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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
学习任务单
课程基本信息
学科 科学 年级 三年级 学期 秋季
课题 固体的混合与分离
教科书 书 名：义务教育教科书科学三年级上册 出版社：江苏凤凰教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 知识与技能：能够识别并列举日常生活中常见的固体物质。理解固体混合与分离的基本概念，知道混合不是化学反应，而是物理变化。掌握几种基本的固体分离方法，如筛选、溶解、过滤等。 2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等科学探究方法，亲身体验固体的混合与分离过程。 学会记录实验现象，分析实验结果，培养科学探究的思维方式。 3. 情感态度价值观：激发对自然科学的兴趣，培养好奇心和求知欲。树立尊重事实、实事求是的科学态度。增强团队合作意识，学会与他人分享交流学习成果。
课前学习任务
一、知识准备 1. 收集固体样本：在家中或周围环境中，寻找并收集至少三种不同类型的固体样本（如沙子、小石子、食盐、糖等），并尝试描述它们的外观特征。 2. 阅读预习材料：预习课本中关于固体混合与分离的基础知识，了解固体混合后可能的变化以及常见的分离方法。
课上学习任务
【学习任务一】认识固体 列出家中或教室里的5种固体物品，并尝试分类（如金属、非金属、晶体、非晶体等）。 讨论这些固体有哪些共同点和不同点。 【学习任务二】固体的混合 魔法混合：准备不同颜色、形状或大小的固体颗粒（如沙子、小石子、豆子），混合它们并观察变化。 记录混合前后的观察结果，讨论混合是否改变了固体的性质。 【学习任务三】固体的分离 1. 筛选法：使用筛子将混合物中的大颗粒（如石子）和小颗粒（如沙子）分离。 记录分离过程及结果，思考筛选法的适用场景。 2. 溶解法：选择可溶于水的固体（如食盐）和不可溶的固体（如沙子），混合后加水搅拌。通过过滤得到溶液和沉淀，加热溶液使溶质重新结晶，观察并记录过程。 3. 过滤法：利用过滤装置将含有杂质的液体（如泥水）中的固体杂质分离出去。 讨论过滤成功的关键要素，如滤纸的选择、操作的规范等。
推荐的学习资源
《奇妙的固体世界》科学出版社出版，2023年1月出版 《生活中的科学：固体篇》人民教育出版社出版，2022年9月出版
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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