资源简介

(共28张PPT)
核心素养目标
政治认同：认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。
道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。
法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则
健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。
责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担 当 精神
重点：社会规则、社会生活与社会秩序的关系
难点：社会规则、社会生活与社会秩序的关系
腐 自主学习
请同学们认真阅读课本P 二内容，思考下列问题，要求大字 慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课 本上做标记。时间：5分钟
1.社会秩序的含义及内容分别是什么
2.为什么社会生活需要秩序
3.社会规则的含义及种类分别是什么
4.社会规则的作用
社会生活有秩序
谈一谈你的感想
社会生活离不开规则，没有规则，没有秩序，
生活将会变得一团糟
笔记1.社会秩序的含义、内容 P23
含义：社会秩序是社会 交通秩序
生活的一种有序化状态
内容：社会秩序包括社会
管理秩序、生产秩序、交
通秩序和公共场所秩序。
社会管理秩序
公共场所秩序
生产秩序
的秩序。
公用设施
市场秩序
生产秩序
在生产过程中，劳动者需要遵守 的行为准则。
社会管理秩序
国家机关对社会的管理活动
对毒品的管理
对文物的管理
交通秩序
①道路交通井井有条的状况。 ②人们为维护交通安全与畅通 必须遵守的行为规范。
响公共场所秩序
保证公众安全的顺利出入，使用 公共场所所规定的公共行为准则。
一、社会生活有秩序
2.社会规则作用
①( 规范作用): 社会规则明确社会秩序的内容。
a. 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系 ； b.如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他 人、社会的关系，从而使人们各司其职、各安其位、各 尽其责、各得其所。
你喜欢在哪一组环境中生活 为什么
在有序地社会环境中，我们才能享受人身自由和安全， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会秩序的作用(个人层面)
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财 产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，
激发对生活的热情。
这是战乱国家的孩子
这是我们国家的孩子
①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能 避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高 社会运行效率，降低社会管理成本。(社会 层面)
②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序 整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自 由和财产安全，享有公平的发展机遇。(个 人层面)
笔记2 . 为什么社会生活需要秩序 P23 ( 笔记小结)
维护秩序靠规则
田田田 田田田
笛 密 田 一
规则二：劳动者在找工作时，会与企业经训劳动合同， 明确双方的权利与义务。 法律
规则三：企业在商业竞争中，要遵守反不正当章争法， 不得以不正当手段获取他人商业秘密。法 律
规则四：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不 准冲撞教室、也不能奇装异服。 纪律
规则三：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先 ,壮者靠后”的规则有序撤离。 道德
你还知道哪些类似的规则 这些规则在生活中起什么作用
发现身边的规则(课本P24探究与分享)
笔记3 .社会规则的含义及种类 P25
含义：社会规则是人们为了维护 有秩序的社会环境，在逐渐达成默 契与共识的基础上形成的。
种类：生活中的行为规则有纪律、 道德和法律。
思考交流：
“一米线”,要求后面等候的人员与前面办理业务的人员 保持一米的距离，不要紧跟或围拥。由于疫情影响，如今“一 米线”已经广泛出现在许多公共服务窗口，银行、售票口、挂 号处、候车室等。
遵循“一采线”规则，你认为有什么好处
遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是
自身文明素养的体现，同时有效保护了自己和他人的安全。
[维护秩序靠规则]
老而认真讲课 医生认真看病
交警认真指挥 学生认真学习
规则告诉我们应该如何安排 社会生活各方面的关系；
如何作为社会一员享有权利，
承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家
各司其职，各安其位，各尽 其责，各得其所。
①社会规则明确社会秩序 的内容。
笔记4.社会规则的作用 P25
视频探究
(1)男子动车上吸烟为什么会被处罚
因为其行为破坏了社会秩序，违反了《铁路安全管理条例》。
(2)给我们什么启示
社会规则保障社会秩序的实现。社会规 则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障社会的良性运行。
4.社会规则作用
②( 保障作用或保护作用):社会规则保障社会秩序的实现。 a.社会规则明确了当人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会 的良性运行。
b.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制 性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。(处罚角度)
① 社会规则明确社会秩序的内容。规则告
诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会 一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，
从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会
规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障 社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有 法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等 包含的非强制性手段。
笔记4 . 社会规则的作用 P25 (笔记小结)
社会秩序的含义和种类
1社会正常运行需要秩序
社会秩序 避免混乱、减少障碍、化解矛盾，
的作用 提高社会运行效率，降低社会管理成本
2社会秩序是人民安居乐业的保障
享有人身自由、财产安全、公平发展机遇， 感受生活美好，激发生活热情
课堂小结
社会生活 有秩序
维护秩序 靠规则
社会规则维护社会秩序
社会规则明确社会秩序的内容四“各” 社会规则保障社会秩序的实现处罚
默契、共识；道德、纪律、 法律、风俗等
社会规则的含义和种类
社会规则 的作用
维护秩序
随 堂 练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车， 在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该( )
A. “随大流”,与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
的是( )
A. 我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
B. 校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用
C. 新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
随 堂 练
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确
D. 制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
B
随 堂 练
3.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩， 成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是( )
A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B.画圆要有规，无规就画不成圆
C.制方要有矩，无矩就制不出方
D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
A
随 堂 练
4.2023年“十一”期间，广东多个旅游景区、公共文化场所实行特殊进 入程序，要求游客持72小时内核酸检测阴性证明，并配合工作人员扫码 测温、保持一米距离排队，佩戴口罩。对此程序，正确的认识是()
①遵守进入程序是对自己和他人健康负责
②制定以上程序有利于维护游览参观秩序 B
③制定严格的程序是为了限制游客的自由
④遵守以上程序有利于打赢疫情防控之战
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
交谈。”之所以要求公民维护社会秩序，是因为()
A. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态
B. 社会规则划定自由的边界
C. 有了良好的社会秩序，社会才能正常运行
D.维护了秩序才能提高公民的个人修养
随 堂 练
5. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：“遵守公共秩 序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声
C

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