资源简介

流浪地球 ——善待地球、保护环境主题班会
班会背景
今年4月22日是第50个世界地球日，主题是“善待地球，保护环境”。在国家大力倡导保护生态环境的今天，许多学生却产生了这样的想法：环境保护似乎是政府的事情，离自己太过遥远。自己即使做了，也不过是杯水车薪。在“地球日”将要到来的日子，我们应该为地球母亲做些什么呢？
这节班会，意在提醒每一个人、每一个中学生保护我们赖以生存的地球，做到人与自然和谐共处。幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。既要金山银山也要绿水青山。除了地球，没有天堂；除了地球，我们无处可去。
班会目的
1.通过音像，唤起学生善待地球，保护环境的意识和责任感。
2.借助身边的事例，了解世界地球日确立的意义，增强从我做起的观念和参与感。
3.开展知识竞赛，引导学生了解、掌握环保的相关知识。
适用年级
初中一、二、三年级
班会准备
1.制作下载有关环保的图片，相关的音像资料，编排表演节目，制作表演道具。
2.制作课件，布置班级树和地球图标。
班会过程
一、情境创设
1.影片观赏
播放影片《流浪地球》中精彩的片段，开启2075年地球未来的故事。
2.导入
在《地球之歌》的背景音乐中，主持人上场（多媒体播放两组图片，一组美丽一组震撼）。
设计目的：
通过视频、图片和语言等手段，让学生看到曾经温柔、美丽、慷慨的地球母亲，如今在她身上留下了一道又一道的伤口。触动孩子们的内心，唤起善待地球，保护环境的意识。
二、主题实施
1.环节一：小品表演，主题感知
表演情景剧《地球母亲就诊记》。5名同学戴着画有“森林”、“湿地”、“空气”、“水”、“海洋”的头饰，随着音乐依次蹒跚而上，带有“医生”头饰的同学坐在讲台上。
地球之肺——森林，地球之肾——湿地，地球之气——空气，地球之血——水，地球之心——海洋，依次讲述自己的功能和受伤后导致的后果。“医生”写下诊断书，念出诊断结果。
设计目的：
1.让孩子们清晰地认识到，地球母亲受伤的主要原因是人类污染、乱砍滥伐、过度开垦、破坏生态等。人类要尽快采取行动，救治地球的病痛，强化孩子们的责任感和使命感。
2.环节二：理性思考，强化意识
学生以4人为一组，组成医疗小分队。针对地球的病情讨论，如何救治她，使她恢复健康。大家把建议形成“处方”，递交给班委会救治中心。
班委会汇总意见，大家讨论，教师引导4月22日世界地球日的意义。
3.环节三：结合自身，开展行动
在主持人的引导下，孩子们在树叶上（废纸做的），写下保护地球的金点子，并签上自己的名字。
设计目的：
通过这两个环节，让学生增强从我做起的感念和参与感，不再做冷眼的旁观者。
4.环节四：知识抢答，做科学的环保宣传者
活动规则：把全班同学分成四组，得分最高者为优胜组（试题及答案依次通过多媒体显示，各小组抢答）。
设计目的：增添知识性和趣味性，培养学生合作与竞争意识。
三、班会总结
同学们，让我们用爱心和行动来守望家园，让天空更蔚蓝，让土地更厚重，让森林更茂盛，让流水更纯净，让物种更丰富。以后的地球是缤纷还是毁灭？答案就在你们的手中。请同学们将树叶粘在宣传栏上那棵生命之树的树干上，并在地球图案上印下自己的手印，表明自己积极参与保护地球的决心。
班会延伸
以小组为单位，在下面两个活动中任选一个。
1.活动一：成立河流守望小组，检测流经本区的一条河流。
通过观察河水的色度、浑浊度、pH值等指标，分析河水水质的变化，写出调查报告。
2.活动二：“变废为宝”制作环保物品，并公开展示，对优秀者给予奖励。
会后反思
这节主题班会课和学生探讨的是环境保护这一老生常谈的问题。希望在直观感知、理性思考、情感唤醒和切实行动中，让学生真正“动”起来，都不要在环保行动中做旁观者，从小事做起，树立责任意识。延伸活动的开展希望可以带动更多的学生、班级和我们一起“动”起来。

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