资源简介

(共18张PPT)
1.掌握空气的主要成分，知道空气中氧气含量的测定方法。
2.初步认识纯净物、混合物的概念，能对物质简单分类。
3.初步学习科学实验的方法、进行观察、记录、并初步学习分析实验现象。
【猜谜语】有一种物质：“看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。” 这是什么呢？
空气除了谜语中提到的性质，还有哪些？今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。
【答案】空气
拉瓦锡把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。
知识点 1
空气是由什么组成的
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
【实验结论】
1．空气由氧气（ O2 ）和氮气（ N2 ）组成；
2．氧气约占空气总体积的 。
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
探究实验 2-1 空气中氧气含量的测定
集气瓶
烧杯
导管
止水夹
燃烧匙
实验步骤
(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。
(2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。
实验装置
利用红磷燃烧消耗氧气，使瓶内气压减小，大气压将水压入瓶内的，进入瓶内水的体积即为消耗的氧气的体积。
红磷燃烧
消耗O2
瓶内压强变小
水被压入
V进入水
V消耗气体
V氧气
〓
〓
V进入水
〓
V氧气
〓
V空气
V空气
所以，
实验原理
点燃
P2O5
P
O2
红磷+氧气
五氧化二磷
实验现象
（1）红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；
（2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的1/5。
文字表达式
结论
空气中氧气体积约占空气总体积的1/5。
实验现象与结论
集气瓶中少量的水的作用？
吸收热量，缩短冷却至室温的时间；
吸收有毒的五氧化二磷；
防止燃烧物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
【分析】
集气瓶中水上升至约1/5后，不再上升说明剩余的气体不能燃烧也不支持燃烧，且不溶于水。
集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
【分析】
（1）装置漏气；
（2）红磷的量不足；
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；
（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶。
在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？
红磷燃烧生成大量白烟（ ）
红磷燃烧生成大量白雾（ ）
红磷燃烧生成大量烟雾（ ）
红磷燃烧生成大量白烟（ ）
红磷燃烧生成五氧化二磷（ ）
描述实验现象要注意：
1.烟和雾的区别
2.结论不能代替现象
√
×
×
√
×
实验中进入水的体积小于1/5，可能的原因有哪些？
实验中进入水的体积大于1/5，可能的原因有哪些？
①装置漏气。
②红磷量不足。
③未等装置冷却至室温就打开弹簧夹。
④有部分水留在导管中未进入集气瓶。
①弹簧夹未夹紧。
②燃烧匙伸入集气瓶过慢。
一百份体积的空气
氧气（O2）
21％
氮气（N2）
78％
其他气体和杂质
0.03％
稀有气体
0.94％
二氧化碳（CO2）
0.03％
像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物
组成混合物的各成分之间没有发生化学反应，它们保存着各自的化学性质。
知识点 2
空气的成分（按体积分）
混合物与纯净物　
1、定义
混合物：由多种物质混合而成的物质
纯净物：只由一种物质组成的物质
如：空气、牛奶、生活中的水（河水、自来水、矿泉水等）
如：氧气、二氧化碳、水（蒸馏水）等
2、判断依据：看组成物质种类的多少
至少两种
只能一种
注意：不能根据表面字眼，更不能看字的多少
纯净的空气、非常非常干净的空气、清新的空气
混合物
冰水混合物
五氧化二磷
纯净物
液氧
（液态的氧气）
带“混合”字样的不一定是混合物，；带“纯净”字样的不一定为纯净物。
1.用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（　　）
A．红磷燃烧，产生白烟
B．瓶中液面先下降，后上升
C．瓶中液面最终上升至1处
D．水槽中液面下降
C
(1)B装置与A装置相比，优点是
。
B装置在集气瓶内部点燃红磷，不会产生空气污染和因塞胶塞过慢产生的误差
2.某校化学兴趣小组用图A的装置测定空气中氧气含量。
(2)用B装置进行实验后发现测定出的空气中氧气的体积 分数大于1/5，可能的原因是 。
止水夹未夹紧
(3)从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 。
剩余4/5气体有关性质是： 。
1/5
不可燃、不支持燃烧、不易溶于水
3.空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是（ ）
A.氧气 B.氦气
C.氮气 D.二氧化碳
C
A.洁净的食盐水 B.冰水混合物
C.净化后的空气 D.牛奶
4. 下列物质属于纯净物的是( )
B

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