沪教版化学九年级上册(2024)5.1 二氧化碳的性质与用途课件(24张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

沪教版化学九年级上册(2024)5.1 二氧化碳的性质与用途课件(24张PPT)

资源简介

(共24张PPT)
化学 沪教版(全国)(2024)
九年级上册
第5章 奇妙的二氧化碳
第1节 二氧化碳的性质与用途
1.能结合实验事实说明二氧化碳的主要性质,用化学方程式表示二
氧化碳参与的重要化学反应。
2.能举例说明二氧化碳的性质与用途的关系。
1.常温、常压下,二氧化碳的物理性质如下:
颜色 状态 密度(与空气比较) 溶解性
无色 气体 比空气的密 度大 能溶于水
(1体积水中大约能溶解1体积二氧化碳气体,在加压或降温时,水中可溶解较多的二氧化碳,生产碳酸饮料就是利用了这一性质)
2.二氧化碳的状态转化
固态二氧化碳外形与冰相似(称为“干冰”),干冰在高于
时升华,直接转化为气态。
实验图示 _____________________________________________ _________________________________________
现象 盛有空气的小气球上浮 矿泉水瓶变瘪
结论 二氧化碳的密度比空气的大 二氧化碳能溶于水
教材深挖
比较 密度与空气密度相对大小的方法
1.称量法。将两个相同规格的烧杯分别放在天平的两个托盘上,调
节平衡。把二氧化碳气体倒入一侧的烧杯中,可观察到该侧托盘下
沉。
2.利用相对分子质量。二氧化碳的相对分子质量为44,空气的平均
相对分子质量为29,表明二氧化碳的密度比相同状况下空气的大。
典例1 下列关于二氧化碳的说法不正确的是( )
B
A.二氧化碳无色无味
B.二氧化碳不能溶于水
C.干冰是固态二氧化碳,易升华
D.通常状况下,二氧化碳的密度比空气的大
[解析] 二氧化碳能溶于水,B错。
1.二氧化碳能与水反应
探究问题:二氧化碳是否能与水发生化学反应?
提出猜想:二氧化碳能与水发生化学反应。
实验 内容 实验1:将白色滤 纸条用紫色石蕊溶 液浸泡,取出后烘 干,放入盛有二氧 化碳的集气瓶中 实验2:打开一个汽水瓶的 盖子,塞上带导管的橡皮 塞,将导管伸入滴加了紫 色石蕊溶液的蒸馏水中, 轻轻振荡汽水瓶 实验3:
将实验2
中的试管
加热
实验 图示 __________________________________ ___________________ _____________________________
实验 现象 滤纸不变色 溶液变红 溶液由红色变
成紫色
实验 分析 二氧化碳不能使 石蕊变红 二氧化碳与水反应生成 的碳酸能使石蕊变红 碳酸不稳定,
受热后易分解
实验 结论 二氧化碳与水反应生成碳酸( ), 碳酸能使紫色石蕊溶液变红; 碳酸很不稳定,易分解()成和
2.二氧化碳不可燃也不助燃
实验 内容 _______________________________________________________________
实验 现象 下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
实验 结论 ①二氧化碳的密度比空气的大(物理性质);
②二氧化碳不可燃也不助燃(化学性质)
3.二氧化碳能与澄清石灰水反应
实验操作 将汽水中的二氧化碳通入澄清石灰水
实验现象 澄清石灰水变浑浊
实验分析 二氧化碳与氢氧化钙反应,生成了难溶于水的物质
[白色沉淀碳酸钙 ],故澄清石灰水变浑浊
实验结论 能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式:
应用及注 意事项 (1)实验室中常利用澄清石灰水检验二氧化碳气体;
(2)澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳,发生反应而
变质,生成的 附着在试剂瓶内壁。因此澄清石灰
水需密封保存
典例2 用如图实验验证 的性质。
(1) 处溶液变浑浊,发生反应
的化学方程式为_________________________________。
(2) 处蜡烛熄灭,由此现象可说明二氧化碳具有的化学性质
是________________________。
二氧化碳不可燃也不助燃
(3)由处溶液变红不能得出“ 能与水发生化学反应”的结论,
因为_____________________________________________________;
改进方法是_______________________________________________。
未排除二氧化碳使紫色石蕊溶液变红的可能,没有对照实验
在处放干燥的石蕊试纸,在处放湿润的石蕊试纸
4.碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙间的转化
煅烧石灰石可以得到生石灰,生石灰与水反应可以转化为熟石灰
[主要成分是氢氧化钙 ],氢氧化钙又可以吸收二氧化碳
最终转化为碳酸钙:
5.含杂质物质化学方程式的计算
(1)在实际生产过程中,所用的原料或产物一般都含有杂质,在
计算用料和产量时,应考虑到杂质问题。
当原料中含杂质时,要先把含杂质物质的质量换算成纯物质的质量,
再进行计算。
(2)不纯物质、纯物质、纯度之间的关系
①含杂质物质的质量纯物质的质量 纯度。
②纯物质的质量 含杂质物质的质量×纯度。
③纯度 杂质的质量分数。
解:设理论上可以炼制出氧化钙的质量为 。
方法一
方法二
答:理论上炼制出的生石灰含氧化钙的质量是 。
典例3 用含碳酸钙 的石灰石,理论上炼制出的生石灰含
氧化钙的质量是多少?
二氧化碳的性质 二氧化碳的用途
不能燃烧也不支持燃烧 (化学性质),密度比空气大 (物理性质) 作为灭火剂
干冰升华或液态二氧化碳汽化吸热 (物理性质) 作为制冷剂,用于食品保
鲜、人工增雨等
能溶于水(物理性质),能与水反 应生成碳酸(化学性质) 生产碳酸饮料
二氧化碳的性质 二氧化碳的用途
能与多种物质发生化学反应 (化学性质) 用于生产纯碱、小苏打、化
肥、塑料等
能参与植物的光合作用 (化学性质) 为动物和人类提供能量、作
为气体肥料
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑

资源预览