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2024-2025学年度苏科版物理八年上册1.1《声音是什么》同步练习
一、选择题
1．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　）
A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵
2．如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（　　）
A．感受发声音叉的振动
B．体验发声音叉的温度
C．估测发声音叉的质量
D．判断发声音叉是否具有惯性
3．关于声音的传播，下面说法中正确的是（　　）
A．声音借助介质以波动形式传播
B．声音在真空中的速度传播是3×108m/s
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度不随介质的变化而变化
4．在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（　　）
A．一定是大钟的回声
B．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
D．有余音说明大钟仍在振动
5．下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
B．声音在同种介质中的传播速度一定相同
C．一切正在发声的物体都在振动
D．声音在真空中的传播速度是340m/s
6．如图所示是两个相同规格的音叉，小敏同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球被多次弹开。若把该装置搬到月球表面进行实验，用更大的力敲右边的音叉，则（ ）
A．泡沫塑料球会被弹开，且振幅比第一次实验大
B．泡沫塑料球会被弹开，但振幅比第一次实验小
C．泡沫塑料球不会被弹开，但能听到音叉发声
D．泡沫塑料球既不会被弹开，也不能听到音叉发声
7．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列说法正确的是（　　）
A．“鱼洗”发出的声音只能在水中传播
B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
C．多个“鱼洗”同时发声能加快声音的传播速度
D．停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”发声不需要振动
二、填空题
8．声音是由 产生的，声音的传播需要 。下列现象能说明声音产生条件的是 。
①使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
③敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响候后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
9．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象： 。
10．在庆祝白鹭洲书院改制中学堂周年校园文化艺术节上，各班节目精彩纷呈，如图所示某班的合唱节目，优美的歌声是台上同学们的声带 而发出。声音是通过 传入人耳的。
11．科技的发展，让人们遨游太空的梦想将成为现实。当你和伙伴们遨游太空时， （选填“能”或“不能”）面对面说话交流，你的判断依据是
12．如图所示小华将正在发声的音叉触及面颊，而不直接观察音叉是否振动的原因是 。当小华用手捂住正在发声的音叉后，小华 （填“能”、或“不能”）听到音叉发出的声音，这是因为 。
13．如图所示，小明将正在发声的音叉放入水中，发现 ，这个实验是用来探究发声的物体是否在 。
14．校园文化艺术节的开幕式上，小华表演水瓶琴。她轻轻的吹水瓶琴，主要是 （选填“瓶和瓶中水”或“瓶内空气柱”）振动发出声音。声音通过空气传入人耳。
15．声速
（1）声速：声音在每秒内传播的 叫声速，计算公式： 。
（2）影响声速大小的因素：介质的 、介质的 。
①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为：v固 v液 v气。
②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越 ；在时，空气中的声速是 。
16．回声
（1）回声：声音在传播过程中，碰到障碍物被 回来的现象叫回声。
（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚 以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为 m。
（3）回声的应用
①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更 。音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好。
②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的 倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。
三、实验题
17．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
（1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在 。
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声。
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。
（4）通过丙实验的结论可知，若在月球上做图乙实验，泡沫塑料球 弹起（选填“能”或“不能”）。
试卷第2页，共3页
1.1《声音是什么》同步练习
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．D
5．C
6．D
7．B
8． 物体振动 介质 ①③④
9． 振动 正在发声的音叉可以激起水花
10． 振动 空气
11． 不能
12． 音叉振动幅度小 不能 振动停止，发声就停止
13． 振动
14．瓶内空气柱
15． 距离 种类 温度 > > 大 340m/s
16． 反射 0.1s 17 响亮 两
17． 振动 空气 变小 不能 不能
答案第1页，共2页

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