资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科2.1 认识自己 同步探究学案1.通过案例分析,明白正确认识自己的重要性。2.通过小组合作探究,客观地认识自己的缺点和优点,掌握认识自己的方法,学会用理性的态度对待他人的评价。3.通过生活实践,不断深入了解、认识自己。(一)自主预习1.正确认识自己的意义人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展, ,正确处理个人和社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。2.正确认识自已的途径正确认识自己,我们可以通过对 来认识自己,我们可以通过 来认识自己,我们可以在 认识自己。3.怎样正确认识自己(1)通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从 等生理状况来认识自己,从 等心理特征来认识自己,从自己在 中的角色等社会关系中来认识自己。(2)通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的 ,有助于我们形成对自己更为 的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要 地对待他人的评价,既 。(3)在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践,能够让我们更加了解自己的 ,不断 ,对自己的认识 ,自我形象也更加清晰。(4)认识自己是 。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断 、 。(二)预习反馈列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。学习了认识自己一课之后,班主任组织同学们进行综合素质测评。截取评价手册中的部分内容,完成以下任务:(1)上述内容中,“我”是通过哪些方式认识自己的?(2)班主任组织开展上述活动有何意义?(3)这次活动中,在同学们评价他人和“我”对待他人评价方面,有哪些值得我们借鉴的地方?(一)达标测评1.阅读小文同学寄给学校心理咨询室的信件摘录,假如你是心理老师,你会开导小文数学老师说我思维敏捷,好问、敢于质疑;同学小宇说我乐观、积极向上、团结同学;妈妈说我拖沓,学习不主动、不爱劳动;我认为自己是一个认真学习、热爱劳动的好孩子。我好迷惘,哪个才是真正的“我” ( )①我行我素,不必在意 ②理性对待,客观分析③自我完善,发扬优点 ④悦纳自己,质疑他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.古语云:“人有过失,己必知之;己有过失,岂不自知”。这启示我们( )A.人生都是十全十美的 B.要学会正确认识自己C.每个人的过失都相同 D.不要在意别人的评价3.小林这样评价自己:“我个子很高,体能却不好”“我性格内向,不擅长与陌生人打交道”。小林通过( )①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己A.①③ B.②④ C.③④ D.①②4.他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数的清,自己脸上的煤烟却看不见。”“要想了解自己,最好问问别人。”这两句谚语共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性、下列说法能体现这个道理的是( )①不识庐山真面目,只缘身在此山中 ②当局者迷,旁观者清③吾日三省吾身 ④以人为镜,可以明得失A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④5.2024年4月23日,第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。以“共建书香社会共享现代文明”为主题,举办系列阅读推广活动。读一本好书,不仅启智,而且通常会被书中人物温柔向上的情怀所震动,仿佛所有的心事都有了可以沟通的地方。这种阅读的力量说明( )①我们可以在阅读中积累知识,拓展视野②认知能力提升,我们可以更好地认识自己③向内探寻,从个性心理的角度才能认识自己④通过融入群体生活,在实践中才能认识自己A.①② B.①③ C.②③ D.②④6.即将小学毕业的平平,请同学给他留言,想看看别人眼中的自己是怎么样的。平平所运用的认识自我的方法是( )A.通过自我评价了解自己 B.用发展的眼光看待自己C.通过自己反思认识自己 D.通过他人评价认识自己7.某校七(1)班举行了“认识自己”的主题班会,其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对你的看法,同时也将你的自我认识填在相应的位置。以下是小晴的评价图,由此可以发现( )①要通过与他人比较来认识自己 ②认识自己是一个不断完善的过程③在生活实践中能更清晰地认识自己 ④要重视并且全盘接受他人的评价A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.一名33岁的求职者在网上吐槽求职被拒的主要原因是“过了30岁,年龄有点大”;某985高校应届博士生应聘教职未过简历初筛,收到的反馈是“第一学历有点弱”……遇到这种情形,这些求职者应( )A.只能选择无奈接受 B.努力谋求绝对公平C.不惜代价,据理力争 D.理性对待他人评价9.王老师为了让同学们更好地认识自己,她在班级内组织召开了一次“民主生活会",其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法( )A.我就是我,我不需要别人给我提意见B.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提C.我认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉D.别人的意见我都接受10.小林把自己参加校运动会的照片和获奖证书发到QQ空间,不少好友跟帖:“帅呆了!”“真厉害,多才多艺!”“头脑简单,四肢发达!”“学习好才是真的好!”……看着好友的跟帖,小林应该( )①充耳不闻,直接忽视 ②针锋相对,驳斥批评③理性对待,勇敢面对 ④不盲从,也不能忽视A.①② B.①③ C.②④ D.③④达标测评七(1)班同学们围绕“认识自己,融入新的集体”进行了一次小讨论。下面是几位同学的发言:班班:我是班长,所以我不能迟到,我要认真学习,带头遵守纪律,积极维护集体利益。明明:我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解,却不找我,他认为我对他人缺乏热情。(1)上述两位同学分别是通过哪些途径认识自己的 (2)我们还可以通过哪些途径认识自己 12.阅读材料,回答问题。唐太宗说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”也有人说:“要想了解自己,最好问问别人。”(1)这两句话都在强调可以通过哪种途径认识自己?(2)通过这种途径认识自己具有什么意义?(3)对于这种认识自己的途径,我们应如何正确对待?(一)课后反思:本节课我学会了:本节课存在的问题:把本节课所学知识画出思维导图参考答案:二、预习导学促进与人的交往自我的全面分析,他人的评价,生活实践中(1)身材、相貌、体能、性别;性格、气质、能力;家庭或班级一面镜子;客观、完整、清晰;客观冷静;不盲从也不轻视优势和不足;证明自己、检视自己;更加准确;(4)一个过程;发展自己、完善自己三、合作探究【答案示例】小福是通过自我分析和他人评价的方法来认识自己的。(2)①有利于同学们通过他人评价形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②有利于同学们正确认识自己,增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系。③能够让同学们更加了解自己的优势和不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更加准确,自我形象也更加清晰。(3)①评价他人时要全面、客观、实事求是,既看到优点,又看到缺点。②对待他人评价要客观冷静分析,既不盲从也不轻视,做到用心聆听、注重沟通、勇于面对,理性应付.【解题思路】回答本问,需要调用他人评价的相关知识,从分析类问题的角度作答。材料中“你积极参与小组活动,但作业上交总是不及时”“你对班级事务非常热心,但有时感觉又过于活泼和主动”等,可链接评价他人时要客观、全面;“虽然我并不完全认同,但也非常感谢大家,毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指,对于大家所说的缺点我会分析参考,有的地方尽量去改正”,可链接正确对待他人评价。据此分析作答即可。课堂达标1.C【详解】本题考查对正确对待他人的评价的认识和理解。②③:依据教材知识并分析题干可知,面对他人的评价,我们要理性对待,客观分析,做到进行自我完善,发扬优点,克服缺点,故②③说法正确;①:我们要正确对待他人的评价,做到有则改之无则加勉,故①说法错误;④:质疑他人是不能正确对待他人评价的表现,面对他人评价要做到不盲从、不忽视,故④说法错误;故本题选C。2.B解析:本题考查正确认识自己。“人有过失,己必知之; 己有过失,岂不自知”的意思是别人有过失,自己一眼就看出来了; 自己有了过失,难道自己会不知道吗?这启示我们要学会正确认识自己,B正确。没有十全十美的人生,A说法错误。每个人的过失不可能都相同,C说法错误。我们要正确对待别人的评价,D说法错误。答案选B3.C【解析】本题考查认识自己的途径。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”体现了他人评价的重要性,①符合题意;“当局者迷,旁观者清”的意思是一件事的当事人往往并不能很全面地认识这件事,反而旁观者看得很清楚,说明他人评价的重要性,②符合题意;“吾日三省吾身”的意思是说每天从多个方面多次自觉地反省自己,体现了通过自我观察和自我评价来了解自己,③不符合题意;“以人为镜,可以明得失”,意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴,体现了他人评价的重要性,④符合题意。4.D【解析】 本题考查通过对自我的全面分析来认识自己。材料中小林对自己“个子很高,体能却不好”的评价,表明他是通过生理状况来认识自己;对自己“性格内向,不擅长与陌生人打交道”的评价,表明他是通过心理特征来认识自己,①②正确,符合题意。③④不符合题意。5.A【详解】本题考查正确认识自己。①②:“读一本好书,不仅启智”,说明阅读的力量会让我们积累知识拓展视野;“会被书中人物的情怀所震动,仿佛……”,说明通过阅读会提升我们的认知能力,使我们更好地认识自己。故①②说法正确;③④:题文说明的是阅读的力量能让我们更好地认识自己,做更好的自己。“个性心理的角度、融入群体、在实践中认识自己”未体现,故③④不符合题意;故本题选A。6.D解析:本题考查正确认识自我的途径。平平想看看别人眼中的自己,不是通过自我评价认识自己,不是通过自我反思认识自己,A、C错误;用发展的眼光看自己,与题意无关,B错误;平平请同学给自己写留言,想看看别人眼中的自己,是通过他人评价认识自己,D符合题意。7.C【解析】 本题考查在生活实践中认识自己。根据评价图可知,在生活实践中,自我认知和他人评价相结合,有利于形成对自己更加完整的认识。这表明在生活实践中能更清晰地认识自己,认识自己也是一个不断完善的过程,②③符合题意。材料未体现与他人比较,①不符合题意;“全盘接受他人的评价”做法不可取,④错误。8.D【详解】本题考查正确对待他人评价。D:材料中求职者的吐槽说明在生活中存在就业歧视现象,这是不公平的,我们应该理性对待他人评价,学会依法维权,故D符合题意;A:选择无奈接受是缺乏维权意识的表现,故A错误;B:绝对公平是不存在的,公平是相对的,故B错误;C:不能不惜代价,要合理合法的维权,采取合法途径维权,故C错误;故本题选D。9.C解析:本题考查正确认识自己。他人评价是正确认识自己的重要途径,我们要正确对待他人评价,不能盲从,做到有则改之,无则加勉,C符合题意;A说法错误,以自我为中心,不利于完善自己;B说法错误,对别人的正确建议,我们要勇于接受;D说法错误,太绝对。10.D【解析】本题主要考査正确对待他人的态度与评价。充耳不闻,直接忽视,针锋相对,驳斥批评的态度是错误的,应该理性对待他人评价,①②错误;③④题文中好友的跟帖属于他人对自己的评价,有合理的地方,也有不合理的地方,小林应该重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,理性对待,勇也对待,是走向成熟的表现,③④符合题意;故本题选D。11.(1)班班是通过对自我的全面分析来认识自己的。明明是通过他人的评价来认识自己的。(2)在生活实践中认识自己。解析:本题考查学生对正确认识自己的认识和理解。回答第(1)问,结合题干材料,从认识自我的途径中选择。第(2)问,从正确认识自己的途径这方面思考。12.(1)他人评价。(2)他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(3)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览