资源简介

绘本心理活动课《你很特别》
两绘心育
故事是人类最古老、最有力量的沟通方式，也是成人与儿童沟通最自然的语言。所以，说故事是成人擅长的方式。
儿童拥有高度的创造力，以及透过充满想象力的故事来叙述自我生命的能力。所以，讲故事是儿童喜欢的游戏。
那么，把说故事运用在心理课堂的中，用故事来协助儿童表达自我，然后成人通过故事走进儿童的心灵世界，自然是轻巧而富有魅力的途径！
本篇精选了涉及人与己、人与人、人与环境、人与生命四个议题下的十个契合儿童心理成长绘本，并有针对性地设计了相应的教学活动。每一个教学设计里重点给出了故事问题清单，且每一个活动都富有结构上的一致性，操作起来也并不困难。期望以这样的形式为心育教学打开不同的教学思路。
你很特别
活动目标
引导学生发现自身的优点，增强自尊自信，培育积极的心理品质；增进班级中同学之间的相互了解、欣赏和信任。
课前准备
每生一张15cm×15cm大小的彩色折纸，颜色越多越好，最少准备20种颜色。
多媒体课件绘本故事《你很特别》。
活动过程
1.活动导入：“我是彩色的”
你是什么颜色的？每位同学都来选取一张能够代表自己的彩色折纸，选到以后老师组织学生小组分享：
在你眼里，这是什么颜色？
你选择用它来代表自己的理由是什么？
然后引出“每个人都和别人有不同之处，每个人都是特别的”的道理。请同学们保管好这一张彩色纸。
老师说，“可是世界上不是每一个人都能找到自己的颜色”，然后顺势展示故事的题目和封面，“今天这个故事的主人公却常常不开心，让我们来一起听听，他遇到了什么困扰”，引入故事分享环节。
2.绘本分享：《你很特别》
《你很特别》作者是美国的陆可铎和马第尼斯。这本图画书给了孩子们一个生命的信息：“无论世人怎么评估他们，上天总是会珍爱每一个人”。故事中讲到：有一群叫做微美克的小木头人，每天做着同样的事，就是给别人贴贴纸。漂亮的、漆色好的木头人会被贴星星；有才能的也会被贴星星。可是，那些什么都不会做的或是褪了色的，就会被贴丑丑的灰点贴纸。胖哥就是其中之一……
听故事的时候，引导学生注意：故事发生的背景在哪里？故事人物出场的顺序如何？图画中传递出每个人怎样的精神状态？主人公是谁，何时出现？故事中哪个角色给你留下深刻的印象？还有，你会特别注意到哪些细节？请同学们用心或者借助纸笔记录下来。
问题讨论
4.体验活动：雪花片片
请同学们一起来做一个撕纸的游戏：所有同学拿好之前选择的那张代表自己的彩色折纸，闭上眼睛，不允许讨论，跟随老师的指令，完成以下指令：请将纸对折一次，之后在右下角撕下一个小的正方形；请再对折一次，在右上角撕下一个小的扇形；再对折一次，在左上角撕下一个小的三角形。完成以上动作，请同学们睁开眼睛，打开自己的折纸，看看撕过之后变成了什么形状。接下来老师发出几个问题，请同学们讨论：
游戏的过程中，你有什么感受？
现在看到这个结果，你发现了什么？
这个游戏给你带来怎样的启发？
老师总结：这个游戏，会让我们体会到——害怕出错、担心没有别人好是很多人存在的心理。就像故事中很多微美克人因为在乎别人的看法那样，我们很多人都会在意别人的眼光。但是游戏的结果却可以告诉我们，其实每个人都是特别的，没有谁和别人一模一样。
之后，邀请每个同学在这一张独一无二的雪花纸上，写上自己的五个优点或者特点，然后和自己的同桌分享。
活动讨论
人的价值在于你如何看待你自己，而非别人如何看你；其实每个人初来到这世界时就是一个全新的个体，身上没有任何的记号，所以当你真的觉得自己是很特别的时候，你就是特别的，这是别人无法抹杀的；而当你真的这么想时，身上也就不用再背负任何的星星或灰点，反而会赢得做真正的自己的机会。
本课中有一个认知的难点，就是如何看待金星星。有的孩子会说金星星是荣誉，是他人的赞许和认可，当然应该在乎，而且要努力赢取；而有的孩子则认为，金星星再多，也只代表外在对你的评价，如果你太在乎这些，就会变得被荣誉所控制，就会失去做你自己的机会。在班级里，孩子们这种认知上的差异是必然存在的。我们不可以批评也不刻意引导，而是让孩子们自己去思考这两种观点的不同。这一点，也的确是每个人成长中的一个重要议题。
故事文本
《你很特别》
作者：（美）陆可铎 文
（美）马第尼斯 图
译者： 丘慧文 郭恩惠
出版： 中央广播电视大学出版社
微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他的工作室坐落在一个小山丘上，从那儿可以俯瞰整个微美克村。每个微美克人都长得不一样。有的大鼻子，有的大眼睛；有的个子高，有的个子矮；有人戴帽子，有人穿外套。但是他们都是同一个人刻出来的，也都住在同一个村子里。
　　
微美克人整天只做一件事，而且每天都一样；他们互相贴贴纸。每个微美克人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。他们每天在大街小巷里，给遇到的人贴贴纸。
　　
木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴灰点点。
　　
有才能的人当然也会被贴星星。例如，有些人可以把大木棍举过头顶，或是可以跳过堆高的箱子。另外，有些人学问好，有些很会唱歌。大家都会给这些人星星贴纸。
　　
有些微美克人全身都贴满了星星！每得到一个星星他们就好高兴！他们会想要再做点什么，好再多得一个星星。
　　
然而，那些什么也不会的人，就只有得灰点点的份了。
胖哥就是其中之一。他想要跟别人一样跳得高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。
　　
有时候，他摔下来时刮伤了他的身体，别人又给他再贴上灰点贴纸。
　　
然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点。
　　
不久之后，他因为灰点太多，就不想出门了。他怕又做出什么傻事，像是忘了帽子或是踩进水里，那样别人又会再给他一个灰点。其实，有些人只是因为看到他身上有很多灰点贴纸，就会跑过来再多给他多加一个，根本没有其他理由。
　　
“他本来就该被贴上很多点点的。”大家都这么说。“因为他不是个好木头人。”
　　
听了这样的话，胖哥也这么认为了。他会说：“是啊，我不是个好微美克人。”
　　
他很少出门，每次他出去就会跟有很多灰点点的人在一起，这样他才不会自卑。
　　
有一天，他遇见一个很不一样的微美克人。她的身上既没有灰点点，也没有星星，就只是木头。她的名字叫露西亚。
　　
可不是别人不给她贴贴纸喔，是因为贴纸根本粘不住。
　　
有些人很钦佩露西亚没有得到任何灰点，所以他们便想为她贴上星星，但是一贴，贴纸就掉下来了。有些人因为露西亚没有星星，就瞧不起她，他们想给她贴灰点，但是也贴不住。
　　
胖哥心里想：我就是想这样。我不想要任何记号。所以，他问那个没有贴纸的微美克人，怎么做可以跟她一样。“很简单啊，”露西亚说，“我每天去找伊莱。”
　　
“伊莱？”“对呀！就是木匠伊莱。我会跟他一起坐在他的工作室里。”
　　
“为什么？”
　　
“你自己去看看不就知道了吗？去吧！他就在山丘上。”那个没有贴纸的微美克人一说完，就转身，踏着轻快的步伐离开了。
　　
“但是，他肯见我吗？”胖哥大喊。不过露西亚没有听到。
　　
所以胖哥还是回家了。他坐在窗旁，看着外面的微美克人彼此追逐，争相为别人贴贴纸。
　　
“这是不对的。”他对自己说。他决定去见伊莱。
　　
他走上通往山顶的小路，然后走进那间大大的工作室。这里的东西都好大，让它不禁张大了他的木头眼睛。连凳子都跟他一样高。他得踮起脚尖才看得见工作台的台面。而铁锤跟他的手臂一样长。胖哥惊讶得咽了咽口水。
　　
“我不要呆在这里，”他转身想走。
　　
这时他听到有人叫他。
　　
“胖哥？”这个声音低沉又有力。
　　
胖哥停住脚步。
　　
“胖哥！真高兴看到你，过来让我瞧瞧。”
　　
胖哥慢慢转过身，看着那位高大、满脸胡子的木匠。
　　
他问木匠：“你知道我的名字？”
　　
“当人喽。你是我造的啊。”
　　
伊莱弯下腰，把胖哥抱到工作台上。“嗯。”这位创造者看到他身上的灰点，若有所思地说：“看来，别人给了你一些不好的记号。”
　　
“我不是故意的，伊莱，我真的很努力了。”
　　
“喔，孩子，你不用在我面前为自己辩护，我不在乎别的微美克人怎么想。”
　　
“你不在乎？”
　　
“我不在乎，你也不应该在乎。给你星星或是点点的是谁？他们和你一样，都只是微美克人。他们怎么想并不重要，胖哥，重要的是我怎么想。我觉得你很特别。”
　　
胖哥笑了。“我？很特别？为什么？我走不快，跳不高。我的漆也开始剥落。你为什么在乎我？”
　　
伊莱看着胖哥，把手放在胖哥的小木头脑袋上，缓缓地说：“因为你是我的。所以我在乎你。”
　　
胖哥从来没有被人这样盯着看，更不要说是他的创造者。他不知道该说什么才好。
　　
“我天天都在盼望你来，”伊莱说。
　　
“我来，是因为碰到一个没有被贴贴纸的人。”胖哥说。
　　
“我知道，她提起过你。”
　　
“为什么贴纸在她的身上都粘不住呢？”
　　
创造者温柔的说：“因为她决定把我的想法看得比别人的想法更重要。只有当你让贴纸贴到你身上的时候，贴纸才会贴得住。”
　　
“什么？”
　　
“当你在乎纸贴纸的时候，贴纸才会贴得住。你越相信我的爱，就越不会在乎他们的贴纸了。”
　　
“我不太懂。”
　　
伊莱微笑的说：“你会懂的，不过得花点时间，因为你有很多贴纸。现在开始，你只要每天来见我，让我来提醒你我有多爱你。”
　　
伊莱把胖哥从工作台上捧起来，放到地上。当胖哥走出门时，伊莱对他说：“记得，你很特别，因为我创造了你。我从不失误的。”
　　
胖哥并没有停下脚步，但他在心里想：我想他说的是真的。
　　
就在他这么想的时候，一个灰点从他身上掉落下来了。

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