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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
5.1 走近教师 同步探究学案
通过阅读教材，了解教师的工作
结合讨论论交流，认同教师职业所蕴含的价值
懂得老师对学生成长的重要作用。
（一）自主预习
1、怎样认识教师的职业？
（1）教师是一个 ，承担 的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年 发挥着重要作用。
（2）教师是履行 的专业人员。《 》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理， 的重任。
2、老师对我们的成长有怎样的作用？
老师在我们的成长过程中发挥着 的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们 的引路人，是我们 的引路人，是我们 的引路人。
3.新时代对老师提出了什么更高要求？
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为 的好老师。
（二）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
阅读材料，回答问题。
“原天津大学化工专业硕士研究生吕翔”，实名举报“天津大学化工学院张裕卿教授和其女张某某学术造假”。
(1)请用教师作用的相关知识，评析材料中吕翔与张裕卿教授和其女张某某的做法。
(2)时代对教师有什么要求？
（一）达标测评
1.感动中国人物刘玲琍，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。33年来，她所教的80多名学生中，有20多名考上了大学。刘老师用行动诠释了（ ）
①尊老爱幼的家庭美德 ②甘为人梯的育人精神
③见利思义的高尚情操 ④敬业奉献的职业道德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近 400 个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于 89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为 0.4%。这是因为教师（ ）
A．是一个古老的职业
B．是人类文明的唯一传承者
C．比从事其他职业的人拥有更渊博的知识
D．不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人
3.下列名言最能体现教师职业特点的是（ ）
A．谈笑有鸿儒，往来无白丁 B．三人行，必有我师焉
C．师者，所以传道授业解惑也 D．或为出师表，鬼神泣壮烈
4.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出“师者，所以传道受业解惑也。”这表明（ ）
A．老师是学生最真挚的朋友
B．学生尊敬老师、热爱老师
C．老师的工作是体面的、清闲的
D．老师传授知识、解释疑难，教给学生做人的道理
5.习近平总书记在党的二十大报告中提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。高素质的教师，应该是（ ）
①有完全一致的思维方式 ②有因循守旧的工作理念
③有扎实学识和仁爱之心 ④有理想信念和道德情操
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6.清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》：“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……一日为师，终身为父。”给我们的启示是（ ）
①老师是我们学习的指导者和成长的引路人
②接纳老师的不同，正确对待老师的批评
③尊师重教，是中华民族的传统美德
④老师像父亲一样，老师教的都是对的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.刘玲琍是一名特殊教育学校的教师，她为了让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，实现了梦想。以下诗句能体现刘老师职业特点的是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
8.“诗”在平凡工作中
今年54岁的孙继学，大学毕业后回到山西农村从事教师工作，扎根乡村学校30年，为当地教育事业做出突出贡献。他说，诗不在远方，在平凡的工作中；把工作当成诗，简单而精致。
从孙继学的话语中，能直接体现出的优秀品质是（ ）
A．热爱祖国 B．爱岗敬业 C．诚实守信 D．与人为善
9.全国优秀教师张桂梅40年如一日坚守边疆教育一线，像一颗钉子，牢牢的“钉”在大 山。她对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”她用行动诠释了（ ）
①老师是我们知识学习的指导者 ②老师是我们精神成长的引路人
③老师是我们成长中最亲近的人 ④有理想信念和仁爱之心的老师
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10.为更好地满足学生成长发展需求，威海市依托威海智慧教育云平台开设“威海名师辅导讲堂”，搭建“公益、多元、优质、均衡”的学生成长引领平台，免费为全市中小学生提供自主学习资源，推动全市教育事业实现高质量发展，材料表明（ ）
①教师在学生成长的过程中发挥着最关键的作用
②时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化
③时代在发展，要求所有教师都能高质量录制“微课”视频
④今天的教师既要有扎实学识又要有仁爱之心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
素养提升
11.为了让师生关系更融洽，道德与法治老师布置了一道“今天我来当老师”的实践题，并要求同学们谈谈感受。
【老师的准备】
一堂新授课的流程：备课→课前导入→①→②
(1)请你写出老师讲课的一般流程。（至少写出两个步骤）
【老师的付出】
小李的感受：为了上好这节课，我去找了很多资料。老师一直在鼓励我，并且帮我分析了我存在的一些问题。我突然觉得原来老师也很可敬可爱。经过这一次“模拟”老师活动，我才知道原来老师为了上好一节课这么辛苦，原来下面的我们是这个状态。我一定要努力改变自己，让自己变得更加自信、博学。
(2)结合材料，谈谈你对教师职业的认识。
12.【老师伴我成长】
最近，电影《我本是高山》火爆热映。影片讲述了张桂梅校长创办华坪女子高级中学，引领一群对未来懵懂无措的大山女孩走向未来的故事。她以“燃灯精神”为引领，为学生们提供了读书改变命运的机会。大山里的女孩们在前进路上相互扶持，勇敢跨过阻碍，书写着人生的精彩篇章。
某校七（1）班组织观看电影《我本是高山》后，开展了“老师伴我成长”的主题探究活动。现在邀请你参与其中，完成相应的任务。
(1)你喜欢的好老师是怎样的？请仿照下面两位同学说说你喜欢的老师。
我喜欢的老师真实坦诚：他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。
我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。
(2)在我们成长的路上，也有很多老师让我们感动。请回忆老师打动你的瞬间，描述自己的感受，贴在下面的微博墙上。（不少于50字）
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案：
二、预习导学
1.（1）神圣的职业，教书育人，文明的延续
（2）教育教学职责，中华人民共和国教师法，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人
2.不可替代，学习知识，创新思维，奉献祖国
3.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
三、合作探究
【答案】(1)①材料中的吕翔举报张裕卿教授和其女张某某学术造假的行为是正确的。②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。材料中的张裕卿教授和其女张某某学术造假的行为，向社会传播虚假人类文明，影响人们的精神世界对优秀人类文明的吸收。③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。材料中的张裕卿教授和其女张某某学术造假的行为，违反了教师的原则、理念，让教师的作风腐败。
(2)①有理想担当。②有道德情操。③有扎实学识。④有仁爱之心。
【分析】考点考查：教师职业的意义与要求 。
能力考查：辨别分析能力。
核心素养：道德修养 法治观念 健全人格 责任意识。
【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。
观点：研究生吕翔举报张裕卿教授和其女张某某学术造假。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：正确。
论据①：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
论据②：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查时代对教师的要求，可结合教材知识作答。
课堂达标
1.C
【详解】本题考查教师的职业道德。
②④：题文中的刘老师扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，坚持教书育人的职业道德要求，这体现了甘为人梯的育人精神和敬业奉献的职业道德，故②④符合题意；
①③：题文强调的是刘老师对学生的爱，没有体现尊老爱幼的家庭美德和见利思义的高尚情操，故①③不符合题意；
故本题选C。
2.D
【详解】本题考查对教师的认识和把握。
A：教师是一个古老的职业是对教师职业的认知，但与题文主旨不符，A说法排除；
B：教师是人类文明的主要传承者之一，不是唯一传承者，B说法错误；
C：夸大了老师的作用，观点绝对化，C说法错误；
D：依据题文描述，教师这个职业被机器人取代的可能性仅为 0.4%，根据所学可知是因为老师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，D说法正确；
故本题选D。
3.C
【详解】本题考查正确认识教师职业特点。
A：谈笑有鸿儒，往来无白丁意思是到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，A说法与题不符；
B：三人行，必有我师焉意思是三个人同行，其中必定有人可以作为值得我学习的老师，B说法与题不符；
C：师者，所以传道授业解惑也意思是老师是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。体现了教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，C说法符合题意；
D：或为出师表，鬼神泣壮烈意思是有时又表现为写出《出师表》的诸葛亮，他那死而后已的忠心让鬼神感泣，D说法与题不符；
故本题选C。
4.D
【详解】本题考查老师的重要性。
AB：师生关系在题文中没有体现，故AB不符合题意；
C：老师的工作并不清闲，故C说法错误；
D：题文中的观点强调了老师的重要性，表明老师传授知识、解释疑难，教给学生做人的道理，故D说法正确；
故本题选D。
5.D
【详解】本题考查教师职业要求。
③④：结合所学知识可知，高素质的教师，应该是有扎实学识和仁爱之心；有理想信念和道德情操；③④符合题意；
①：不可能有完全一致的思维方式 ；①错误；
②：不能因循守旧，要与时俱进，②错误；
故本题选D。
6.B
【详解】本题考查走近老师。
①③：“一日为师，终身为父”，告诉我们老师是我们学习的指导者和成长的引路人，尊师重教，是中华民族的传统美德，我们要尊重老师。故①③正确；
②：接纳老师的不同，正确对待老师的批评，在材料中没有体现，故②不符合题意；
④：“都是对的”的说法太绝对，故④错误；
故本题选B。
7.D
【详解】本题考查职业的特点。
③：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，这句诗可以用来比喻老师的辛劳和奉献精神，符合刘老师为听障孩子付出辛勤努力的特点，故③符合题意；
④：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：这句诗是形容教师无私奉献的精神，符合刘老师33年来坚持教学，帮助听障孩子实现梦想的职业特点，故④符合题意；
①：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，这句诗表达了诗人对友情的赞美，与刘老师的职业特点无关，故①不符合题意；
②：人生自古谁无死，留取丹心照汗青：这句诗体现了文天祥的爱国之情和对生死的坦然面对，与刘老师的职业特点无关，故②不符合题意；
故本题选D。
8.B
【详解】本题考查优秀品质。
B：题干谈主人公从事教师工作，扎根乡村学校30年，是爱岗敬业的体现，B正确；
ACD：题干未涉及热爱祖国、诚实守信、与人为善，故ACD排除；
故本题选B。
9.B
【详解】本题考查走近老师。
①②④：张桂梅用行动诠释老师是我们知识学习的指导者，老师是我们精神成长的引路人，是有理想信念和仁爱之心的老师，故①②④正确；
③：对于孩子来说，最亲近的人，莫过于我们的爸爸妈妈，故③错误；
故本题选B。
10.C
【详解】本题考查教师的作用。
②④：威海市依托威海智慧教育云平台开设“威海名师辅导讲堂”，搭建“公益、多元、优质、均衡”的学生成长引领平台，免费为全市中小学生提供自主学习资源，推动全市教育事业实现高质量发展，这表明时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，今天的教师既要有扎实学识又要有仁爱之心，故②④说法符合题意；
①：教师在学生成长的过程中发挥着重要作用，“最关键作用”的说法错误，故①说法错误；
③：“所有”说法太绝对，不是所有教师都能高质量录制“微课”视频，故③说法错误；
故本题选C。
11.(1)①讲授新课；②结束新课或课堂提问、布置课后作业。
(2)①教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；②老师是我们学习的指导者和成长的引路人；③教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
【分析】考点考查：教师职业的认识；
能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：道德修养。
【详解】（1）本题属于开放性题目，结合教师讲课步骤，备课+课前导入+ 讲授课+ 布置作业等等。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用教师职业的认识有关知识分析，可从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小李经过“模拟”老师活动，体会老师辛苦，努力改变自己，让自己变得更加自信、博学→可联系教师承担教书育人的使命+ 教师是我们学习的指导者和成长的引路人+教师是人类文明的主要传承者之一。
第三步：整合信息，组织答案。
12.(1)我喜欢的老师幽默开朗，风趣且富有激情，让我学得开心。
(2)发生地震时，八年级九班班主任兼语文老师曹政兰老师，当时正在办公室批改作业，意识到发生了地震，她立马起身冲向走廊另一端的教室，叫学生们赶快跑。事后，曹老师表示这是一种本能，出事情首先想到的是保护学生。
【详解】（1）本题考查自己喜欢的老师的风格，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查老师打动你的瞬间，属于开放性试题，言之有理即可。
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