资源简介 (共17张PPT)氧化还原反应人教版高中化学必修第一册第一章第三节通过分析化学反应中元素化合价的变化, 重 新认识、理解氧化还原反应的相关概念,能 正确表示氧化还原反应。培养用发展的眼光、 科学的态度、勇于探索化学的品质;通过氧化还原反应本质的分析和探究,培养由现 象到本质的科学探究意识。生活中的氧化还原反应氧化还原反应温习旧知:初中阶段对氧化还原的认识初中阶段,将反应分为氧化反应和还原反应的标准是什么 思考:氧化还原反应是不是一定有氧原子的得失 氧化还原反应与元素化 合价的升降有什么关系 CuO失氧0得氧H 得到氧,被氧化,发生氧化反应失去氧,被还原,发生还原反应H OCu课堂探究1:从价态角度认识氧化还原反应请标出下列氧化还原反应中的各种元素的化合价,观察化合价有无 变化,变化有无规律 化合价升高,发生氧化反应点燃 +2-22Mg+Q 2MgO+2 +2 CO+CuO △0 +4Cu+CO 化合价降低,发生还原反应化合价降低,发生还原反应化合价升高,发生氧化反应物质所含元素化合价升高的反应 物质所含元素化合价降低的反应氧化还原反应新定义:有元素化合价升降的反应还原反应化合价降低,失去氧,被还原,发生还原反应化合价升高,得到氧,被氧化,发生氧化反应课堂探究2:四种基本反应类型与氧化还原反应之间关系说出以下反应的反应类型及判断是否属于氧化还原反应。氧化还原 反应非氧化还 原反应化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反应复分解反应 复分解反应HCl+NaOH=NaCl+H OCaCO +2HCl=CaCl +CO ↑+H O四种反应类型化学反应Zn+H SO =ZnSO +H ↑CaO+H O=Ca(OH) 四种基本反应类型与氧化还原反应之间关系化合反应分解反应反素化合价的升降 氧化还原反应的本质是什么 思考讨论:为什么氧化还原反应一定有元Cle”78 2 +17+1得eCl+11 2 88 8 2 +17HHCI+17课堂探究3:氧化还原反应的实质电子的转移(得失或偏移)偏 离H+ 偏 向Cl- 化合价 +1 -1h:Ci:+11 2 8失e-Na+Na-1+1CI0典例剖析:氧化还原反应的表示方法典例二典例三典例一共用电子对偏离,化合价升高,发生氧化反应共用电子对偏向,化合价降低,发生还原反应化合价升高,失去2e-,发生氧化反应化合价降低,得到3e-×2, 发生还原反应化合价升高,失去2e-×3,发生氧化反应化合价降低,得到2e-,发生还原反应(J.J.Thomson,1856—1940) 发现了电子,打破了原子不可再分的传统观念,使人们对 原子的结构有了深入的认识。在此基础上, 人们把化合价的升降与原子最外层电子的得失 或共用联系起来,将原子失去电子(或电子对 偏离)的过程叫做氧化反应,把原子得到电 子(或电子对偏向)的过程叫做还原反应。在化学学习的初始阶段,我们学习的一 些概念如氧化还原反应等,往往是不完善和 不全面的,这些概念常有一定的适用范围。 因此,我们应该正确看待这些初始阶段的概 念,并注意它们的发展。人们对氧化还原反应的认识经历了一个漫长的过程。1774年,法国化学家拉瓦锡提 出燃烧的氧化学说(即燃烧是物质与氧气的 反应)后,人们把物质与氧结合的反应叫做 氧化反应,把氧化物失去氧的反应叫做还原 反应。1 8 5 2 年 , 英 国 化 学 家 弗 兰 克 兰 (E.Frankland,1825—1899) 在研究金属有机 化合物时提出化合价的概念,并逐步得到完 善以后,人们把化合价升高的反应叫做氧化 反应,把化合价降低的反应叫做还原反应。1 8 9 7 年 , 英 国 物 理 学 家 汤 姆 孙科学史话氧化还原反应概念的发展氧化剂和还原剂发生氧 化反应Fe O +3co温2Fe+co 升、失、氧 化合价升高 化合价降低 降、得、还2e-点燃2Na+Cl ——2NaCl还原剂 氧化剂导 e课堂探究4:氧化剂和还原剂在反应时,失去电子(或电 子对偏离)的物质是氧化剂在反应时,得到电子(或电 子对偏向)的物质是氧化剂发生还 原反应6e-从得氧、失氧角度分析有氧得失的反应是氧化还原反应从化合价升降角度分析(宏观视角)有元素化合价升降的反应是氧化还原反应从电子转移角度分析(微观视角)本质:有电子转移(得失或偏移)的反应是氧化还原反应课堂小结[ 从 不 同 角 度 认 识氧化还原反应]2A3课堂练习1. 下列反应属于氧化还原反应的是( )A.CaCO +2HCl=CaCl +H O+CO 个B.CaCO =CaO+CO 个C.Na O+H O=2NaOHMg+2HCl=MgCl,+H 个2.用“双线桥”和“单线桥”法标出下列氧化还原反应中电子转移情况, 指出反应的氧化剂和还原剂。 展开更多...... 收起↑ 资源预览