资源简介

(共28张PPT)
第2章 丰富多彩的生命世界
第1节 生物体的基本单位
第1课时 生物是什么
地球上的生物种类繁多、数量庞大，而且形态各异，但是，它们所表现出来的生命特征都大同小异。为什么千差万别的生物会表现出相似的特征呢？
一、生物是什么
水滴鱼全身没有骨头和肌肉，全身成凝胶状；头部宽大而向后渐细小，没有棱棘；眼间宽阔，大于眼睛的直径；身体上没有鱼鳞，口大。
属于生物
水滴鱼
一、生物是什么
水滴鱼
生石花，由于外形酷似石头，因此人们称其为会开花的“石头”。
生石花是多年生肉质草本植物。植株几乎无茎；花朵较大，颜色艳丽，呈多边形，表面光滑无毛，每朵花只能维持一周左右。
属于生物
栩栩如生的机器人却不是生物。
我们是根据什么来区分生物和非生物的呢？
也许我们会说生物都是活的，可是“活的”究竟意味着什么？
结合生活经验和已有知识，思考生物具有哪些特征。
种子萌发幼苗生长
母猫生小猫，连母七个样
结合生活经验和已有知识，思考生物具有哪些特征。
蜥蜴捕食
结合生活经验和已有知识，思考生物具有哪些特征。
人排汗
含羞草被触碰后，小叶合拢
生物都具有一些共同的特征，如:能生长发育和繁殖后代，使生命代代相传；有遗传和变异现象，即子代与亲代、子代的不同个体之间，虽然长得相似，但不会完全相同；需要营养和能量，并把产生的废物排出体外；能对各种刺激做出反应，通过趋利避害来适应不断变化的环境。此外，生物还有其他一些特点:除了病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的；生物都在进化；等等。
地球上的生物是如此丰富多彩，要找出所有生物的共同特征并不容易。随着科学技术的发展，人类对“什么是生物”的理解也在不断地深化。
银杏树
狗
木茶几
玩具狗
生物与非生物的根本区别： 。
有无生命
　　我们把生物对外界刺激作出反应的特征
叫做生物的应激性。
应激性
向日葵始终朝日
斑马遇敌立奔跑
灰尘扑面速眨眼
生物生长到一定程
度时会产生新一代
种子萌发长成植株
能生长，发育
能繁殖后代
生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等），并排出体外
含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢
对外界刺激有反应
能进行新陈代谢
应激性
生物与非生物的区别
生 物 非 生 物
4.有应激性
2.能生长发育
3.能进行新陈代谢
（需要营养，需要排泄废物）
5.有严整的结构(细胞)
1.能繁殖和发育
6.能遗传和变异
7.能适应环境，影响环境
没有应激性
不能生长发育
不能进行新陈代谢
没有严整的结构
不能繁殖和发育
不能遗传和变异
不能适应环境，影响环境
8.能呼吸
不能呼吸
《生命是什么》
1943年2月，物理学家薛定谔在都柏林发表了“生命是什么”系列演讲，后整理成《生命是什么》一书。在书中他提出了一个大胆的设想：用物质科学的理论去解释各种生命现象。他认为，生命必须遵守一般的科学法则。这种跨学科思想为人们打开了一扇全新的研究生物之门，极大地激发了人们的兴趣，由此大批物理学家和化学家进入生物学研究领域，并推动了生物学的飞速发展。
尽管在定义生命方面，人们付出了极大的努力，可到目前为止，科学界依然没有形成公认的标准，其原因就是生命现象太丰富、太复杂了。
物
体
非生物
生 物
基本特征
能呼吸
能生长
能繁殖后代
对外界刺激有反应
能遗传和变异
能进化
有细胞结构
能适应环境和影响环境
应激性
有无生命
1.相信你已经认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中，属于生物的是---(　　)
A．智能机器人 B．变形金刚
C．溶洞中不断长高的石笋
D．石头上的青苔
D
练习：
2. 枯枝落叶属于---（ ）
A.生物
B.非生物
C.植物
D.动物
B
3. 生物与非生物的本质区别是---（ ）
A.有没有生命
B.细胞生长
C.能呼吸
D.能繁殖后代
A
4.下列各项中不属于生命活动的是---（ ）
A.植物种子发芽
B.酵母菌一个变成两个
C.蝌蚪长出后肢
D.水分进入细胞
D
5. 牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是---(　　)
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能够生长和繁殖
D．生物能够对外界的刺激作出反应
D
阳光强度不同
6．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是---(　　)
A．遗传和变异
B．对外界刺激作出反应
C．生活需要营养
D．生长和繁殖
D
7.下面是狗、猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
(1)小狗长成大狗属于________________________。
(2)狗生小狗属于____________________________。
(3)猫生猫，鼠生鼠属于____________________________。
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_____________。
(5)鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于__________________。
(6)植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后出现 了被子植物属于_____________________________。
能对外界刺激作出反应
能繁殖后代
能遗传
会变异
能生长发育
能进化
，能适应环境
“胜哥课程”版权声明
“胜哥课程”工作室的课件资料的版权属于微信公众号“胜哥课程”， 购买下载的课件仅限购买者本人使用，可以用于自己研究学习、课堂教学,但无传播权，禁止传播，如传播造成的后果将负法律责任。只要购买使用“胜哥课程”则视作同意本声明!微信公众号“胜哥课程”
2024 新版科学七上第 2 章第 1 节 生物体的基本单位 1
1．下列选项中属于生物的是（ ）
A．迎宾机器人 B．生石花 C．随波逐流的枯木 D．精美的珊瑚摆件
2．“胜哥”用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）。这朵 “花”共用了约 2 个小时完全开
花过程，以下对“凝胶花”的看法正确的是（ ）
A．是生物，因为它有鲜艳的颜色
B．是生物，因为它会开花
C．是非生物，因为它不能快速运动
D．是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖
3．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
选项 诗词 生物的特征
A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
A．A B．B C．C D．D
4．植物的叶一般是绿色的，这些天“胜哥”的校园里银杏树的叶子是金黄色的，但我
们依然说银杏树属于植物。这是因为银杏树（ ）
A．没有叶绿素 B．能利用二氧化碳和水在阳光下制造出氧气和有机物
C．能新陈代谢 D．能生长
5．下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（ ）
A．种子在适宜的条件下萌发，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的对外界刺激能做出反应
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
6．中国科学院南京地质古生物研究所在研究湖北三峡地区的石板滩生物群中，发现 4
微信公众号“胜哥课程” 1
微信公众号“胜哥课程”
种形似树叶的远古生物化石。与真正长在树枝上的叶子不同，这些“树叶”实际上是形态
奇特的早期动物，它们生活在远古海洋底部。下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A．“树叶”能不断长高 B．“树叶”能够形成化石
C．“树叶”受到触碰时会有反应 D．“树叶”能繁殖后代
7．“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能排出体内产生的废物
C．生物能对外界的刺激作出反应 D．生物能进行呼吸
8．下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别（ ）
A．种子萌发 B．汽球爆炸 C．向日葵向着太阳转 D．母马生小马
9．花蛤是乐清湾的特产之一，下列不能作为判断它是生物的依据是（ ）
A．运动 B．生长
C．繁殖 D．对外界刺激做出反应
10．导演用阿尔法机器人进行舞步表演，540 个 Alpha1S 排列成 9×15 的 4 个方阵，配
合上歌曲节奏跳舞，非常具有韵律感。但 Alpha 不是生物学意义上的人，因为“Alpha”
不具有下列哪项生命活动（ ）
A．排出代谢废物 B．来回自由行走
C．能够与人交流 D．解答多种问题
11．将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物能呼吸 ②生物能排出体内废物 ③生物能生长和繁殖
④生物能对外界刺激作出一定的反应 ⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣 ； （2）朵朵葵花向太阳 ；
（3）饥不择食 ； （4）冷开水不能养金鱼 。
12．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科
学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现
了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于 现象。
（4）杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义
上讲，红杏具有 的特征。
微信公众号“胜哥课程” 2
微信公众号“胜哥课程”
答案
1.B 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A
11. （1）③ （2）④ （3）⑤ （4）①
12. （1）应激性 （2）繁殖 （3）变异 （4）生长和发育
微信公众号“胜哥课程” 3

展开更多......

收起↑