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心理课 | 气质西行记
山高自有客行路，水深自有渡船人。
-《西游记》第七十四回-
气质类型是我在备心理联络员培训翻普心时重新复习到的知识。越品越觉得好神奇啊，用来认识自己再合适不过了。恰好看到一个视频，是用《西游记》的取经队伍来帮助记忆这四种气质类型，我觉得也很有意思，师徒四人的角色特点十分鲜明。
每个孩子的童年应该多多少少都看过《西游记》，再经历过中考必读经典书目的考验，对《西游记》可以说相当熟悉了，所以在课堂上讨论，大家都能说出些东西来。
为了备好这节课，又看了十几集的央视动画版西游记、电视剧版西游记，还翻了原著，发现读文言文好头疼（典型丈育），就去看了【小学生阅读版】，不知不觉就是深夜……也太好看了！妖怪一个一个出现，情节环环相扣，只能说一个字：妙！小时候就很喜欢孙悟空！长大了再看动画版还是很爱他！又鲁莽又可爱，被师父冤枉第一次很生气回花果山（三打白骨精），后来就哭哭去找观音菩萨开导（真假美猴王），好可怜啊，我都跟着委屈。
另外，我才知道在原著里白骨精只是个小妖怪，紧接着出现的黄袍怪才是个大BOSS，我一直以为白骨精是个好厉害的妖怪！
适用年级：高中
准备材料：学案纸、水彩笔
1
导入：英雄小剧场（3分钟）
班级分为4个小组
每个小组派一个人上台猜人物
以开火车的形式，可以用语言或动作来描述这个人，但不能说出人物名中同样的字
比比看谁能先猜对
课堂实录
PPT中呈现了4个配角，分别是如来佛祖、铁扇公主、东海龙王和白骨精。
孩子们还是比较快就能猜出来的，如果需要增加难度的话可以只用动作。可以出一些更刁钻的， 比如黄袍怪、金角大王、银角大王之类的，用他们的话叫“来点阴间的”。
2
平行宇宙的「西游记」（12min）
畅所欲言：《西游记》是如此脍炙人口的一本经典小说，你们印象最深的故事情节有哪些？
【小组讨论-第一西游平行宇宙】（3分钟讨论）
在西天取经的路上，如果“三缺一”，会怎么样？
缺了的这个人，在取经路上发挥了什么作用？
（分为缺唐僧组、缺孙悟空组、缺猪八戒组、缺沙和尚组）
填写学案纸。
【小组讨论-第二西游平行宇宙】（3分钟讨论）
在西天取经的路上，如果全是某个人，会怎么样？
（全是唐僧组、全是孙悟空组、全是猪八戒组、全是沙和尚组）
填写学案纸。
可怜的白龙马~没办法带上你了~
课堂实录
最初版本设定是，我截取了《夜阻通天河》的故事（就是悟空八戒变童男童女然后打鲤鱼精的情节），后来发现某个情节实在是很难完整地把四个人的作用都包括进去。
所以在对《西游记》做了一个简单的回顾以后，大家可以综合自己的印象，来对每个人进行评估。
总体来看，大家都能发现，取经团队缺一不可。如果没有唐僧，根本无从谈起取经，他坚毅向善；如果没有孙悟空，一路上的妖魔鬼怪无人能挡，他武功高强；如果没有八戒，在通天河时就无人上阵拖延时间，也没人用计请回被气跑的大师兄，他本性善良、遇事灵活；如果没有沙和尚，一路上重担没有人挑，他忠诚温厚，协调整个团队的关系（真假美猴王时去花果山请师兄）。
然而，如果某个人无限被放大了，这经也是相当难取的。同学们给出的评价是，只有唐僧和只有八戒的队伍，是最难取到经。难度接近最高值。悟空和沙和尚的难度中等。但我提了个问题，如果孙悟空到了女儿国，会怎么样？学生说：那估计灭国了。是啊，凭着孙悟空的本性，是很有可能大开杀戒的，那又何谈取得真经，普渡众生呢。而沙和尚在面对众多妖怪时，估计也是无法抵抗，更不用说能请到各路神仙帮忙了（朋友不够多）。
所以，团队中每个人有很强大的优势，也有不足之处。如果同学们答不上来，可以提示一些关键情节， 或者在总结时补充一下。
3
天生我材必有用（20min）
经过讨论，我们可以发现，取经队伍每个人的特点都很鲜明。如果从心理学的角度来看，可以用这四种气质类型来描述他们。
注意：此“气质”非彼“气质”，不是很美丽的那种气质，而是一种人的典型、稳定的特质。
呈现四种气质类型，猜测该类型对应的人物。填写学案纸。
气质是天生而来，不分好坏。
每个人的气质不完全是单一的，可以是不同气质融合。
【绘制我的气质人偶】
1.选择四种颜色代表这四种气质类型
2.用这四种颜色填充人偶。
3.你的气质为你的成功带来什么？
4.小组内分享
5.班级分享
课堂实录
通过猜测四个人物，帮助同学们加深对四个气质类型的理解。同时我也会板书，以免同学们忘记。基本上学生能很快地反应出来不同人物对应的气质类型。
在绘制的过程中，有的同学还不太明白四种气质类型的不同特点，我会再和他们举例讲解。
画完以后，我邀请同学来分享。我会首先问其他人，大家认为这位同学是什么气质类型，或者什么和什么气质类型的融合？同学们都能很快答上来。也和他们自己画的内容很相符，说明同学们慢慢开始建立自我同一性了~哈哈~
因为时间仓促，没来得及问最后一个问题，可我觉得最后一个问题也很重要，就是看到气质类型中更有积极能量的部分，这是我一贯的理念。
要注意！课前强调先不要画画！有一部分同学一高兴就直接画了人物的形象，这不是我要的！
（作品扫描了忘记保存了，哎这个脑子……大部分学生还是画得很有意思的！有个学生给自己加了个气质类型是“蛋白质”，好吧！）
我觉得在这个部分，也可以讨论应对气质类型中的不足之处，还可以延伸出很多其他的设问来~
4
总结（5min）
德尔斐神庙有一句神谕，叫做：“认识你自己”。认识自己的气质类型，发挥出气质的积极能量，让你的成功之路越走越“行”！

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