资源简介

(共38张PPT)
走 近 化 学
化学第一册绪言
课堂要求
课程介绍
初高中化学差异
1
2
3
1.课程介绍
一起猜灯谜，看看谁猜的又快又准
① 皇 帝 的 饮 料 ⑤
打 一 化 学 物 质
称 悟 空 的 眼 睛
④
打 一 化 学 元 章 )
每逢佳节倍思亲
打 两 种 化 学 元 章 )
学 而 时 习 之
打 一 化 工 名 词 )
计 算 机 解 题
打 一 化 学 名 词 )
金 属 之 冠
打 一 化 学 元 章 )
取 而 代 之
打 一 化 学 反 应 )
抵 押 石 头
打 一 化 学 元 素 )
⑦
⑥
③
孙 悟 空 的 眼 睛
置 换 )
每逢佳 倍 思亲 计 算 机 解 题 ⑦
点 解 )
学 而 时 习 之
常 温 )
抵 押 石 头 皇 帝 的 饮 料 。
( 碘 ) ( 王 水 )
)
锶 镓
节
谜底
金 属 之 冠
钾 )
取 而 代 之
钼 )
④
6
“Chemistry Today and Tomorrow-The central,useful and creative science”,American Chemical Society,1997.
“化学的今天和明天———门中心的、实用的和创造性的科学”
Ronald Breslow(R.布里斯罗),美国哥伦比亚大学教授，美国化学会前会长。
中科院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、创意独特而令人印象深刻： Chemistry =Chem+is+try ---that is,Chemistry is try!
化学即尝试!
What is Chemistry
化学是在原子、分子水平上研
究物质的组成、结构、性质、
转化及其应用的基础自然科学。
沙 丘 沙 粒 二氧化硅
宏观一微观
什么是化学
化学的价值
—门中心的、实用的、创造性的科学。
0 面让生活更美好
青蒿素 口罩、防护服 信息材料
卧 化学的价值
$100M cICATON
SCALE CARBON
REMOVAL
区愚|uou
马斯克1亿美金 设立碳捕获大赛
航天材料 磷酸铁锂电池
三元锂电池
化学的价值
作为四大文明古国之一，我国是世界上发明
陶瓷、冶金、火药、造纸、酿造和印染等较早 的国家。在长期的生活和生产实践中，人们积 累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能。
卧 化学发展史
明代李时珍的《本草纲目》和宋应星的《天工开物》等著作中蕴
含了丰富的化学学知识和经验，当时的化学还处于孕育和萌芽状 态。
C△ 化学发展史
1811年提出分子学说， 使人们对物质结构的认识 发展到一个新的阶段。
意大利科学家阿伏加德罗
1803年提出原子 学说，为近代化学 的发展奠定了坚实 的基础。
英国科学家道尔顿
1774年提出燃烧的氧 化学说，使近代化学取 得了革命性的进展。
法国化学家拉瓦锡
1869年发现元素周 期律，使化学的研 究变得有规律可循。
俄国化学家门捷列夫
1661年提出元素 的概念，标志着 近代化学的诞生。
英国化学家波义耳
17世纪中叶以后，化学开始走上以科学实验为基础的发展道路。在后来的200多年里逐渐形成了独立的学科体系
1650 1700 1750 1800 1850 1990年
——近代化学的重要里程碑
化学发展史
近代化学阶段
近代化学阶段
从1661年波义耳提出元素 概念，到1869年门捷列夫 发现元素周期律，化学逐 渐成为自然科学领域中的 一门基础学科。
无机化学 分析化学
有机化学
化学生物学
化学研究的领域和视野更加开阔，化学之树更加枝繁叶茂
化学发展史
物理化学
高分子化学
· 现代化学以物质结构理论为依据，
人们不仅能利用化学反应，还能 控制化学反应，甚至能操纵原子。
· 与其他学科形成交叉和相互渗透， 成为自然科学领域中一门"中心的、 实用的和创造性的"基础科学。
化学发展史
现代化学阶段
21世纪
掌握
炼油全流程技术
20世纪80年代 人工合成
核糖核酸
1965年
人工合成
结晶牛胰岛素
1943年
侯德榜
联合制碱法
O 公 我国的化学成就
旧高考
新高考
7个单选题(每小6分，共42分)题
14个单项选择题，4个大题，没有
5.个大题(共58分)
选做题，4个大题题型分别是实验题、化学
其中有2个大题是二选—
反应原理题、化工流程题、有机题
总分100分，时间75分钟
新旧高考的区别
学好化学-我该怎么做
化学学科特点：理科中的“文科”
熟练
应用
理解
熟记
分数
从个人发展角度看学好化学的重要性
《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》(内部)
大学专业设置的92个专业门类里：
1、65个门类要求必选物理，占比70.65%
2、56个门类要求必选化学，占比60.87%
3、55个门类要求必选物理+化学，占比59.78%
4、理学、工学、农学、医学4个学科门类， 一共61个学科专 业类中55个要求必选物理+化学，占比达90.16%
化学学习流程
看课本，看教辅，写疑问，划难点
课 提疑，听讲，记录
回忆，记录，小结
标记
纠结啊!
认真听讲
重视教材
作业认真
互相学习
学习金字塔
不同的学习方法
2周后平均 学习保持率
化学 学习方法
学无定法，却也不可无法，学好化学还是有诀窍的。其中最关 键的是记忆能力的培养和训练。
至理 名言
很多知识是必需记在纸上再看几遍 才能理解和掌握的。
要求：课堂记笔记，课后整理复习
艾宾浩斯遗忘曲线
100
90
80
58% 遗忘规律：遗忘很快，先快后幔
保50 44%
36% 33% 28% 25% 21%
20 当天 3天 1个月
10
0
201 9 1天 2天 5天 天
分钟小时 小 回忆间隔时间
看书、看教辅、看笔记本、看题
量 3 0
持 4 0
60
70
记 忆
《化学必修第一册》
《化学必修第二册》
选择性必修
必修模块
(毕业要求)
选修模块
(高考要求)
《化学反应原理》
《有机化学基础》
《物质结构与性质》
高中化学课程构成
O 公
选修《化学与生活》《化学与技术》《实验化学》
高 中 化 学
2.初高中化学差异
知识大爆炸
逻辑性理论性系统性
题型新颖题海无边
贴近生活生动有趣
题型简单内容简单适合题海战术
课上重复做题重复考题重复
知识内容的不同
高中化学的特点
初中化学的特点
2
3
2
3
1
27
> 由“死记硬背”向寻找“规律性”记忆转变；
>由“是什么”向“为什么”转化；
>知其然还要知其所以然，要搞清原理看本质；
>注重化学学科核心素养的考察，从知识转向能力；
八 能力要求不同
口宏观辨识与微观探析
口变化观念与平衡思想 口证据推理与模型认知 口科学探究与创新意识 口科学态度与社会责任
化学学科核心素养
八
O
√会写前二十号元素的化学式。
√ 会用化合价。
√理解物质分类的标准。
√掌握四大基本反应类型。
√熟练书写复分解反应的化学方程式。
√能从宏观微观两个视角研究化学问题。
初、高中化学所需知识衔接
O 八
3.课堂要求
① 课 前 预 习：预习基本概念以及知识点，不理解的地方做 好记号
② 课堂认真听讲记笔记：记老师要求部分，记典型例题、
方法技巧，记课上没有理解的部分
③ 课后总结反思：当天复习—做老师布置的作业，自我总 结
一八 课堂要求
① 课堂注意力集中，不交头接耳，不吃东 西，不可以做其他科目的作业，跟
② 课后及时完成作业，独立完成，不许抄 袭，及时订正
③ 上课积极思考和回答问题，有问题可以 举手示意
课 堂 纪 律
① 作业本两本
② 改错本一本
③ 笔记本一本
要在封面写上自己的名字、科目和学号!作业在第二天上化 学课之前由课代表收齐放在讲台左上角，未交的登记好名字
放在讲台上。
八 学习用品准备
实验专题
1、物质性质实验
(1)实验目的与原理
(2)实验步骤与步骤目的
(3)实验注意事项
2、 物质制备实验
(1)反应方程式
(2)装置：发生-除杂-收集-尾气 处理
(3)实验注意事项
3、物质检验实验操作现象-结 论
无机化合物专题
顺序：单质-氧化物一酸/ 碱- 盐
1、结构
2、性 质
(1)物理性质：色、味、态、密 度、溶解度、熔沸点
(2)化学性质：
物资类别：金属、非金属、酸等 等
元素价态：氧化性、还原性
3、制备/检验/处理
4、用 途
如何做笔记
① 上课不准迟到或无故旷课，有特殊原因可以课后 跟老师说明原因。
② 准备一个专门记录化学笔记的大笔记本，严禁用 活页纸、草稿纸、小本子等代替。
③ 将上课内容认真书写到笔记本中，并且认真保存， 会不定时抽查。 要十分重视
④ 上课前要将化学课本、笔记本、练习册 (简称) 准备好
不可做
课后作业
1、以下属于纯净物的是——(填序号，下同),属 于混合物的是——属于单 质的是 — — ,属于盐的 是 — — ,属于碱的是 — — ,属于合 金的是—— , 属于有机合成材料的是 — — ,属于有机物的是 一
o
①生理盐水②液氧③糖水④豆浆⑤金刚石
⑥氯化银⑦纯碱⑧氯化氢⑨生铁⑩消石灰
烧碱 锰钢3青铜④合成纤维5铝合
金5葡萄糖 ⑩矿泉水8乙醇
2、预习下一节课的内容--物质的分类
同一起点
共同努力
好的开端是成功的一半
良好的学习习惯是成功的保证 学问在于平时的点滴积累，
贵在坚持
愿我们共同开启
人生美好的三年高中之旅

展开更多......

收起↑