资源简介

立英雄偶像 做爱国少年
班会背景
随着科技的迅速发展，电子产品更新迭代，各种网络APP小视频出现越来越多的所谓“网红”，吸引了很多青少年的喜爱与追捧，有些甚至用一些较为低俗的作品给青少年的健康成长带来不良影响，而国家背后，那些默默奉献的真正的英雄，却不被青少年熟知。社会的表象文化是一个民族与国家的精神状态的体现。为了守护初心，提高青少年担当复兴大业的责任感和使命感，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，设计了此次班会。
班会目标
认识目标：了解新中国成立的背景，让学生认识到带领祖国走向富强的不是所谓的“网红”，而是背后的一个个民族英雄。
情感目标：让学生体会到祖国发展背后的艰辛，激发学生强烈的爱国感。
行为目标：向革命先烈和人民英雄学习，培养学生不怕挫折的品质，树立正确人生观、世界观、价值观。
实施年级
初一学生
班会准备
1.相关视频与照片的下载、PPT制作。
2.准备小主持人讲话稿。
3.邀请学校优秀老教师。
班会过程
活动一：数据对比，提高认识。
1.小主持人导入：2024年是中国共产党建党103周年，我们的国家发生了翻天覆地的变化，从弱小走向强大，从贫困走向小康。伴随生活水平的提高，我们的娱乐方式也渐渐多样化，下面请欣赏最近网上爆红的短视频。
（视频展示一些网红发布的作品，有自编舞蹈、恶搞等内容）
①谈谈你的感受：学生在笑的同时都认为有趣好玩
②说说每天自己用于看短视频的时间（由班主任做好记录）
③说说你认识的网红名字（由班主任做好记录）
2.班主任：是啊！这些视频给你带来了很多乐趣，再来看下面的视频。
播放新中国刚刚成立的视频，播放《中国的沧桑巨变》视频。
①谈谈自己的感受
②说说中国的发展让我们的生活有了哪些变化？
班主任引导：你知道我们的祖国为什么会有如此大的变化？因为背后有千千万万的革命英雄为了祖国付出了努力，甚至自己的生命。你知道他们的名字吗？（统计，班主任做好记录）
3.将以上统计的数据进行公示、对比，学生发表自己对上面数据的感想。
[设计意图]
通过数字的对比，让学生认识到自己对革命先辈、民族英雄的了解太少，从而提高他们的认识，纠正自己认知的偏差。
活动二：观看视频，致敬英雄。
1.播放《红星闪闪》《王二小》《小海娃》的视频。展示革命英雄为国奉献、为国捐躯的英勇事迹。
请同学发表看法
2.播放戍边官兵、张桂梅同志等优秀党员的事迹视频，致敬他们的伟大。
自由讨论、发表看法
3.邀请学校优秀的老教师进班讲述自己从教中的感人事迹。
同学向老教师自由提问
班主任总结：我们身边也有无数无私奉献的英雄，正是因为有了他们，我们的国家也能如此强大，因此他们才是我们应该学习和认识的榜样！
[设计意图]
通过视频和邀请优秀教师进班，让学生唤起对英雄和先辈的崇敬之情，激发自己的爱国之心。
活动三：无惧困难，勇挑重担。
1.小主持人：我们也应该向这些优秀的老师和革命先辈学习，把中华民族不怕困难，不畏牺牲的精神发扬光大！
①说说我们能做些什么？
②把自己的美好理想写下来。
③选择一个革命先烈或人民英雄作为自己的榜样，不断学习。
2.PPT出示《少年中国说》节选，齐读。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独自则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
3.班主任总结：民族的复兴大任，不仅在那些为国奉献的人们身上，也落在我们每一个青少年的肩上，我们是祖国未来的希望。因此，我们应该树立正确的榜样，让自己成为不畏挫折、不懈奋斗的未来国家栋梁！
[设计意图]
增强学生责任感、使命感，培养不怕困难，迎难而上的坚强品质。
扩展延伸：
每周开展读“英雄故事”活动，向自己选择的优秀榜样学习，每周开展讲英雄榜样故事等系列活动。
教学反思
本次班会形式多样，充分调动了学生的积极性，参与度高。也提高了学生的认识，引导学生进一步树立正确的人生观、世界观、价值观。

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