资源简介

【班会课】自信--
活动目标：
1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。
教学重难点
1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。
2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。
3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。
4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。
活动过程：
一、导入：
展示歌曲《相信自己》
多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在赛场沸腾，巨人在东方升起。相信自己，你将赢得胜利 创造奇迹。相信自己，梦想在你手中 这是你的天地。相信自己，你将超越极限，超越自己。相信自己，当这一切过去，你们将是第一。相信自己！
二、出示调查问卷：
问卷调查：
1、你认为自己英俊（漂亮）吗？
2.你是班级中出色的一员吗？
3、你是否害怕和老师同学交流？
4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？
三、故事讲述：
1、名模吕燕的故事：
吕燕小档案 22岁。身高1.78米。1999年，正式进入时尚圈，2021年6月，应邀前往巴黎发展模特事业。同年11月代表中国参加世界超级模特大赛并获亚军（为中国选手在世界超级模特大赛中取得的最好成绩）。先后签约巴黎、纽约、米兰、日本多家国际模特经纪公司。俗话说“相由心生”。即使面貌是天生的，但从内而外的自信也会让一个 众人眼中的“丑女”变得光芒四射起来。若想从内而外地漂亮变身，吕燕身上这种自信的精神值得学习。而吕燕的自然之美也让人看到，所有人造的美都是无法永恒的，即使得体的打扮，也要掌握尺度，过多地堆砌会让扮靓得到适得其反的效果。吕燕身上这种自信的精神值得学习。 2、林肯的故事
他二十一岁时，做生意失败。
二十二岁时，角逐州议员落选。
二十四岁时，做生意再度失败。
二十六岁时，爱侣去世。
二十七岁时，一度精神崩溃。
三十四岁时，角逐联邦众议员落选。
三十六岁，角逐联邦众议员再度落选。
四十五岁时，角逐联邦参议员落选。
四十七岁时，提名副总统落选。
四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。
五十二岁时，当选美国第十六任总统。
2、海伦·凯勒的故事
美国著名的女作家海伦·凯勒，幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强，14岁攻克多种外语，通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛大学。
自信亦称自信心，是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。
自信是建立在对自己正确认知基础上的、对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习、事业成功的有利心理条件。
四、如何才能变得自信？
（1）积极的自我暗示。（板书）
（2）关注自己的优点。（板书）
（3）回忆成功的经历。（板书）
（4）积极参与，展现自我。（板书）
（5）永不言弃，直面挫折。（板书） 六、记者采访
1、你认为自己英俊（漂亮）吗？
2、你是班级中出色的一员吗？ 3、你是否害怕和老师同学交流？ 4、你是否总是担心做不好某一件事情？ 5、你是否能实现你心中的理想？
五、教学反思：
1、讲完三位名人的故事时，应该说明如果失去信心地危险性及其重要性，大象由于失去信息，从而导致一身都得在牢笼里，而如果我们人失去信息呢 那后果同样也会是很严重的的。
2、在说怎么做时，应该让学生自己起来总结，这样师生间
的互动会更好些。

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