资源简介 2024年暑假沪粤版物理八年级复习专题---运动和力一、选择题1.关于牛顿第一定律的认知,下列说法正确的是( )A.力是维持物体运动的原因 B.物体能够运动是因为受到惯性的作用C.力是物体运动状态发生改变的原因 D.平衡力可以改变物体的运动状态2.关于力和运动关系,下列说法正确的是( )A.物体的运动需要力来维持 B.物体受平衡力作用时,一定处于静止状态C.一对平衡力的三要素可能相同 D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用3.踢足球是全世界很多人喜爱的一项运动。下列与踢球有关的说法正确的是( )A.只要脚对球施加的力的方向相同,其作用效果一定相同B.踢出去的球在空中运动的过程中,仍然受到脚的作用力C.足球离开运动员后还能在空中飞行,表明足球受到了惯性D.运动员停球的过程中,力改变了足球的运动状态4.蟠龙二中的欧阳瑾瑜同学做了如图所示小实验,放在杯口的水平硬纸板上有一个静止的硬币,将硬币下方的硬纸板用手指突然弹出,下列说法正确的是( )A.硬币静止在硬纸板上时受到的重力和支持力是一对相互作用力B.手指把硬纸板弹飞出去,这是因为硬纸板没有惯性C.硬币没有随硬纸板飞出去,是因为硬币具有惯性D.硬币下落,是因为硬币受重力的作用,所以物体运动需要力来维持5.绳子一端拴在O点,另一端拴住球。球在竖直面内M、N点之间摆动,则球( )A.摆动时运动状态不变 B.在M、N点惯性消失C.在M、N点受力不平衡 D.对绳的力和绳对O点的力是相互作用力6.体育课上子轩同学在练习掷实心球,图为物理老师帮她绘制的实心球运动轨迹,图中虚线表示球的运动轨迹,球从a 点上升到最高点b 后下落到地面c 点,然后继续运动到d 点停止。 下列说法正确的是( )A.球能从a 上升到b 点,是因为受到惯性作用B.球在通过b 点的时候,它所受到的合力为零C.球从b 点下落到c 点过程中,运动状态不断改变D.球最终静止在d 点,说明物体运动需要力来维持7.小明沿水平方向推箱子前行,推力为F,如图甲所示。推箱子过程中,其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是( )A.0~3s,箱子受到摩擦力大小为6N B.t=5s时,箱子受到摩擦力大小为3NC.3~9s,箱子受到的摩擦力先变大后变小 D.9~12s,箱子受到摩擦力大小为6N二、填空题8.在学校足球赛中,小明用头将球顶进球门,说明力可以改变物体的 ,同时头感到疼,因为物体间力的作用是 的。足球在空中运动过程中,处于 (平衡/非平衡)状态。9.放在水平地面上的收纳箱,受到水平向右推力F,F的大小与时间t的关系如图甲所示,收纳箱运动速度v与时间t的关系如图乙所示,由图像可知,当时,收纳箱受到的摩擦力为 N,当时,收纳箱受到的合力为 N。10.如图所示,用尺子快速打击下面的棋子,棋子飞出,说明力可以改变物体的 (选填“运动状态”或“形状”);上面的棋子由于 不会随着一起飞出。11.梳理知识有多种形式,除了以往采取的提纲形式外,还可以用树形结构图、表格等方式,请完善下列树形结构图。(1) ;(2) ;(3) ;12.如图所示是书写毛笔字的情景。向下行笔的过程中,毛笔对纸的摩擦力方向为 (选填“向上”或“向下”);手握毛笔竖直悬空时,毛笔所受重力与手对毛笔的 摩擦力是一对 (选填“相互作用力”或“平衡力”);镇尺(压纸用的东西)可以 将翘起的纸压平,说明力可以改变物体的 。13.如图甲所示,让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,观察到小铁球的运动速度 (选填“变大”“变小”或“不变”),再次让小铁球从斜面上滚下,在它的运动路径的侧旁放一个磁体,如图乙所示,观察到小铁球的运动方向发生了改变。以上实验现象说明产生力的两个物体可以不接触,力可以 。14.城市道路发生堵车现象,大多是因为两部同向行驶的汽车发生“追尾”造成的。如图所示,B汽车撞上了停在路上的A汽车,A汽车的车尾被撞凹陷了,这说明力能改变物体的 。“追尾”的瞬间,A汽车对B汽车 (选填“有”或“没有”)力的作用。B汽车靠近A汽车时,以B汽车为参照物,B汽车里的司机感觉A汽车是 的。15.如果一个物体的运动状态不改变,那么作用在物体上的外力 (选填“一定”或“不一定”)是平衡力;物体的运动状态发生了变化,它受到的力一定 (选填“是”或“不是”)平衡力。16.如图,用手握住装有水的矿泉水瓶竖直静止在空中,矿泉水瓶所受摩擦力方向竖直 (选填“向上”或“向下”)。若喝掉瓶中一部分水后,仍按如图方式保持静止,矿泉水瓶所受摩擦力会 (选填“增大”“不变”或“减小”)。用力捏瓶壁,瓶子变扁,说明力可以改变物体的 。 17.如图所示,弹簧左端固定于竖直墙壁,右端与物块M连接,置于粗糙水平面上,当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放,M向左最远可运动至B点。从A点向O点运动过程中,物块M所受弹簧的弹力方向是水平 ,该过程中物块M的速度变化情况是 。18.如图所示,文具盒在水平向右的推力F的作用下,沿水平桌面向右运动,F与时间t的关系如图所示。在0~2s内,文具盒做匀速直线运动,此过程中它所受的摩擦力大小为 N,2~3s内,文具盒所受摩擦力大小为 N,此时文具盒向右做 (匀速/变速)直线运动。19.如图所示,盛有水的烧杯随小车一起向右运动,当烧杯中水面的状态如图甲所示时,小车在向右做 运动;当烧杯中水面的状态如图乙所示时,小车在向右做 运动(两空均选填“匀速直线”、“加速”或“减速”),此时烧杯受到的摩擦力方向 (选填向左或向右)。20.如图所示,一轻质弹簧一端固定在车厢右壁,另一端与木块相连,车厢和地面均光滑。木块随小车一起向右匀速运动时,弹簧处于原长。当小车刹车时,木块将向 (选填“左”或“右”)做 (选填“加速”、“减速”或“匀速”)运动,弹簧对木块的弹力大小会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)21.如图,运动员进行蹦床运动。运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是 (选填“弹力”或“重力”),当运动员蹦到最高点A时受 (选填“平衡力”或“非平衡力”),此后运动员从A点下落至最低点B的过程中,运动员的速度的变化情况是 。22.如图所示,水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦。物体A重10 N,当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动;运动一段时间托盘着地,此后物体A做 (填“加速”“匀速”或“减速”)运动,受到的摩擦力是 N。23.如图所示,A、B是两个长方形物体,A重为,F是作用在物体B上沿水平方向的力大小为。如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,A、B间摩擦力为 N;B、C间摩擦力为 N。三、实验题24.在探究“力和运动之间关系“的实验中,同学们利用小铁球、磁体,在光滑桌面上进行实验。怎样操作,才能使小铁球的运动发生如下的变化:①由静到动;②由快到慢;③由慢到快;④改变运动方向。回忆你的实验过程,小结一下:(1)在什么情况下物体的运动状态发生变化 ?(2)由该实验可得,力和物体运动之间具体的关系是怎样的 ?(3)请结合该实验分析,竖直上抛的篮球在空气中受到哪些力的作用?(不计升力和浮力) 。(4)篮球上升过程中速度逐渐减小的原因是: (请用力和运动的知识加以解释)。25.“牛顿第一定律”的形成,经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善。(1)伽利略经过如图的实验和推理得出结论:如果没有摩擦力和空气阻力的影响,在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出如图中各实验和推理的先后顺序: (用字母表示)A.从P点静止释放B.从P点静止释放,并依次降低斜面倾斜度C.从P点静止释放(2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”,笛卡尔的观点有什么不足?(3)追随物理学家的足迹,同学们设计了如图1所示的实验:①为了使每次实验小车运动到水平面时的初速度相同,正确操作是:每次实验中让小车从同一斜面 由静止开始滑下;②在每次实验中,可以观察到:小车到达水平面后会继续向前运动一段距离,最终会停下来。本实验现象能直接说明 (选填序号);A.牛顿第一定律B.物体的运动需要力来维持C.力可以改变物体的运动状态③小车在水平面运动时受到了 个力;④在上面的探究后,通过合理的推理可知:当图2中的摆球从A点由静止释放摆到最低点B时,如果摆球所受的力突然全部消失,则摆球将 。(选填“向右侧上摆”“静止”或“做匀速直线运动”)复习专题---运动和力参考答案:1.C2.D3.D4.C5.C6.C7.D8. 运动状态 相互 非平衡9. 120 14010. 运动状态 惯性11. 改变 匀速直线运动 物体不受外力12. 向下 平衡力 形状13. 变大 改变物体的运动状态14. 形状 有 运动15. 一定 不是16. 向上 减小 形状17. 向左 先变大后变小18. 2 2 变速19. 匀速直线 减速 向左20. 右 减速 变大21. 弹力 非平衡力 先变大后变小22. 减速 323. 0 624. 重力、阻力25. CAB 同一高度 C 三 做匀速直线运动 展开更多...... 收起↑ 资源预览