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二年级上册数学必背公式大全
第一单元：长度单位
1.我们已经学习了( 厘米 )和( 米 )两个常用的单位。
2.1 米=( 100 )厘米 100 厘米=( 1 )米
3.( 尺子 )是测量( 长度 )的工具。
4.量比较短的物体，可以用( 厘米 )作单位。
5.量比较长的物体，通常用( 米 )作单位。
6.线段是( 直 )的，有( 两 )个端点。
7.线段是( 直 )的，可以量出长度。
8.三角形由( 3 )条线段组成，正方形由( 4 )条线段组成。
9.两点之间可以画( 1 )条线段，线段有长短。
10.要知道物体的长度，可以用( 尺 )来量。
11.量一个物体长度，一般把尺的( 0 )刻度对准物体左端。
第二单元：100 以内的加法和减法(二)
1.( 相同数位 )要对齐，从( 个位 )加起；个位相加满十，向( 十位 )进 1
2.( 相同数位 )要对齐，从( 个位 )减起；如果个位不够减，就从( 十位 )
退 1
3.笔算两位数的加减法时，从( 个 )位减起。
4.加数+加数=和
被减数－减数=差
第三单元：角的初步认识
1.一个角有( 1 )个顶点,有( 两 )条边；两条边是( 直直的 )，都从顶点
出发。
2.角的大小与边的长短没有关系，角的大小与两边( 张开 )的程度有关，
角的两边张开得越( 大 )，这个角就越( 大 )；如果张开得越( 小 )，这
个角就越( 小 )。
3.画角要记住：先画( 顶点 )再画边；画角时，从一个( 点 )起，用( 尺
子 )向不同的方向画( 两 )条直直的线，就画成一个( 角 )。
4.量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重
合就是直角，没有重合就不是直角。
5.以直角为标准，比直角小的角是( 锐角 )；比直角大的角是( 钝角 )。
6.当钟面上是( 3 )时整和( 9 )时整时，时针和分针都成( 直 )角。
7.长方形和正方形，它们各有( 4 )个角，而且都是( 直 )角。
8.三角形有( 3 )个角；三角尺有( 3 )个角，有( 1 )个直角，有( 2 )个
锐角。
9.三角尺都有( 一 )个直角和( 两 )个锐角。
10.所有的直角都( 一样大 )。
11.每块三角板中，都有( 3 )个角，有( 1 )个直角，其余两个角都比直角
( 小 )。
12.数学书封面、黑板上有( 4 )个角，它们都是( 直 )角。
13.一个长方形有( 4 )个角，有( 4 )个角是直角。
14.拿一张纸，先上下对折，再( 左右 )对折可以得到直角。
第四、六单元：表内乘法
1、乘数×乘数=积
2、因数×因数=积
3、几( 个 )几( 相加 )就是几( 乘 )几
4、几( 个 )几( 连加 )就是几( 乘 )几
5、几( 个 )几就是几乘几
6、几( 和 )几( 相加 )就是几( 加 )几
乘法口诀表：
第五单元：观察物体
1.我们学过的立体图形有( 长方体 )、( 正方体 )、( 圆柱体 )和( 球 )
四种几何体。
2.看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是( 长方体 )，也
可能是( 圆柱体 )。
3.看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是( 圆柱体 )，也可
能是( 球 )。
4.看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是( 正方体 )，也
可能是( 长方体 )。
第七单元：认识时间
1.短的是( 时针 )，长的是( 分针 )。分针指着( 12 )，时针指着几就是
几( 时 )。
2.先看( 时针 )，再看( 分针 )。
3.1 时=( 60 )分 60 分=( 1 )时
4.( 30 )分也可以说成( 半 )小时，( 15 )分可以说成( 一刻 )。
5.分针走 1 小格是( 1 )分，走 1 大格是( 5 )分，走一圈是( 60 )分；时
针走一大格是( 1 )小时。
6.钟面上一共有( 12 )个大格，每个大格分成( 5 )个小格。钟面上一共有
( 60 )个小格。
7.时针走 1 小时，分针正好走( 60 )分，是( 1 )小时。
8.钟面上三根针都重合时是( 12 )时，钟面上时针和分针成直线时是( 6 )
时
9.“过了几分钟”以及“之后”，用( 加法 )；“之前”用( 减法 )。
10.分针走一圈是( 60 )分，也就是( 1 )时；时针走一圈是( 12 )时。
第八单元：排列与组合
1 每两个人握 1 次手，3 人一共握( 3 )次手。
(2＋1=3)
2.每两个人握 1 次手，4 人一共握( 6 )次手。
(3＋2＋1=6)
3.每两个人握 1 次手，5 人一共握( 10 )次手。
(4＋2＋3＋1=10)
4.每两个人握 1 次手，6 人一共握(15)次手。
(5＋4＋3＋2＋1=15)六年级数学必背公式
一．用字母表示运算定律或性质
加法交换律： a + b = b + a
加法结合律：( a + b )+ c = a +( b + c )
乘法交换律： ab = ba
乘法结合律：( ab ) c = a ( bc )
乘法分配律： a ( b + c )= ab + ac
二．几何图形计算公式
(1）周长：即围绕物体一周的长度。
长方形周长＝（长＋宽）×2 C=( a + b )×2
正方形周长＝边长×4 C =4a
圆的周长＝圆周率×直径＝圆周率×半径×2
C =п d C =2П r
(2）面积：即物体的表面或封闭图形的大小
长方形的面积＝长×宽 S = a b
正方形的面积＝边长×边长 S = a · a =a2
平行四边形的面积＝底×高 S = ah
三角形的面积＝底×高÷2 S = ah ÷2
梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2
S=( a + b ) h ÷2
圆的面积＝圆周率×半径 S =2πr
直径 d =2r 半径＝直径÷2 r = d ÷2
环形面积＝外圆面积﹣内圆面积 S 环＝ S 外﹣ S
【相互联系】平面图形的面积公式是以长方形面积计
算公式为基础的。如两个完全相同的三角形、梯形可
拼成一个平行四边形。圆拼成长方形的长时 1/2C，宽
是 R .
(3）表面积：立体图形的所有面的面积之和叫做它的
表面积
①长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
S=2( ab + ah + bh )
正方体的表面积＝棱长×棱长×6
S = axa ×6=6a2
圆柱体的侧面积＝底面周长×高
S = Ch =2πrh
圆柱体的表面积＝侧面积＋底面积×2
S = Ch +2πr2=2πrh +2πr2
注意：圆柱的底面周长与高相等时侧面展开是正方形，
C =h2πr
(4）体积：物体所占空间的大小叫体积
①长方体的体积＝长×宽×高 V = abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
V = a × a × a =a3
圆柱的体积＝底面积×高 V = sh =πr2h
圆锥的体积＝底面积×高÷3 V =1/3sh=1/3πr2h
【相互联系】长方体、正方体和圆柱体的体积公式可
统一成： V = sh ，即底面积×高。等体积等底的长、
正、圆柱体和圆锥体，圆锥高是长方体、正方体、圆
柱体高的 3 倍。
三、数量关系式
1、每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
2、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
3、速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
4、工效×工时＝工作总量
工作总量÷工效＝工时
工作总量÷工时＝工效
5、加数＋加数＝和
和﹣一个加数＝另一个加数
6、被减数﹣减数＝差被减数﹣差＝减数
差＋减数＝被减数
7、因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
8、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
被除数＝除数×商＋余数
注意：0.3÷0.2=1….0.1，除数与被除数同时扩大 100
倍，商不变，余数也扩大 100 倍。
9、平均数＝总数÷总份数
平均速度＝总路程÷总时间
10、相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
一个人的速度＝相遇路程÷相遇时间﹣另一个人的速
度
11、平均速度问题
平均速度＝总路程÷（顺流时＋逆流时间）注意：折
（往）返＝路程×2
12、浓度问题：
溶质（药）＋溶剂（水）＝溶液（药水）溶质（药）
÷溶液（药水）＝浓度溶液（药水）×浓度＝溶质（药）
溶质（药）÷浓度＝溶液（药水）
13、折扣问题：
折扣＝现价÷原价（折扣＜1)现价＝原价×折扣
原价＝现价÷折扣
14、利息问题
利息＝本金×年利率×时间（年）＝本金×月利率×
时间（月）
税后利息＝本金×利率×时间×(1-5%)
15、比例尺＝图上距离÷实际距离实际距离＝图上距
离÷比例尺
图上距离＝实际距离×比例尺
16、追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间三年级上册数学必背公式汇总
一、时间单位：（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分
60分=1时
1时=3600秒
60秒=1分
1分=60秒
1刻钟=15分
30分=半小时
半小时=30分
1世纪=100年
1天=24小时
1年=12个月
二、时间计算方法：
结束时间一开始时间=经过时间
开始时间+经过时间=结束时间
结束时间一经过时间=开始时间
三、长度单位：
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
10分米=1米
10厘米=1分米
100厘米=1米
1米=100厘米
1分米=100毫米
1千米=1000米
1公里=1000米
1000米=1千米
10毫米=1厘米（进率是10）
100毫米=1分米（进率是100）
1000米=1公里（进率是1000）
四、质量单位：
1吨=1000千克
1000千克=1吨
1千克=1000克
1000克=1千克（进率是1000）
五、长方形和正方形周长：
长方形周长=（长+宽）×2
长方形的长=周长÷2-宽
长方形的宽=周长÷2-长
正方形的边长=周长÷4
正方形的周长=边长×4
六、倍的认识：
一个数+另一个数=倍数
这个数×倍数=这个数的几倍
0和任何数相乘都得0。
1、计量很短的时间，常用秒，秒是比分更小的时间单位。
2、钟面上有三根针；最长最细的、走得最快的是秒针。
①秒针走一小格是一秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒也就是1
分钟；
②走的最慢的是时针，时针走一大格是1小时，走一圈是12小时；
③分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，
也就是1小时。
如：分针从2走到9是35分钟；秒针从2走到9是35秒，时针从2
走到9是7小时。
3、分针走一小格，秒针走一圈；时针走一大格，分针走一圈。
4、时间单位有：时、分、秒，相邻两个时间单位间的进率是60；
1时=60分
1分=60秒
1时=3600秒
5、长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米
相邻常用的两个长度单位（指的是米、分米、厘米、毫米）间的进率是
10;
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
1米=100厘米
1米=1000毫米
1分米=100毫米
可以表示为：千米、分米、厘米、毫米
6、质量单位有：吨、千克、克，相邻两个质量间的进率是1000；
1吨=1000千克
1千克=1000克
7、计量较重或大宗物品的质量，通常用吨做单位：
称一般物品的质量用千克，要求城的较精确时用克作单位。
8、笔算加法时，先把相同数位的数对齐，再从个位算起，哪一位上
的数相加满十，就向前一位进1；
9、笔算减法时，先把相同数位的数对齐，在从个位算起，被减数哪
一位上的数不够减时，就从前一位退1作十，与本位上的数加起来再小学四年级数学公式
四则运算
1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺
序计算。
3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵
循以上的计算顺序。
5、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
关于“0”的运算
1、“0”不能做除数； 字母表示：a÷0 错误
2、一个数加上 0 还得原数； 字母表示：a＋0= a
3、一个数减去 0 还得原数； 字母表示：a－0= a
4、被减数等于减数，差是 0； 字母表示：a－a = 0
5、一个数和 0 相乘，仍得 0； 字母表示：a×0= 0
6、0 除以任何非 0 的数，还得 0； 字母表示：0÷a（a≠0）= 0
7、0÷0 得不到固定的商;5÷0 得不到商.
位置与方向
1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。（比例尺、角的画法和度量）
注意：1、比例尺 2、正北方向 3、角的画法
2、位置间的相对性。会描述两个物体间的相互位置关系。(观测点的确定)
3、简单路线图的绘制。
4．地图的三要素：图例、方向、比例尺。
5．确定方向时：A、先确定观测点
（1）从那里出发，那里就是观测点。
（2）“在”字后面的为观测点。
B 站在观测点来看方向。
例如：①东偏南 25°（标 25°的那个角就靠近东）
②西偏北 35°（标 35°的那个角就靠近西）
6．描述路线和绘路线图时：只有一条线，所作的线是首尾相连的。
7．常用的八个方位：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
运算定律及简便运算：
一、加法运算定律：
1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a b=b a
2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把
后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a +b+c=a +(b +c) 加法的这两个
定律往往结合起来一起使用。如：１６５ +９３ +３５＝９３ +（１６５ +３５）
依据是什么？
3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b
+c)
二、乘法运算定律：
1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a
2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先
把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（ a×b ）× c = a× (b×c )
乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：１２５×７８×８的简算
3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，
再把积相加。（a +b）×c=a×c +b×c (a－b)×c＝a×c－b×c
乘法分配律的应用：
①类型一：（a + b）×c (a - b) ×c
= a× c + b×c = a× c - b×c
②类型二： a × c + b × c a × c – b × c
=（a + b）× c =(a - b) × c
③类型三： a × 99 + a a × b - a
= a ×（99 + 1） = a ×（b - 1）
④类型四：a × 99 a × 102
= a ×（100 - 1） = a ×（100 + 2）
= a × 100 – a × 1 = a × 100 +a × 2
三、简便计算
1．连加的简便计算：①使用加法结合律（把和是整十、整百、整千、的结合在一起）
②个位：1 与 9，2 与 8，3 与 7，4 与 6，5 与 5，结合。
③十位：0 与 9，1 与 8，2 与 7，3 与 6，4 与 5，结合。
2．连减的简便计算：
①连续减去几个数就等于减去这几个数的和。如：106-26-74=106-（26 +74）
②减去几个数的和就等于连续减去这几个数。如： 106-（26 +74）=106-26-74
3．加减混合的简便计算：
第一个数的位置不变，其余的加数、减数可以交换位置（可以先加，也可以先减）
例如：123 +38-23=123-23 +38 146-78 +54=146 +54-78
4．连乘的简便计算：
使用乘法结合律：把常见的数结合在一起 25 与 4； 125 与 8 ；125 与 80 等
看见 25 就去找 4，看见 125 就去找 8；
5．连除的简便计算：
①连续除以几个数就等于除以这几个数的积。
②除以几个数的积就等于连续除以这几个数。
6.乘、除混合的简便计算：
第一个数的位置不变，其余的因数、除数可以交换位置。（可以先乘，也可以先除）
例如：27×13÷9=27÷9×13
四、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。a÷b÷c = a÷(b
×c)
三角形
1、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），
叫三角形。
2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的
高，这条对边叫做三角形的底。三角形只有 3 条高。重点：三角形高的画法。
3、三角形的特性：1、物理特性：稳定性。如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。
4、边的特性：任意两边之和大于第三边。
5、为了表达方便，用字母 A、B、C 分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三
角形 ABC。
6、三角形的分类：
按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。
按照边长短来分：三边不等的△，等腰△（等边三角形或正三角形是特殊的等腰△）。
等边△的三边相等，每个角是 60 度。（顶角、底角、腰、底的概念）
7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
10、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有 1 个直角；每个三角形都至
多有 1 个钝角。
11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
12、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。
13、等边三角形是特殊的等腰三角形
14、三角形的内角和等于 180 度。四边形的内角和是 360°有关度数的计算以及格式。
15、图形的拼组：两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。
16、用 2 个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
17、用 2 个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。
18、用 2 个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一个平行四边形、一个正方形。一个
大的等腰的直角的三角形。
19、密铺：可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。
小数的加减法
1、计算法则：相同数位对齐（小数点对齐），按照整数计算方法进行计算，得数的
小数点要和横线上的小数的小数点对齐。结果是小数的要依据小数的性质进行化简。
2、竖式计算以及验算。注意横式上要写上答案，不要写成验算的结果。
3、整数的四则运算顺序和运算定律在小数中同样适用。（简算）
统计：
1、条形统计图优点：直观地反映数量的多少。
2、折线统计图优点：既可以反映数量的多少，又能反映数量的增减变化。
3、折线统计图中，变化趋势指：上升或者下降。
4、折线统计图：是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，再
把各点用线段顺次连接起来。
5、优点：不仅可以看出数量的多少，还可以看出数量的增减变化情况，预测今后的
趋势，对今后的生产和生活提供指导和帮助。
数学广角：植树问题
（一）植树问题：
1、 两端要栽：间隔数＝总长÷间距；总长＝间距×间隔数；棵数＝间隔数＋1；间隔
数＝棵数－1
2、 两端不栽：间隔数＝总长÷间距；总长＝间距×间隔数；棵数＝间隔数－1；间隔
数＝棵数＋1
间隔数＝总长度 ÷ 间隔长度
情况分类：1、两端都植：棵数＝间隔数＋1
2、一端植，一端不植：棵数＝间隔数
3、两端都不植：棵数＝间隔数－1
4、封闭：棵数＝间隔数
（二）锯木问题： 段数＝次数＋1； 次数＝段数－1
总时间＝每次时间×次数
（三）方阵问题： 最外层的数目是：边长×4—4 或者是（边长－1）×4
整个方阵的总数目是：边长×边长
（四）封闭的图形（例如围成一个圆形、椭圆形）：总长÷间距＝间隔数；棵数＝间
隔数
（五）棋盘棋子数目：
1．棋盘最外层棋子数：每边棋子数×边数－边数
2．棋盘总的棋子数：每行棋子数×每列棋子数
3．方阵最外层人数：每边人数×4－4
4．多边形上摆花盆：每边摆的花盆数×边数－边数五年级数学公式大全
五年级必备
一、数学计算公式：
1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
2、1 倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1 倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1 倍数
3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总
量÷工作时间＝工作效率
6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
二、小学数学图形计算公式
1 、正方形 C 周长 S 面积 a 边长
周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 、正方体 V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6 S 表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3、 长方形 C 周长 S 面积 a 边长
周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab
4 、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
体积=长×宽×高 V=abh
5 、三角形 s 面积 a 底 h 高
面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
6 、平行四边形 s 面积 a 底 h 高 面积=底×高 s=ah
7 、梯形 s 面积 a 上底 b 下底 h 高
面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8 圆形 S 面积 C 周长 ∏
d=直径 r=半径 周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r
面积=半径×半径×∏
9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
侧面积=底面周长×高 表面积=侧面积+底面积×2
体积=底面积×高 体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3
和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数
和倍问题的公式 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数
＝大数) 差倍问题的公式 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小
数＋差＝大数)
三、植树问题的公式
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－
1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全
长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距
－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长
＝株距×株数 株距＝全长÷株数
四、盈亏问题的公式
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之
差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
五、相遇问题的公式
相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇
路程÷相遇时间
六、追及问题的公式
追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及
距离÷追及时间
七、流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速
度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
八、浓度问题的公式
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝
浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
九、利润与折扣问题的公式
利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×
100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣
＜1) 利息＝本金×利率×时间 税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)一年级数学概念公式填空练习题
1、加数+加数=(
2、被减数-减数=(
和=(
+加数
差=(
-减数
()-加数=另一个加数
(
)-差=减数
(
)=和-加数
减数=被减数-（)
差(）减数=被减数
)=差+减数
3、一个数从右边起第一位是（
),(表示几个一)
第二位是（
).(表示几个十)第三位是(
).(表示几个百)
读数和写数都从(
)起读作是写语文字，写作是写数学字个的前面写数
学字，个的后面写语文字。
4、在“一”下面就是求总数，用()计算。(+)
在“一”上面就是求部分，用()计算。(-)
5、求一个数比另一个多（少）几的问题
求大数比小数多多少，用()计算。(-)
求小数比大数少多少，用()计算。(-)
大数=()+多出来的数
小数=大数-多出来的数
多出来的数=()-小数
6、时针短，分针长。1时=（)分60分=()时1刻-15分
分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，
分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。
重点：钟面数字有()个。两数之间有()小格，一周共有六十小
格。时针转一个数字是(
)时，分针转一个小格是(
)分，一时是(
分，六十分是()时。时针刚过数字几，就是表示几时多。多了多少分，
仔细看分针。
7、凑十歌：小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二，七凑三来六
凑四，两五相凑就满十。凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。
8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后
要记得写答。
9、求一共是多少，用()计算。(+)
10、求还有、还剩、剩下是多少，用()计算。(-)
11、1元=()角()角=10分1元=()分
12、加法交换律：两数相加交换加数的位置，()不变。
13、长方形有()条边，正方形有()条边，三角形有(
)条
边。
14、至少要用(
)相同的小根小棒可以摆一个长方形。
15、至少要用(
)根相同的小棒可以摆一个正方形。
16、至少要用（
)相同的小根小棒可以摆一个三角形。
17、硬币是圆的。
18、至少要(
)个小正方体可以拼成一个大的正方体。
19、正方体有（)个面，6个面都相等，6个面都是(
)形。
20、长方体有()个面，相对的两个面相等。
圆柱上下有两个平平的面，这两个面的大小相同。
一年级数学概念公式填空练习题
1、加数+加数=（和)
2、被减数-减数=（差)
和=（差）+加数
差=（被减数）-减数
(和)-加数=另一个加数
(被减数)-差=减数
(另一个加数)=和加数
减数=被减数-（差)
差(+)减数=被减数
被减数)=差+减数
3、一个数从右边起第一位是个位)，（表示几个一）
第二位是什位).（表示几个十）第三位是佰位).（表示几个百）
读数和写数都从（高位）起读作是写语文字，写作是写数学字个的前面写数
学字，个的后面写语文字。
4、在“一”下面就是求总数，用（十）计算。(+)
在“一”上面就是求部分，用（一）计算。(-)
5、求一个数比另一个多（少）几的问题
求大数比小数多多少，用（一）计算。(-)
求小数比大数少多少，用（一）计算。(-)
大数=小数+多出来的数
小数=大数-多出来的数
多出来的数=大数-小数
6、时针短，分针长。1时=（60)分60分=(1)时1刻=15分

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