资源简介

(共27张PPT)
2.1 生物体的基本单位
第3课时
浙教版七年级上册
新知导入
科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严密的推理论证，才能概括出来。
新知讲解
科学观察
科学观察是人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动。
科学发现往往源于用心的观察与研究。
1895年，德国科学家伦琴偶尔发现，放在阴极射线管附近、用黑纸包裹得很严实的照相底片发生了严重的感光，于是他想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。通过进一步仔细的观察和研究，他发现了伦琴射线（X射线）。
1901年，伦琴获得首届诺贝尔物理学奖。
探究活动1：
1.先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。
2.再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？
3.将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较。你发现了什么？
4.从这个活动中可以得出什么结论？
单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
探究活动2：
图左中的两条横线是直线吗？
图右中的曲线是螺旋还是同心圆？
有什么方法可以验证自己的猜想？
借助刻度尺、圆规
用我们的感官观察有很多的局限性，单凭肉眼看不到很远或很微小的物体，也看不清运动极快的物体。
为了提高观察的准确性和扩大观察的范围，科学家研究和发明了许多方法，设计和制作了许多观测仪器，极大地拓展了我们的观察范围。
叶绿体细胞
可以观察更加微小的世界
天文望远镜
可以观察更加遥远的世界
高速闪频摄像机
可以观察极快的物体
思考与讨论
列举你周围(家庭、学校、医院、商场、社区等)见到过的观察仪器。试着通过查阅资料，了解这些仪器的用法和简单原理，并与小组内同学交流与讨论。
科学观察不仅要认真、仔细、而且需要客观、有效、规范地记录。因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录和整理观察到的现象与数据，这往往是科学研究中十分重要的基础材料。
观察记录的方法有很多，常见哦有文字描述、表格记录和图形记录等方法，我们可以根据不同的观察对象，选择适当的记录方法。
指纹观察活动中，采取了描述性记录法
细胞的结构与功能
仔细观察动物细胞和植物细胞，并说出各细胞内相应的结构
细胞膜
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
叶绿体
细胞核
液 泡
细胞质
我们观察到的植物细胞和动物细胞的形态虽然不同，但基本结构却是相同的，一般都有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和较大的液泡等结构。
细胞膜
细胞核
细胞质
作用：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换
作用：内含遗传物质，起传宗接代作用
作用：细胞进行生命活动的重要场所，内含多种结构
细胞是生物体结构和功能的基本单位
薄而透明
有核膜包围
介于膜和核间半透明胶状物
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液 泡
叶绿体
保护、支持细胞(膜外与膜紧贴，由纤维素组成)
保护、控制物质进出
含有遗传物质
成熟植物细胞常有，内有液体，叫细胞液
光合作用的场所(内含光合作用所需的叶绿素)
细胞生命活动的场所
思考与讨论
1.切西瓜、腌黄瓜时，都可以看到有大量的汁水渗出。这些汁水来自细胞的什么结构？
2.植物没有骨骼却能挺立，这与植物细胞中的哪个结构有关？
与细胞中的细胞壁有关（细胞壁中有纤维素）
来自细胞中的液泡（汁水称为细胞液）
通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒等少数生物除外）它们都是由细胞分工协作、相互联系、彼此协调，共同完成细胞的生命活动。
方法与技能：
分析是将研究对象的整体分成各个部分、要素和层次，并分别加以研究的认识活动。例如，为研究细胞的结构和功能，将动物细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核，并对各部分分别研究，找出它们之间的关系。
细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态也各不相同。
人的卵细胞一般呈球形或椭球形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质，直径约为0.1毫米；精子呈蝌蚪状，具有长长的尾，体积比卵细胞小得多。
探究实践
制作动、植物细胞模型
目标：
学会用各种工具和材料，按照合理的流程制作动、植物细胞模型。
器材：
不同颜色的橡皮泥(或其他材料），滴胶，塑料泡沫，回形针，标签纸，小刀等。
过程：
1.切割细胞外形。用小刀将塑料泡沫切割出细胞的大致轮廓，作为细胞的框架，再将其一分为二。
2.制作植物细胞各结构。
（1）细胞膜：用嫩绿色橡皮泥贴在塑料泡沫外面，表示细胞膜。
（2）细胞壁：在“细胞膜”外面再包裹一层墨绿色橡皮泥，并捏出相应形状表示细胞壁。
（3）细胞核：用黄色或橙色橡皮泥捏一个球体表示细胞核。
（4）叶绿体和液泡：将翠绿色橡皮泥捏成小颗粒表示叶绿体；用透明滴胶在模型中制作相应形状，表示液泡。
（5）结构标注：在标签纸上写出细胞各结构
名称，用回形针固定在相应结构的位置上。
3.参照植物细胞的制作方法，制作动物细胞模型。
拓展：
利用3D打印技术等，制作动、植物细胞的立体模型。
评价：
1.将制作完成的动、植物细胞模型在班内展示与交流。
2.从细胞结构和名称的准确性、布局的合理性、材料的环保性、模型的便携性、模型的可视性等方面，对制作的动、植物细胞模型作出评价。
其他自选材料，制作的细胞模型。
课堂总结
生物体的基本单位(3)
一、科学观察：是人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动。
二、细胞的结构与功能：
课堂练习
1、下列研究属于直接观察的是 （ ）
A.用电子显微镜观察病毒
B.用鼻子闻气体的气味
C.用B超诊断病人的病情
D.用哈勃望远镜观察太空
B
直接观察是指借助于感官，而不借助于仪器的观察。如果借助仪器观察，就是间接观察
2、 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围. 要观察微小的物体，可以用＿＿＿＿＿；要看到遥远的星体，可以用＿＿＿＿＿＿＿.
显微镜
天文望远镜
3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法，正确的是（　　）
A．能够控制物质进出细胞的是细胞壁
B．内含染色体的是细胞质 C．所有细胞中都含有叶绿体
D．细胞核控制着生物的发育和遗传
D
4、将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菠菜汤。这是因为开水破坏了细胞中的某种结构，造成细胞内物质的外流。那么这种结构是（　　）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质
C
洋葱表皮细胞没有叶绿体
5、如图是两种不同细胞模式图，请据图回答：
（1）动、植物细胞都具有的基本结构是[D]细胞核、[F]细胞质和[B]　 　。
（2）平时我们发现有些树死了，但并没有倒下，主要原因是具备 　 　结构。
（3）光合作用的场所是 　 　，是植物细胞特有的结构。
（4）图中B是细胞膜，它除了保护功能以外，还能　 　。
（5）如果植物细胞是韭菜的叶肉细胞，那么决定韭菜具有辣味特点的遗传物质存在于[　 ]　 　；辣味物质存在于[　 ]　 　。
细胞膜
细胞壁
叶绿体
控制物质的进出
D
细胞核
E
液泡
谢谢
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