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是谁把公交车开到天堂？——“维护正义 遵守规则”主题班会
写在前面的话：
重庆公交坠江事件发生之后，举国震惊。周一，我们学校也组织各班上 “维护正义 遵守规则”主题班会，也可以说是一次时事评论课。这节课上得非常嗨，孩子们思维的链条就像通了电一样，智慧的火花在迸溅，课堂上精彩连连。刚好南阳电视台记者来校采访，被吸引走进了我们的教室，记者随机采访班级同学，同学们的发言非常出彩，金句不断，我们情不自禁拍红了双手！
班会目标:
1、 树立学生的规则意识，培养学生勇于担当的社会责任。
2、 培养具有身心和谐、民族灵魂和开阔视野的现代人。
3、 班会过程：
师：近日，发生了震惊全国的重庆公交车坠江事件。女乘客刘某，本该在上一站下车，但由于道路维修，公交车不再经过此处，司机提醒在另一个站点下车时，她在玩手机没有下。当她发现自己坐过站时，立即要求停车。因车没有到站，公交司机不停。刘某就此开始纠缠辱骂殴打司机。司机与刘某互殴，方向盘不稳，撞击到迎面驶来的红色小轿车，并冲破护栏掉入50米下的长江。
公交坠江，后果严重。我这里仿造徐静蕾电影作品《开往春天的地铁》的名称，我把这趟车取名为“开往天堂的公交车”，我们讨论一下：
是谁，把这趟车开进了天堂？
学生讨论，明确责任
观点总结：
1、 肇事女乘客规则意识的淡薄和戾气把车开向天堂
是乘客刘某的戾气和规则意识的淡薄把车开向天堂，乘车坐过站点，不是司机的错，司机已经尽到了提醒的义务，作为一个成年人，她理应为自己的行为负责；司机不停车，也不是司机的错，司机是遵守规则的。
她死之前，还拿一车无辜的人垫背。所以，我们说她死有余辜。在这次公交车坠江事件中，刘某用生命的代价为她的无视规则买单，即使她没死，也会受到法律的严惩，也将在愧疚中度过余生。
链接相关案例：
合肥站旅客罗某以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。罗某的行为违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。
链接相关案例：
案例一：北京八达岭野生动物园的东北虎园内发生一起老虎伤人事故，女游客赵某中途下车，被老虎拖走，其母周某下车去追遭老虎撕咬。该事件造成周某死亡，赵某受伤。
案例二：高铁霸座男孙某，霸占了别人的座位，还一副无赖嘴脸，趾高气昂地对原乘客说：“谁规定坐高铁一定要对号入座？”
大屏幕：
是不守规矩戾气爆棚的垃圾人，将无辜的人们拉入地狱。她错过了一站，却使一车人错过了后半生。
2、 是公交车司机的情绪失控把车开向天堂
女乘客无理取闹，出手殴打，司机应该怎么做？
观点总结：把车停下来报警。作为一个受过安全教育、掌握一车人性命的公交司机，边开车边和乘客对骂互殴，是职业精神极其匮乏的荒唐之举。
链接相关案例：
案例一：这是苗老师亲历的一件事。2009年，苗老师坐路公交车上班，中途司机为了躲避一个从小道飞逝而来的“鬼探头”，一个急刹车，致使后排的一个女乘客摔倒在地，女乘客爬起来之后，情绪失控，一直辱骂殴打司机，但司机始终在说“对不起”，并愿意承担责任。
案例二：吴斌。男，浙江温州人，杭州长运司机。2012年5月中午，吴斌在驾驶大客车行驶于高速公路，迎面飞来的利器砸碎前窗玻璃，刺入吴斌腹部，导致肝脏破裂，吴斌仍强忍疼痛，将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散，报警。随后，吴斌被送往医院抢救。次日凌晨，因伤势过重牺牲，年仅47岁。
师：对比这两位司机，大家觉得重庆22路公交车司机还缺少点什么？
发言总结：安全至上的职业精神。
还有失职的，我们已经司空见惯，我曾坐20路公交车，司机一边开车一边发微信，持续了一路。请如何看待？
大屏幕：
每个公共交通的方向盘上，都不是拴着你自己。作为职场人，我们要有职业精神。
3、是一车人的漠然加快了公交车驶向天堂
大屏幕：
在某地一男子玩手机坐过站，要求司机停车，司机不停，男子殴打司机，并夺其方向盘，这时一乘客飞来一脚，阻止了男子。
大屏幕：
武汉地铁上有个老头辱骂殴打女生，周围乘客劝架他还不知收敛，直接被众人拉下去一顿收拾，警察来了后把他拘留五日。这个女生也一定明白，世界还是善良的。
师：对比这两个案例，你觉得这个公交车上的乘客缺少了什么？
缺少了“路见不平一声吼，该出手时就出手”的侠义风范，他们做了鲁迅口诛笔伐的“麻木看客”，事不关己高高挂起，然而看客的代价竟是生命！
大屏幕：
当他们来抓共产党人时，我没有说话，因为我不是共产党人；
当他们来抓犹太人时，我没有说话，因为我不是犹太人；
当他们来抓天主教徒时，我没有说话，因为我不是天主教徒；
后来，当他们来抓我的时候，已经没有人帮我说话了。
——波士顿犹太人屠杀纪念碑
学生起立，诵读三遍。
深度挖掘，珍爱生命
师：江面和大桥的距离高达50米，公交下坠的过程中，车内所有人摔落到车身前部。与江面接触的一瞬间，由于车身自重和重力加速度，瞬间爆裂，车内碎玻璃和尖锐物体乱飞，乘客所受的伤害，可想而知。最后，公交车沉入73米深的江底。在这种巨大的压强下，人的肺部会挤压爆炸。也就是说，从撞上护栏的那一刻起，生还可能性已经为零。
师：公交车坠江后的救援为三峡库区蓄水以来难度最大的。水深73米左右，相当于24层楼高度，相当于压力超过了标准大气压的7.3倍，需要氧潜水技术，稍有不慎潜水员将有生命危险。救援队调动了18名具有深潜能力的潜水员，同时保证医疗、机电、应急等潜水保障组。水下环境复杂，有乱石、钢结构、乱流等危险因素。潜水员水下可见范围只有1到2平米，每次作业时间在35分钟左右，随时进行水下减压。经过了86个小时之后终于打捞出。
师：15名遇难者的背后，是15从此支离破碎的家庭？是多少颗因此伤痕累累的心？是多少张因此泪流满面的面庞？是多少个因此思念难熬的夜晚？
大屏幕：
遇难者一：事故发生后，收到搜救命令的副队长周小波前往现场，而当时的他并不知道，自己的父亲也在这辆失事的公交车上。当得知自已父亲也在车上时，他放声痛哭，他接受不了这个失事理由。他说：“我救了那么多人，却终究救不回你。”
大屏幕：
遇难者二：魏女士的丈夫，直到现在也接受不了这个事实：事发当天，他美丽的妻子、两个可爱的孩子和慈爱的母亲，4人趁着周末出去游玩，没想到却成了永别。他的家没了，只留下他孑然一人，孤零零地在这世上承受着丧亲之痛。
当历时68个小时，公交车被打捞起来，现场所有官兵脱帽、肃立、致哀，现场所有通行船只，鸣笛致哀，同学们，生命珍贵，生命易碎，请全体起立，向死者致哀。
大屏幕：
在座的同学谨记：人生很短，少有圆满。生命无常，没有什么来日方长，珍惜身边的亲人，谁也不知道明天和意外哪个先来。生命很贵，请别浪费。
警钟长鸣，总结教训
其实有很多节点、很多方法可以阻止把悲剧发生。同学们有什么良策吗？
发言总结：
1、增设隔离栏
在很多城市，为了保证出租车司机安全，车上都装了铁栅栏。在国外，给公交车设置驾驶室，早就成了明文规定。
2、增设协管员
北京现在的公交车上，无论是无人售票还是有人售票，都已经增设了一名协管员。协管员只要负责日常车内的秩序就好。相当于一个双重保险。当遇到更变态的垃圾人，连铁栅栏不起作用的情况下，协管员就可以挺身而出。
3、保证见义勇为者无责
如果这次的公交车上，坐着的就几乎都是老弱妇幼，她们即使有“勇为”之胆，也不一定有“勇为”之力。更何况，见义勇为这件事情，在当下的代价依旧太大。所以，大多数人会选择旁观，毕竟谁也不知道下一秒会发生什么。所以在这种情况下，我们必须确保见义勇为者无责。没有法律保护的见义勇为就是裸奔，敢做的永远是极少数人，不会成为一个全民行为。
4、对罪犯加强法律震慑
美国，公交车警示牌写得清清楚楚：扰乱公交运行秩序，最高可判16年监禁，罚款75万美元。
新加坡，在公交车上寻衅滋事，轻则罚钱，重则坐牢。在这种严厉律法的执行下，新加坡很快成为了全世界最安全的国家之一。
而中国，违法成本太低，比如拦高铁的女子只罚了2000元钱！如果危害公共安全都能重罚，甚至纳入信用体系，我相信他们在肆意妄为前，都得掂量一下。
大屏幕：
司机有隔离
围观者有行动
闹事者有惩罚
见义勇为者有保护。
师：同学们的发言都反映出了大家对规则意识的强烈吁求。真正有效力的法律法规，既依靠强制力，对规则我们要满怀敬畏。
回归生活，反思自我
可能看完这场灾难后，我们都心有余悸地想：还好我没有在这辆车上！但是，同学们，我们的生活就像一辆行驶着的公交车。车上，也有像女乘客一样的垃圾人，也有像司机一样受到刺激而丧失职业精神的人，也有像其他乘客一样的看客……你又是其中的谁呢？我们的致远班，也像一辆行驶着的公交车。如果说老班就是司机的话，你是谁？你是一个文明的乘客？还是一个不守规则的乘客？请讲不遵守规或戾气爆棚者的具体的案例，讨论评价。
制定契约，规范行为
师： 苗老师带可儿到淘气猫，一个外地青年在铁索桥上晃荡，两个中年妇女带着两个小女孩也在铁索上，小女孩吓得失声尖叫，两位中年妇女要求青年立马停下来，青年不听。后来两位中年妇女在丈夫的支持下，掌掴外地青年长达数十分钟之久，外地青年连连求饶，两位中年妇女余怒不息，围观的人们怎么也劝不开，苗老师就在现场，苗老师怎么做的，你们猜？
生活中，你见到过哪些不遵守规则的事情？
学生纷纷发言，略。
师：我们是不是应该让规则看管世界自己，看管自己？来，让我们一起遵守契约，约束自己，养成习惯。
总结发言：
1．要有规则意识。遵守规则是对自己最大的负责。所有的道德都是从讲规则开始的。规则看似是约束，但它为秩序而存在。请守班规！守家规！受社会规则！
2．要学会控制情绪。情绪稳定是最大的教养，一个情绪不稳定的人是一个移动着的定时炸弹！情绪激动时不要行动！请深呼吸三次！
3．要有正义感，不做看客。作为中学生，不提倡见义“勇”为，要“量力”而为，见义“智”为！
4、要有危机意识，珍爱生命，尊重生命！
学生诵读，下课！

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