资源简介

[初中主题班会]珍爱生命 关爱他人--心理健康教育融入主题班会教案设计
【班会背景】
当代中学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面优越的条件使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法。
【班会目的】
让每一个同学认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩灿烂。
【班会准备】
收集有关珍爱生命、关爱他人的小故事。
【班会过程】
一、引入：珍爱生命
人类孕育一个生命需要约40周，即通常说的十月怀胎。一个生命的孕育是漫长而艰辛的，一个生命的诞生并不容易。
生命的获得是如此不易，如此的宝贵，我们应该珍惜。但有很多人却无视它的存在，轻易地舍弃它。细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了轻生的念头：高考落榜 -- 自杀；公司倒闭 -- 自杀；股市大跌 -- 自杀；更有甚者，爸爸妈妈没收了手机也会把自己的生命画上句号……这样的死 , 不是轻于鸿毛了吗 高考落榜 , 明年还有机会 ; 公司倒闭 , 那就另谋生路 ; 负债累累的人也可以东山再起；扔掉了手机，远离了游戏，奋进地人生才会更有意义！
人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折、如何做到珍爱生命呢？
二、讲故事
故事1：不向困难低头，勇做生活强者
有这么一位高考落榜的女生，本想轻生，出于偶然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的念头。她后来回忆说：“是这个了不起的女孩挽救了我。”
这个“了不起的女孩”是谁呢？她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动，为之震撼。
李欢五岁那年得了一种可怕的绝症 -- 假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑”。最多活到十三四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯，却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过来，创造了生命的奇迹。
“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰”，李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽，改写了自己的命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒下。
故事2：珍爱生命，人生就有意义和价值
有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。
一天，院长交给男孩一块石头说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把一切告诉给院长，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道： “生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你难道不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
故事3：坚强与乐观，造就美好人生
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
1、我好可爱；
2、我的腿很长很美；
3、爸爸妈妈那么爱我；
4、我会画画，我会写稿；
5、我有一只可爱的猫；……
最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的。
三、学生谈感受
同学们，看到这些，你会想些什么？难道我们就不应该向他们学点什么吗？我们这一代人，生活在新中国，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，生活中的失意。难道不是吗？有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”，不是绕道而行，就是抄袭他人；也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救；还有的同学违纪后，对老师的批评教导不理解，不思进取等，像这样的事例举不胜举。同学们，你们想过没有，这前进道路中的区区“拦路虎”、考场失利等，和李欢、黄美廉所面对的病魔相比，那又算得了什么呢？
同学们，想想李欢和黄美廉吧，这些从小就和病魔作斗争的女孩，受了多少常人难以忍受的苦，她们做了多少常人难以想象的事，她们没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们身体健康，条件优越，但如果连小小的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会？是逃避？还是退缩？
四、讨论:如何珍爱生命
（一）防溺水“六不”
1、不私自下水游泳；
2、不擅自与他人结伴游泳；
3、不在无家长或教师带领的情况下游泳；
4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
（二）交通安全时时记心中
　 当我们行走在马路上，总会发现有些人骑车逆行、乱闯、超载、疲劳驾驶……这些交通违规的事例不胜枚举。而这些数不胜数的事例，更应该使我们提高对交通安全的重视。不然，我们有可能在不轻易间，便失去了人生最宝贵的东西！
　　可是，却有很多人一失足成千古恨，成了“马路杀手”的替死鬼。据统计，我国每年交通事故死亡人数超过十万人。这是一个多么触目惊心的数字啊！死伤无数，亲人悲痛欲绝，令人产生怜悯之心，血迹斑斑的场面真是惨不忍睹啊！生死，仅在一念之间！
（三）远离毒品“十不要”
1.不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。
2.不要放任好奇心。如果好奇心以身试毒，一试必付出惨痛代价。
3.不要抱侥幸心理。吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
4.不要结交有吸毒、贩毒行为的人。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
5.不要在吸毒场所停留。身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。
6.不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
7.不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
8.不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不可能治病。
9.不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。吸毒是一种愚昧可耻的行为。
10.不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂
（四）……
五、引入：关爱他人
学习鲁迅关爱他人的小故事，思考：我们该如何去关爱他人？
1 、活动方法：请同学们把最近遇到的困难和挫折写在一张纸上 ( 不必写自己姓名 ) ，交给老师，由老师和同学们一起共同讨论解决。
2 、四人小组互相讨论，寻找解决问题的办法。
3、角色表演。教师出示事先准备好的角色表演情景，请同学们按情景需要认真扮演，并针对情景中的情况进行讨论。
情景：班里的小强同学在一次车祸中受伤住进了医院，同学们知道后，大家凑钱买了礼物去医院看她，鼓励她重新站起来，病好后，老师和同学们帮她补课，让她把学习赶上来。
讨论：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办 （同舟共济、携手共进）
六、读名人名言
1.珍爱生命的人，无论遭到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。
2.肯定生命，尊重生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
3.人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特
4.如果你是强者，坎坷对于你，就像个吹火的鼓风机，只能是越吹火势越旺。
——佚名
5.每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极、发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——洗星海
6.人是需要互相帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
7.关爱他人就是关心自己，关爱是人类最宝贵的品质，关爱，使世界变得更美好。
七、班主任总结
生命那么美好，哪里还有时间去叹息去悲哀，将生命去浪费在一些无聊的小事上。
“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？
在珍爱生命的同时，我们也要关爱他人，因为关爱他人就是关心自己，关爱是人类最宝贵的品质，关爱，使世界变得更美好。
愿我们从此次班会中深刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者！珍爱生命，关爱他人！

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