资源简介

高中心理课 | 高中生涯规划 我们都是高手
准备材料：纸和笔（如果有彩色笔就更好了）
01
导入
播放视频：漫威电影剪辑
提问：你认识视频中的角色吗？他们都有什么样的能力？你最想要哪个能力呢？
02
流浪地球计划
人类接到了一个紧急通知，太阳即将毁灭，太阳系不再适合生存，人类需要自救，推动地球逃离太阳系，寻找新的家园。
这是一场惊心动魄的史诗级自救，需要每一个人贡献自己的力量。现在地球联合航空航天局向所有人发出招募信息，有以下部门可以加入。
请你根据自己的能力投递申请书，加入“流浪地球计划”。
宣传部门
负责内外的宣传教化工作，主要能力要求是熟练运用口头语言及文字的能力，需要个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流，比如当众进行演讲、辩论和讲故事。
计算部门
负责计算航线及开发各种高科技工作，主要的能力要求是有效地测量并进行复杂数学运算能力，需要个人能够进行严密的推理、归纳、分类，比如编写严密的电脑程序。
航行部门
负责地球外层太空船的操控，主要的能力要求是对物体的色彩、线条、形状、结构和空间关系的高度敏感性，需要个人能感受、辨别、记忆物体的空间关系，并且能通过平面绘画和立体3D模型将这种空间关系表现出来。
战斗部门
负责安保系统，主要的能力要求是对身体的灵巧操控，需要个体具有特殊的身体技巧，如协调、平衡、敏捷、力量、弹性和速度，以及敏锐的身体感觉，尤其是双手的灵活性。
音乐部门
负责娱乐项目，主要的能力要求是觉察、辨别、改变和表达音乐的能力，需要个体具备对节奏、音调、旋律或音色的敏感性，能够欣赏、表演、创造或改编音乐。
人事部门
负责人员的协调与对外交流，主要的能力要求是觉察并且区分他人的情绪、意向、动机及感觉，需要对个体具备对脸部表情、声音和动作的敏感，能够在不同的社交氛围中做出恰当的反应，比如和不同的人群保持良好的沟通和关系。
内部监管部门
负责地球航行内部监管和未来筹划，主要的能力要求是能够充分地自我认识和自我反思，并据此做出适当行为，需要个体充分了解自己的长处和短处、思考人生的意义、反省自己在某件事情中的得失、改正不良习惯等。
环境部门
负责环境维持及相关科研，管理地球上的动植物的生存与发展。主要能力要求是善于观察自然界中的各种事物，有对物体进行辨别、分类的能力，需要个体能了解各种事物的细微差别，比如识别动植物的种类和名称。
提问：
看完以上的介绍，你觉得你最适合向哪个部门递交申请参与工作呢？
除了这个部门，你还能去哪个部门兼职，为流浪地球计划贡献更多力量呢？
03
多元智能理论
看到大家这么积极踊跃地报名，给大家疯狂点赞！
其实“流浪地球计划”中的部门招募信息，正是来自美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论。
生活中，我们会更多关注到我们的学习成绩，但其实在学习成绩之外，我们忽略了很多自身超棒的能力。
根据刚才的部门申请书和多元智能理论，来看看你能力所在吧。
相信大家发现了，我们每个人都有能力成为高手！
接下来就请你根据自己的能力，来绘制属于你的能力面板。
右侧的能力面板资料来自于《JOJO的奇妙冒险》中主角空条承太郎的替身能力面板
提问：你的能力面板是怎样的？在生活中你利用了你最擅长的能力做了什么事情？它给你带来什么样的感受？
04
课后作业：能力进阶计划
我想，除非是宇宙无敌究极完美生物，才会把能力面板都给拉满。
作为一名文科生，我的逻辑数学能力就非常弱，但这并不代表我就真的很差劲，更不代表我不能去提升这个能力。我同样拥有增强自己能力的能力。
请你再次仔细观察自己的能力面板，你觉得哪个能力是你感兴趣的，想要提升的呢？
如果没有，那么你能不能试试再提升你的最强能力，让它更上一层楼呢？

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