资源简介

沪科版（贵州专用）综合实践活动七年级上册《安全教育：排查安全隐患》教案
课程主题：
《1. 家居用品的摆放与使用安全》
教学目标：
1. 知识与技能：学生能够识别并了解家居中常见的安全隐患，掌握家居用品的正确摆放与使用方法。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，提高学生的安全意识，学会排查并消除家居安全隐患。
3. 情感态度与价值观：培养学生的自我保护意识，形成安全生活的良好习惯，珍惜生命，关爱家人。
教学重点：
家居中常见安全隐患的识别。
家居用品的正确摆放与使用方法。
教学难点：
如何有效排查并消除家居安全隐患。
教学准备：
多媒体课件（包含家居安全隐患图片、视频案例）。
家居用品安全使用手册。
分组讨论材料。
教学过程：
一、导入新课
1. 情境创设
播放一段短视频。视频内容展示的是因家居用品摆放不当或使用不当导致的安全事故，如家具倒塌、电器短路等。这些事故的场景触目惊心，立刻吸引了学生们的注意力。
让学生们思考并讨论视频中发生的事情。这样的情境创设方式，旨在通过实际案例，让学生们深刻认识到家居安全的重要性，从而引出本节课的主题——家居安全。
2. 教师提问与引导
教师提问：“同学们，视频中发生了什么事情？为什么会发生这样的安全事故？你们认为我们应该如何避免类似的事故发生？”
教师引导学生们开始思考和讨论。学生们可能会回答：是因为家具摆放不稳、电线老化、使用不当等原因导致的安全事故。此时，教师可进一步引导学生思考，如：“那么我们如何确保家具的稳定摆放？如何检查家中的电线是否老化？”等等。
教师还可以结合自己的经验和专业知识，为学生们提供更多有关家居安全的建议和措施。例如，教师可以强调定期检查家中的电器设备、注意用火安全、避免乱丢乱放等行为的重要性。
教师还可以结合实际生活中的例子，如家居装修、儿童玩具安全等话题，引导学生们进行更深入的讨论和思考。通过这样的教学方式，不仅可以让学生们更加深入地了解家居安全的重要性，还可以培养他们的安全意识和自我保护能力。
二、新知讲授
（一）家居安全隐患概述
1. 介绍家居中常见的安全隐患
在家居生活中，安全隐患无处不在。用电安全。电器设备的不当使用是家居安全的一大隐患，比如电线老化、超负荷使用等都可能引发火灾。
燃气安全也不能忽视。如果燃气泄漏，不仅可能引起爆炸，还可能造成人员中毒。
家居中的物品摆放也是一大安全隐患，如尖锐物品、重物、易燃易爆物品等如果放置不当，都可能对家庭成员造成伤害。
2. 展示多媒体课件中的图片
为了让学生们更直观地感受到家居安全隐患的危害，可以展示一些相关的图片。比如，展示因电线老化引起的火灾现场图片，让学生们明白火灾的可怕；展示因燃气泄漏引起的爆炸现场图片，让学生们明白燃气泄漏的严重性；再展示一些因物品摆放不当而造成的伤害案例图片，让学生们明白正确摆放物品的重要性。
（二）家居用品的正确摆放与使用
1. 用电安全
要认识了解家中的电源总开关，知道在紧急情况下如何快速关断电源。比如，遇到电器设备起火时，应先切断电源，再用干粉灭火器进行灭火。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应及时拔掉电源插头，既省电又安全。如果发现电器异常，如冒烟、冒火花、发出焦糊异味等，应立即停止使用并切断电源，必要时可通知专业人员进行检修。
2. 燃气安全
使用燃气时务必保持通风，避免燃气泄漏引起的中毒或爆炸。定期检查燃气管道和阀门是否漏气，如有漏气现象应及时处理。发现燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风，并通知专业人员来处理。切勿在燃气泄漏现场使用明火或电器开关，以免引发爆炸。
3. 物品摆放安全
尖锐物品、重物应放置在儿童触及不到的地方，以免发生意外伤害。易燃易爆物品应存放在干燥、阴凉、通风处，远离火源。家具的摆放也要注意避免形成狭窄的通道，确保在紧急情况下人员能够顺利逃生。此外，不要在灯具、电暖气等高温物体附近放置易燃物品，以免引发火灾。
三、小组讨论
分组：教师需要将学生分成若干小组，每组5-6人。这样可以确保每个学生都有机会参与到讨论中，同时也能促进组内成员之间的互动与交流。
2. 任务布置：
列举自己家中可能存在的安全隐患
每个小组需要讨论并列举出自己家中可能存在的安全隐患。这包括但不限于电器使用安全、火灾预防、水源安全、家居装修安全等方面。学生们可以结合自己的生活经验和观察，从家庭环境、家具摆放、电器使用等方面出发，找出潜在的安全隐患。
讨论如何消除这些安全隐患
在找出家中的安全隐患后，每个小组需要进一步讨论如何消除这些安全隐患。这包括采取哪些措施、购买哪些设备、改变哪些习惯等。学生们可以结合自己的知识和家庭实际情况，提出切实可行的解决方案。
小组代表分享讨论结果
每个小组需要选出一名代表，将小组的讨论结果进行总结并分享给全班同学。在分享过程中，小组代表可以展示自己家庭的实际情况，以及如何通过实施具体措施来消除安全隐患。同时，其他小组的同学也可以提问或发表自己的看法，进一步丰富讨论内容。
四、案例分析
教师提供案例：
案例一：插座过载引发火灾
案例描述：
小明家客厅的插座上同时插满了多个电器，包括电视、空调、电暖器和手机充电器等。一天晚上，小明忘记拔掉不常用的电暖器插头，结果插座因负载过大而发热，最终引发火灾。
案例分析：
安全隐患识别：插座过载是家庭用电中常见的安全隐患之一。当插座上连接的电器总功率超过插座的额定功率时，插座会发热甚至起火。
原因分析：
小明没有意识到插座的负载限制，随意插接多个电器。
不常用的电器未及时拔掉插头，导致长时间占用插座资源。
防范措施：
使用带有过载保护功能的插座或智能插座，限制插座上的总功率。
定期检查插座和电线是否老化、破损，及时更换。
养成良好习惯，不常用的电器及时拔掉插头，避免长时间待机。
案例二：厨房燃气泄漏中毒
案例描述：
李阿姨在厨房炖汤时，忘记关闭燃气阀门就出门了。结果燃气泄漏，并在厨房内积聚。李阿姨回家后直接打开厨房灯，瞬间产生电火花引发爆炸，导致李阿姨受伤并中毒。
案例分析：
安全隐患识别：燃气泄漏是厨房中极其危险的安全隐患，可能引发火灾、爆炸或中毒事故。
原因分析：
李阿姨忘记关闭燃气阀门，导致燃气持续泄漏。
厨房内通风不良，燃气无法及时排出。
开灯时产生的电火花成为引爆点。
防范措施：
使用燃气时保持厨房通风良好，确保燃气能顺利排出。
烹饪结束后及时关闭燃气阀门，并检查是否有泄漏。
发现燃气泄漏时，立即关闭燃气总阀门，开窗通风，并远离现场拨打报警电话。
禁止使用明火或电器开关，以防产生电火花引发爆炸。
案例三：重物坠落伤人
案例描述：
小强家的书架上堆满了书籍和玩具，但未进行稳固固定。一天，小强在房间玩耍时，不小心碰到书架的一角，导致书架倾斜，上面的重物纷纷坠落，砸伤了小强的手臂。
案例分析：
安全隐患识别：家中高处摆放的重物如果未稳固固定，存在坠落伤人的风险。
原因分析：
书架未进行稳固安装或固定，容易因外力而倾倒。
书架上的物品摆放杂乱无章，增加了倾倒的风险。
防范措施：
高处摆放的重物应使用膨胀螺丝等固定件进行稳固安装。
定期检查书架等家具的稳定性，及时加固松动部位。
将重物摆放在低矮、稳固的位置，避免高处摆放。
教育孩子不要攀爬家具或拉扯高处物品，以防意外发生。
学生讨论：学生们可以结合自己的生活经验，分享一些避免家居安全事故的方法和经验。比如，有学生可能会提到在家中使用电器时要注意手是否干燥，避免用湿手触摸电器；有学生可能会提到定期检查燃气管道和阀门是否漏气，确保使用安全。
五、总结与作业
1.总结
通过观看一段关于家居用品摆放不当或使用不当导致的安全事故视频，深刻认识到了家居安全的重要性。本节课我们主要探讨了家居安全的相关知识，包括家具的稳定摆放、电器的正确使用、火灾预防等方面。我们明白了，一个安全的生活环境需要我们的细心和警惕，而避免家居安全事故的关键就在于日常生活中的点滴细节。
2.作业：
请同学们仔细检查家中的家具摆放是否稳固，电线是否乱拉乱接，电器设备是否老化等。如果发现有任何安全隐患，请尝试自己或与家人一起消除。
完成一篇关于“我家的安全隐患排查与整改”的短文。请同学们将你们在家中检查到的安全隐患以及你们是如何消除的，或者你们对如何更好地预防家居安全事故的建议等，以短文的形式记录下来。
六、教学总结：
本节课我们以实际案例为引导，通过情境创设和教师提问的方式，成功吸引了学生的注意力，引发了他们对家居安全的思考和讨论。在教学过程中，我们不仅传授了家居安全的相关知识，更重要的是培养了学生的安全意识和自我保护能力。同时，通过布置作业，我们也希望学生能将所学的知识应用到实际生活中，真正做到学以致用。
在未来的学习中，我们将继续关注学生的安全教育，希望通过我们的努力，能够让学生们更好地掌握安全知识，提高自我保护能力，为他们的健康成长提供有力的保障。

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