资源简介 (共28张PPT)化学 沪教版(全国)(2024)九年级上册第2章 空气与水资源第1节 空气的组成1.能依据观察的实验现象初步推断空气的主要成分。2.能从组成上对物质进行分类,识别纯净物和混合物。3.能体会科学家在探索空气成分过程中的智慧和方法。1.“捕获”空气实验空气看不见摸不着,可通过“捕获”空气实验来证明空气的存在。实验内容 实验原理 实验装置向分液漏斗中加水,然后打开分液 漏斗的玻璃旋塞使集气瓶中的部分 空气沿导管进入水槽中的集气瓶 空气的主要成 分不溶于水 ______________________2.检查装置气密性实验原理 气体的热胀冷缩实验装置 _____________________________现象及结论 用手握住试管时,导管口有气泡冒出;松开手后过一段时间,导管中会形成一段水柱,则说明装置的气密性良好3.空气中氧气体积分数的测定实验原理 及装置 利用红磷燃烧(只消耗氧气,不消耗空气中其他成分)消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即减少的氧气的体积。实验原理 及装置 __________________________________________反应的文字表达式为:实验步骤 (1)连接仪器,检查装置的气密性(装置的气密性要良好,否则会导致测定结果偏小)。(2)将集气瓶的容积划分为5等份并加以标记。(3)用止水夹夹紧橡胶管,在燃烧匙内装入足量的红磷(红磷要足量,否则会导致测定结果偏小)。实验步骤 (4)在酒精灯火焰上点燃红磷后,将燃烧匙迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。(5)燃烧结束待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中(烧杯内的水要足量),打开止水夹实验现象 红磷燃烧,产生大量白烟,并放出热量;冷却至室温后,打开止水夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,进入的水的体积约占集气瓶容积的实验分析 红磷燃烧生成的五氧化二磷为白色固体(生成物必须是固体或液体,所占的体积可以忽略不计;不能用木炭、蜡烛等代替红磷是因为其燃烧后生成了气体),极易溶于水且几乎不占有体积,燃烧消耗了集气瓶内的氧气,使瓶内气体减少,压强减小;冷却后,容器内气压小于外界大气压,打开止水夹,在大气压的作用下,水会进入集气瓶占据消耗氧气的体积实验结论 氧气约占空气总体积的[该实验还能得出氮气的两点性质:①不易溶于水(物理性质);②不能燃烧也不支持燃烧(化学性质)]可能原因 影响测定结 果小于 装置漏气 反应结束后外界空气进入红磷量不足 氧气不能完全被消耗未待装置冷却到室温就 打开止水夹 温度较高,剩余气体处于膨胀状态,瓶内压强较大测定结 果大于 点燃的红磷插入瓶中后 未立即塞上橡皮塞 空气受热膨胀,部分逸出实验前止水夹未夹紧 部分空气受热膨胀沿导管逸出空气中氧气体积分数测定的其他方法方法 方法一:测量进入 容器内水的体积 方法二:利用刻度测量密闭装置内气 体体积的减少量常见 装置 ______________________________________ ________________________ ______________________________________方法 方法一:测量进入 容器内水的体积 方法二:利用刻度测量密闭装置内气 体体积的减少量反应 原理 红磷、白磷燃烧产物相同,文字表 达式均为: 磷氧气 五氧化二磷 铜氧气 氧化铜典例1 如图所示装置可用于测定空气中氧气的体积分数,将集气瓶的容积划分为5等份并加以标记。下列说法中不正确的是( )CA.该实验证明氧气约占空气总体积的B.实验时红磷一定要足量C.红磷燃烧产生大量白雾,火焰熄灭后立刻打开止水夹D.实验前一定要检查装置的气密性[解析] 红磷燃烧的现象应是产生大量白烟,而不是白雾;实验时要待装置冷却至室温后再打开止水夹,否则会导致测定结果偏小。纯净物 混合物概念 只由一种物质组成 由两种或两种以上物质混合而成组成 固定,可用专门的化学符号表 示,如氧气可用 2表示 不固定,不能用化学符号表示性质 有固定的物理性质和化学性质 混合物中各种成分都保持原有的化学性质纯净物 混合物举例 氮气、氧气 等 空气、海水、食盐水等联系 纯净物 混合物说明 实际应用中,绝对纯净的物质并不存在,当其中杂质成 分的含量极少时,即可认为是纯净物典例2 下列物质中属于纯净物的是( )CA.洁净的空气 B.汽水C.液态氧 D.水泥砂浆[解析] 洁净的空气、汽水、水泥砂浆都是由两种以上物质混合而成的,属于混合物;液态氧只由氧气组成,属于纯净物。空气的主要成分 (还含有二氧化碳、 其他气体和杂质) 氮气 氧气 稀有气体(包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气等)体积分数(不是质量 分数)在通常情况下,空气中各种成分的含量保持相对稳定,但不是一成不变的,在不同地区或同一地区的不同时间,空气中各成分的含量可能略有不同。拓展培优空气成分的发现典例3 在“天宫课堂”第一课中,水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边空气的成分和含量基本相同,下列关于“人造空气”的说法错误的是( )BA.“人造空气”中含量最多的气体是氮气B.“人造空气”中氧气的质量分数约为C.“人造空气”中氮气的体积分数比氧气的大D.用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中氧气的体积分数[解析] “人造空气”中氧气的体积分数约为 ,不是质量分数。1.氮气的性质与用途①氮气的物理性质颜色、气味 无色、无气味溶解性 常温、常压下1体积水中大约只能溶解0.02体积的氮气气液转化 氮气 液氮(无色液体)②氮气的化学性质通常情况下,氮气的化学性质稳定。2.稀有气体概述 稀有气体(是混合物)包括氦气、氖气、氩气等化学 性质 在通常条件下不与其他物质发生化学反应用途 ①氦气可用来填充电子管、气球、气体温度计和潜水服,也可作焊接金属的保护气;②氖气常被用作霓虹灯的填充气,放电时能发出橘红色的光;③氩气可用作电弧焊接的保护气等典例4 小明整理了氮气和稀有气体的性质与用途的关系,其中错误的是( )BA.氖气放电时能发出橘红色的光,可填充霓虹灯B.氮气化学性质活泼,可用于医疗手术C.氩气通常不与其他物质发生化学反应,可用作电弧焊接的保护气D.氦气密度小,化学性质稳定,可用来填充气球[解析] 氮气可用于医疗是由于液氮汽化可制造低温环境。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览