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(共26张PPT)
科学 教科版 四年级 上册
用气球驱动小车
运动和力
学习目标
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
1
会组装用气球反冲力作动力的小车。会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。能用实验数据证明自己的推测。
3
要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶的越远。
2
学习目标
发展进一步研究运动和力的兴趣。意识到要把实验现象转化为支持观点的证据。体验合作的重要性。
4
改变喷气管粗细和气球充气量会影响小车的动力大小。
6
体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动，满足人们生产生活的需要。
5
把气球充足气放开，气球会怎样运动？
气球会飞起来
我们能用气球驱动小车吗？
探索一：用气球驱动小车
把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。
1
把手放在气球口，
感受喷出的气体。
探索一：用气球驱动小车
气体向哪个方向喷 气球向哪个方向运动
把手放在气球上方，感受气球上升的力。
探索一：用气球驱动小车
气球受的力是向哪个方向的
√
√
√
√
最开始时
的方向
科学
词汇
推力
反冲力
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
资料
利用气球驱动的小车。给气球充足气，放开气球的喷管，让小车能运动起来。
2
探索二：组装利用气球驱动的小车
充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。
资料
探索二：组装利用气球驱动的小车
器材·小车
小车 L形铁片 三孔铁片 扳手 螺丝刀 气球喷嘴 气球 螺丝 螺帽
组装方法
1.将L形铁片与三孔铁片第一孔相互连接，用螺丝钉进行固定。
2.将固定好的铁片与小车正中间的L形铁片相连，用螺丝钉固定。
3.将气球套在气球支喷嘴上。将气球喷嘴卡口卡住L形铁片。
4.气球充气，并堵住气口。
探索二：组装利用气球驱动的小车
若气球脱离控制，不要慌乱，待气球停止后捡回。
探索二：组装利用气球驱动的小车
1.气球是怎样使小车向前运动的？
小车是靠气球的反冲作用运动的。反冲运动的特点是当物体内部有气体等物体喷出时，这个物体会运动起来，运动的方向与喷出物质的方向相反。
测试我们的气球小车，思考怎样能使它行驶得更远。
3
探索三：测试气球小车
实验材料
1.大小不同的气球。
2.粗细不同的喷管。
3.小车。
用大气球还是小气球
喷管用粗的还是细的
注意
起点要在同一位置
以气球大小为变量
A组测试大气球和粗喷管小车行驶距离；
B组测试小气球和粗喷管小车行驶距离。
从起点释放小车，记录每一组小车的行驶距离，每组重复三次。
探索三：测试气球小车
实验步骤
改变气球大小会影响小车行驶距离吗？
注意
起点要在同一位置
实验记录
小组名称 A组大气球粗喷管 B组小气球粗喷管
行驶距离 （厘米）
107
56
实验结论
因为气球越大，气球里储存的气体越多，喷气时产生的反冲力就越大，动力越足，小车行驶的距离就越远。
用大气球还是小气球
测试我们的气球小车，思考怎样能使它行驶得更远。
3
探索三：测试气球小车
实验步骤
1.大小不同的气球。
2.粗细不同的喷管。
3.小车。
用大气球！
喷管用粗的还是细的
粗管：喷气嘴大，动力强，但喷气时间短。
细管：喷气嘴小，动力弱，但喷气时间长。
所以，管的粗细要合适。
2.怎样改进可以使小车行驶得更远？
方法1：使用更大的气球。
方法2：安装多个气球。
方法3：减轻小车的质量。
方法4：寻找更光滑的行驶路面。
方法5：使小车车轴转动得更灵活。
方法6：在气球可承受范围内，充更多的气。
……
喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。我们还知道哪些反冲力的例子？
水火箭
烟花
乌贼
神舟十三号返回舱着陆时反推发动机的工作视频科普
神舟十四号发射
课堂达标
判 断
1.气球的飞行方向受它的喷气方向控制。 （ ）
2.喷气式飞机是靠反冲力飞行的。（ ）
3.玩碰碰车时，两辆车相撞后弹开了，是因为反冲力的作用。（ ）
√
√
×
课堂达标
选择题
1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫作（ ）。
A.重力 B.弹力 C.反冲力
C
2.要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ ）。
A.使气球喷气方向水平向前
B.使气球喷气方向水平向后
C.使气球喷气方向竖直向下
B
总 结
认识反冲力
观察喷气的气球
用气球驱动小车
测试气球小车

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