了此次班会课。
二、设计目标
1，通过本次班会，聚焦青少年时期男生和女生正常交往的问题。
2，通过本次班会，疏导学生如何面对针对自己的谣言和对自己的伤害这两大心理。
3，借元旦晚会排练话剧，锻炼学生的表演能力。
三、课前准备
1，写出剧本《闹》，为学生的表演准备材料。
2、利用一节课为剧中的人物设计名字和台词，初步定为千手、美羊羊、吉吉、毛毛、流星、翠花、乐迪、警长等动漫形象。
3、在正式上课前，对剧本进行了三次排练。在排练中，李璐导演不断地调整剧本，尤其是设计一些符合学生年龄特征的台词和舞台动作，为这次班会课做好了充分的准备。
4、将排练的视频进行整合，为上课做好准备。
班会课《闹》教学实录
一、观看视频，导入班会
　　教师：上课！
学生：老师好！
教师：同学们好！
1、播放事先录制好的话剧《闹》的视频。
2、教师：请给刚才视频里表演的同学以掌声。（掌声）等会儿他们还要表演，大家可以近距离欣赏。
这个话剧是我根据本班一次真实的事件改编的，故事发生在运动会期间。我觉得很有教育意义，就组织了这次班会，那么本次活动的目标是什么呢？请看大屏幕！
3、展示活动目标
（多媒体显示）
（1）、通过本次班会，聚焦青少年时期男生和女生正常交往的问题；
(2)、通过本次班会，疏导学生如何面对针对自己的谣言和对自己的伤害这两大心理；
(3)、借元旦晚会排练话剧，锻炼学生的表演能力。
教师：请大家齐读一遍
学生：齐读活动目标
教师：第一个问题，我相信很多同学很感兴趣；
第二个问题，时刻发生在我们身边，我想很多同学很想知道答案。
另外，元旦晚会彩排定在明天晚上，借本次班会锻炼一下大家的表演能力，大家怕不怕？
学生：不怕
教师：很好，为你们点赞！下面我们一起来欣赏话剧《闹》的第一幕，请大家掌声欢迎！（掌声）
　二、欣赏话剧表演第一幕，展开话题讨论
　　1、学生表演
2、教师：请大家把掌声送给千手和美羊羊！（掌声）现在请大家就屏幕上的两个问题展开讨论，发表一下个人看法。
（1）、学生能不能在课外时间里在教室内外打球？
学生1：我认为不能，课外时间在教室内外打球，既影响别人学习，又不安全。
学生2：上次我和某某在走廊上踢球，球从三楼掉到楼下，险些伤到了八年级的同学。
教师：说的很好，希望大家像他们一样勇于发表自己的看法，掌声在哪里？（掌声）下面哪位同学来说说你对第二个问题的看法？
（2）、男生和女生能不能在课外时间里打闹？
学生：我认为不能，大家都是中学生，应该遵循中小学生日常行为规范，男生和女生举止不能太亲密！
教师：说的不错，掌声在哪里？（掌声）对于这个问题我暂且保留意见，后面再深入交流！下面我们一起来欣赏话剧《闹》的第二幕，请大家掌声欢迎！（掌声）
三、欣赏话剧表演第二幕，展开话题讨论
　　1、学生表演
2、请大家把掌声送给刚才表演的同学！（掌声）现在请大家就屏幕上的两个问题展开讨论，发表一下个人看法。
（1）、我们能不能嘲笑别人？
学生：我认为不能嘲笑别人，因为那样会对别人造成心理伤害。
教师：说的不错，那你们愿意别人嘲笑你们吗？
学生（一起）：不愿意
教师：“己所不欲，勿施于人”，我们也不能嘲笑别人。话剧中的毛毛被嘲笑后，做了什么呢？
学生：毛毛背后议论千手和美羊羊
教师：毛毛的做法对不对
学生：我认为也不对，应当采取正确的方式面对别人的嘲笑。
（2）、我们应该如何面对别人的语言伤害？
教师：如果这样的事发生在你身上，你会怎么做呢？
学生：我不会太在意，就当作和我开玩笑一样。
教师：非常棒！掌声在哪里？（掌声）面对别人的语言伤害，可以采取正确的方式去对待，豁达宽容一点，不要太计较。下面我们一起来欣赏话剧《闹》的第三幕，请大家掌声欢迎！（掌声）
SUMMER
四、欣赏话剧表演第三幕，展开话题讨论
　　1、学生表演
2、请大家把掌声送给刚才表演的同学！（掌声）现在请大家就屏幕上的两个问题展开讨论，发表一下个人看法。
（1）、我们能不能散播谣言？
学生：我认为不能散播谣言，因为谣言一传十，十传百，会造成极坏的影响。
教师：说的很好，为你点赞！刚才话剧中毛毛说好像看到了千手牵了美羊羊的手，最后传成了美羊羊是牵手的老婆，影响极坏。下面请思考第二个问题，举手发言。
（2）、如果谣言发生在你身上，你该怎么办？
学生1：我认为不能轻易相信别人的话，要动脑子想一想。
教师：谣言止于智者，聪明的人很容易识破谣言。
学生2：我认为关键是做好自己，身正不怕影子歪，谣言不攻自破。
教师：很棒！给刚才两位发言的同学鼓掌！（掌声）追根溯源，如果千手和美羊羊不在教室里打闹，就不会发生后面的事。只要你严格要求自己，就没有人传你的谣言。下面我们一起来欣赏话剧《闹》的第四幕，请大家掌声欢迎！（掌声）
五、欣赏话剧表演第四幕，展开话题讨论
　　1、学生表演
2、请大家把掌声送给刚才表扬的同学！（掌声）请本届元旦晚会的总导演陈主任来点评一下我们本班同学的表演，大家说好不好？掌声在哪里？
陈主任：我觉得话剧体裁好，台词棒，学生的表演还须加强，总体来说很不错的！
教师：非常感谢陈主任对我们节目的点评，希望表演的同学再接再厉，在明天晚上的彩排中更上一层楼！下面请大家就屏幕上的两个问题展开讨论，发表一下个人看法。
（1）、男生和女生该如何正常交往？
学生：我认为男生和女生应当以同学的关系相处。
教师：能不能像话剧中那样以女朋友、老婆这样来称呼？
学生：（笑）不能
教师：说的很棒！对于这个问题，陈细花主任最有发言权，请陈主任给大家来讲一讲，好不好？请大家掌声欢迎！
我认为:作为青春期的我们对异性产生朦胧的好感是正常的行为，每个人都有追求爱的权利，少年的时候爱父母，青年的时候爱妻子，中年的时候爱子女，老年的时候爱孙子，这一系列的爱都离不开人类社会上最美好的感情一爱情！但我们中学生还是未成年人，还处在爱父母的阶段，没有时间和能力去爱你的另一半。所以我提倡，大力发展友情，像李白跟汪伦之间“桃花潭水深千尺”那种，像王勃与杜少府之间“海内存知己，天涯若比邻”那种；我们更应该把对异性那种朦胧的好感深埋心底，若干年以后，当我们长大了，变成一个有智慧的人的时候，再重拾这份感情，到那时我们就像喝了百年老窖一样，那才叫回味无穷啊。
教师：非常感谢陈主任给大家解开我们心中的疑问。青少年时期应专心学习，不要胡思乱想，更不能早恋！下面请思考第二个问题，举手发言。
（2）、如果你伤害了别人，该怎么做？
学生：我认为伤害了别人，要真诚地向别人道歉！
教师：非常棒！为你点赞！我们要像话剧中的美羊羊、流星、翠花、乐迪一样敢于承认自己的错误，并真诚地向别人道歉！
六、班会小结
　　本次班会是一次心灵的洗礼，解开了我们心中的很多疑问，最后来总结一下我们的收获。
多媒体显示
1、青少年时期，我们应专注于学习，不要胡思乱想，更不能早恋！
2、在日常交往中，我们不能传播谣言，更不能散播不正当言论。如果谣言是针对自己的，我们关键要做好自己，谣言自会不攻自破。
3、我们不能伤害别人，伤害了别人我们要道歉！如果伤害发生在自己身上，我们要讲究方法，也要豁达宽容！
教师：请大家齐读一遍
学生：齐读班会小结
教师：本次班会到此结束，感谢大家的参与！下课！
学生：老师再见！
教师：同学们再见！
四、课堂小结
1、青少年时期，应专注于学习，不要胡思乱想，更不能早恋。
2、在日常交往中，我们不能传播谣言。哪怕是亲眼所见，也不一定是真的，我们不能散播不正当言论。如果谣言是针对自己的，我们只要做好自己，谣言不攻自破。
3、我们不能伤害别人，伤害了别人我们要道歉。如果伤害发生在我们身上，我们既要讲究方法，也要豁达宽容。

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