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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
学习任务单
课程基本信息
学科 科学 年级 三年级 学期 秋季
课题 把盐放到水里
教科书 书 名：义务教育教科书科学三年级上册 出版社：江苏凤凰教育出版社
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1. 知识与技能：学生能够理解溶解的概念，知道盐能在水中溶解，并观察溶解过程中的现象2. 过程与方法：通过实验观察、记录和分析，培养学生动手实验的能力、观察能力和初步的科学探究能力。 3. 情感态度价值观：激发学生对科学探索的兴趣，培养细心观察、勇于探索的科学精神，以及合作学习的意识。
课前学习任务
观察与记录 1. 准备材料：首先，请你在家里找到一小包食盐（确保是食用盐，安全第一）和两杯清水，一小包沙子。如果条件允许，还可以准备一个小勺子、一个透明的玻璃杯和一个搅拌棒。 2. 观察盐的外观：仔细观察食盐和沙子颗粒的颜色、形状和大小，并尝试用文字或图画记录下来。你可以问问自己：“盐摸起来是什么感觉？它看起来像什么？” 3. 观察水的状态：同样地，仔细观察清水的颜色、透明度和表面状态，并记录下你的观察结果。
课上学习任务
【学习任务一】课前预热：激发兴趣，提出问题 课程伊始，老师手持一袋洁白的食盐和沙子、两杯清澈的水，向同学们展示并抛出了一个引人入胜的问题：“如果我们把这些盐放入水中，会发生什么变化呢？” 【学习任务二】实验准备：细心观察，安全第一 在正式实验前，强调了实验安全的重要性，并指导学生们正确穿戴实验服、戴好护目镜，确保每位同学都能在安全的环境中进行探索。同时，老师详细讲解实验步骤和所需材料：食盐、沙子、清水、透明玻璃杯、搅拌棒以及用于记录的观察表。 【学习任务三】动手操作：见证奇迹，记录变化 学生们小心翼翼地将食盐和沙子分别倒入两杯水中，随后用搅拌棒轻轻搅拌。起初，食盐颗粒清晰可见，但随着搅拌的进行，奇迹发生了——食盐逐渐消失在水中，只剩下透明而略带咸味的液体，而另一杯却没有变化。 物质搅拌前轻轻搅拌一会后停止搅拌几分钟后沙子食盐
【学习任务四】深入探究：理解溶解，拓展思维 实验结束后，引导孩子们思考并讨论：“盐为什么会消失在水中？”“这个过程叫什么？”“还有哪些物质也能溶解在水中？”通过讨论，孩子们逐渐理解了溶解的概念，即物质在溶剂（如水）中均匀分散，形成透明、均一、稳定的溶液的过程。
推荐的学习资源
《神奇的科学实验——水的奥秘》中国少年儿童出版社出版，2021年5月出版 《趣味科学小实验：探索物质世界》北京科学技术出版社出版，2022年1月出版
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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