资源简介 (共26张PPT)化学 沪教版(全国)(2024)九年级上册第5章 奇妙的二氧化碳第2节 二氧化碳的实验室制法1.能根据实验室制取二氧化碳的反应原理、制取要求设计实验方案。2.能动手进行实验,体验二氧化碳的实验室制取过程,学习二氧化碳实验室制取的有关技能。1.实验试剂:稀盐酸与大理石(或石灰石)(主要成分均为碳酸钙)2.反应原理在实验室里,常用块状的石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。其化学方程式如下:教材深挖实验室制取二氧化碳的试剂、实验现象及分析试剂 实验现象 分析稀盐酸与块状大 理石(或石灰石) 产生气泡,速率适中 反应速率适中,便于气体收集,原料廉价易得试剂 实验现象 分析浓盐酸与块状 大理石 (或石灰石) 剧烈反应,迅速 产生大量气泡, 并伴有白雾 浓盐酸有挥发性(下册学到),会使制得的中混有氯化氢气体稀硫酸与块状 大理石 (或石灰石) 产生气泡,反应 速率很快减慢并 逐渐停止 稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,未溶解的硫酸钙覆盖在大理石(或石灰石)的表面,阻止反应继续进行试剂 实验现象 分析稀盐酸与碳酸 钠粉末 (下册学到) 剧烈反应,迅速 产生大量气泡 碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率过快,产生的气体不便于收集典例1 下列反应常用于实验室制取二氧化碳的是( )CA.高温煅烧石灰石B.石灰石与稀硫酸反应C.大理石与稀盐酸反应D.木炭在氧气中燃烧[解析]A 不适合 高温煅烧石灰石常用于 工业制二氧化碳 C 适合 反应速率适中,原料廉价易得B 不适合 石灰石与稀硫酸反应生 成微溶于水的硫酸钙, 覆盖在石灰石表面阻止 反应继续进行 D 不适合 产生的二氧化碳不易收集,且易混入其他气体实验 装置 发生 装置 _________________________________________反应符合“固体液体 气体”,且在常温下进行,因此选用固液常温型发生装置制取较少量二氧化碳制取较多二氧化碳实验装置 收集装置 ________________二氧化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸,一般不用排水法收集;二氧化碳的密度比空气的大且不与空气中的成分反应,因此常用向上排空气法收集实验步骤 (以制取较 多二氧化碳 为例) (1)组装装置,检查装置的气密性;(2)将块状石灰石(或大理石)装入锥形瓶,塞紧双孔橡皮塞;(3)由长颈漏斗加入稀盐酸,使液面浸没长颈漏斗末端;(4)用向上排空气法收集气体;(5)验满检验 将制取的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳(不能用燃着的木条检验 ,因为氮气等气体也能使燃着的木条熄灭)验满 将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳气体已收集满拓展培优注水法检查装置的气密性往发生装置的长颈漏斗内注水使液面没过长颈漏斗末端,关闭止水夹,继续向长颈漏斗内注入一定量的水,使漏斗内形成比锥形瓶内液面高的水柱,静置一段时间后,若观察到长颈漏斗内液面不下降,说明装置气密性良好。典例2 实验室制取二氧化碳的有关操作如下图,其中不正确的是( )BA.检查装置气密性 B.收集C.检验 D.验满1.确定制取气体的化学反应原理:在实验室条件下(如常温、加热、使用催化剂等),选择什么试剂、通过什么反应来制取这种气体。确定原理时,需要综合考虑反应的速率大小,产生的气体是否易于收集、是否纯净,实验操作是否简单、安全,实验过程是否会产生污染,以及试剂的价格等因素。2.设计制取气体的实验装置:根据反应物的状态和反应条件确定气体发生装置;根据气体的性质(如密度、是否溶于水、是否与水反应)确定气体收集装置;如有必要,还应考虑除去杂质的装置和尾气处理装置等。发生 装置 ______________________ 固体固体 气体 示例:分解高锰 酸钾制 ________________固体液体 气体示例:分解过氧化氢制 ;大理石和稀盐酸反应制 ;锌粒和稀硫酸反应制(第6章将会学习)收集 装置 ________________ 向上排空气法 示例:、 _______________ 向下排空气法 示例: _________________________________排水法示例:、归纳总结选择实验室气体制取装置的一般思路典例3 如图是实验室制取气体的部分装置示意图,下列说法正确的是( )A.用过氧化氢溶液制取 ,可选用装置②④组合B.用装置①制取 ,分液漏斗中应装稀硫酸C.用装置③收集的气体不溶于水且不与水反应D.要做铁丝燃烧实验,用④收集 时建议留部分水√[解析] 过氧化氢溶液是液体,二氧化锰是固体,反应在常温下进行,发生装置应选①; 稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,硫酸钙会附着在大理石表面,阻止反应继续进行,分液漏斗中应装稀盐酸; 装置③为向上排空气法收集气体,该气体密度比空气大,且不与空气中的成分反应。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源预览