资源简介 (共21张PPT)1. 了解催化剂,说出催化剂的特点和作用;2. 能根据例子判断分解反应的特点。过氧化氢分解制取氧气的反应中中二氧化锰的作用实验一实验二实验三知识点一 催化剂和催化作用实验编号 现象 分析一二三结论带火星的木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出的氧气少,不足以使带火星的木条复燃加入二氧化锰后,带火星的木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气能使带火星的木条复燃重新加入过氧化氢溶液,带火星的木条复燃氧气是过氧化氢产生的,二氧化锰只起加快产生氧气的作用二氧化锰能加快过氧化氢制氧气的速率,二氧化锰本身未见变化实验探究1.催化剂与催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂:催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。过氧化氢分解的催化剂有:二氧化锰、硫酸铜溶液等2.催化剂的判断方法一变:二不变:观察加入该物质前后化学反应速率是否改变对比实验质量不变化学性质不变称量该物质反应前后质量有没有发生变化一般就是重复实验,观察重新加入反应物的现象和原来的实验现象是否相同催化剂是针对具体反应而言的,不是对所有反应都起作用催化剂只是改变一个反应的速率,不能决定一个反应是否发生催化剂不能使生成物质量增加催化剂不是反应物,也不是生成物,只是反应条件在反应进行过程中催化剂参与反应吗?有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢?二氧化锰是催化剂,这种说法对吗?没有催化剂反应能否进行呢?请同学们:思考下列问题,并作出回答:问题一问题二问题三问题四判断某种物质是不是反应的催化剂,需要考虑哪些因素来设计实验进行验证呢?010203探究该物质是否能改变化学反应速率探究该物质的质量在化学反应中是否发生改变探究该物质的化学性质在化学反应中是否发生改变三者缺一不可药品 反应原理反应的文字表达式和符号表达式高锰酸钾 过氧化氢溶液和二氧化锰 氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢 水+氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热H2O2 H2O+O2MnO2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热KClO3 KCl + O2MnO2加热知识点二 分解反应分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。分解反应属于基本反应类型之一。特征:一变多 反应物种类 生成物种类 反应特点化合反应分解反应 一种 两种或两种以上 “一变多”两种或两种以上一种“多变一”分解反应和化合反应的对比发生装置反应物状态+反应条件固体加热型固液常温型知识点三 实验室制取氧气方法的比较和评价药品 药品的颜色、状态高锰酸钾 高锰酸钾是一种 ______色的_____体 过氧化氢溶液和二氧化锰 过氧化氢溶液是一种无色____体; 二氧化锰是一种___色的_____状固体 氯酸钾和 二氧化锰 氯酸钾是一种_____色的_____体 粉末暗紫 液黑固固白药品 反应原理反应的文字表达式和符号表达式高锰酸钾 过氧化氢溶液和二氧化锰 氯酸钾和 二氧化锰 过氧化氢 水+氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热H2O2 H2O+O2MnO2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热KClO3 KCl + O2MnO2加热1.实验室制取氧气发生装置的选取2.固液常温型发生装置和评价:发生装置评价 操作简便 便于添加液体药品(长颈漏斗下端要伸到液面以下,形成液封) 可以控制反应速率,得到平稳的氧气流 可以控制反应速率,得到平稳的氧气流操作方法:夹紧弹簧夹,向长颈漏斗中加水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,若一段时间后,水柱不下降,说明装置气密性良好。3.固液常温型发生装置的气密性检查目的 排空气法收集气体 排水法收集气体(测气体体积)图示说明 密度大于空气的气体从____端进;密度小于空气的气体从____端进(1)先将瓶内装满水,气体从____端进;(2)测量收集到气体的体积,将____端与量筒连接注意 记住“上轻下重”原则,即密度小的气体从集气瓶上部进入,密度大的气体从集气瓶下部进入 短进长出;进入量筒中水的体积,即为收集到气体的体积abmn4.收集方式1.实验室可通过分解过氧化氢或氯酸钾制取氧气。两种方法的共同点有( )①都可以使用二氧化锰改变其反应速率②反应都无需加热③都是利用物质发生分解反应来达到目的A.①② B.①③ C.②③ D.①②③B2.下列对催化剂的认识,正确的是( )A.MnO2可作任何反应的催化剂B.反应前后催化剂的质量发生变化C.催化剂可改变化学反应的速率D.回收后的催化剂不能催化原反应C3.下列反应中,属于分解反应的是____(填序号,下同),属于化合反应的是______。A.酒精+氧气 ―→ 二氧化碳+水 B.红磷+氧气 ―→ 五氧化二磷C.氧化汞 ―→ 汞+氧气 D.乙炔+氧气 ―→ 二氧化碳+水CB4.如图为初中化学常见的气体发生与收集装置,下列说法错误的是( )A.装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置B.装置Ⅱ中的长颈漏斗可用分液漏斗、注射器代替C.能否选用装置Ⅲ或Ⅳ来收集气体,只需要考虑气体的密度D.装置Ⅰ、Ⅴ组合可制取较纯净的氧气C5.根据下列装置的气密性检查中产生的现象判断,装置漏气的是( )D 展开更多...... 收起↑ 资源预览