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(共26张PPT)
（浙教版）七年级
上
第1节 生物体的基本单位（2）
---显微镜的结构和使用
丰富多彩的自然界
第2章
“—”
科学寄语：
察觉微小事物，揭示无穷奥秘。
新知导入
观看视频：显微镜
剩下的还要烤几次？
探究新知
一、显微镜的结构及其作用
部件 功能
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
载物台
压片夹
支持和稳定镜身
支持着它以上的各结构
手握显微镜的部位
上安目镜，下连转换器
放置玻片
固定玻片
支持部分
镜座
镜柱
镜臂
镜筒
载物台
压片夹
目镜、物镜 放大物像
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
遮光器
物镜转换器
光学部分与调节部分
目镜
物镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
遮光器
物镜转换器
反射光线及调节光线的强弱
调节焦距，较大范围地升降镜筒
调节焦距，较小范围地升降镜筒
大小不同光圈，调节光线的强弱
安装和调换物镜
载物台
通光孔
通光孔是载物台上的圆孔，只有一个。
压片夹
载物台
遮光器
光圈
反光镜
物镜
观察目镜
目镜的长度与放大倍数的关系？
目镜越长，放大倍数越小；
目镜越短，放大倍数越大
观察物镜
物镜的长度与放大倍数的关系？
物镜越长，放大倍数越大；
物镜越短，放大倍数越小
目镜没有螺纹
物镜有螺纹
观察目镜
目镜越长，放大倍数越小目镜越短，放大倍数越大
观察物镜
物镜越长，放大倍数越大物镜越短，放大倍数越小
外界光线强时，用平面镜
外界光线弱时，用凹面镜
光圈
外界光线强时，用小光圈；外界光线弱时，用大光圈
反光镜
二、显微镜的使用
目标
1.认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法
2.练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图
3.体验工具和技术对科学观察所起的作用
器材
显微镜、“上”字载玻片、铅笔、头发、线、纸片、透明塑料尺等
目镜
镜筒
物镜
载物台
遮光器
通光孔
反光镜
镜座
压片夹
镜臂
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
物镜转换器
镜柱
请指认：
显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
1、安放
将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。
2、对光
（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。
（2）再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。
（3）用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。
同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。
3、放片
将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正对通光孔。
写有“上”字的载玻片
4、调距（焦）
（1）眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，
使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到
载玻片。
（2）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢
慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”
字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转
动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。
5、观察
（1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。
（2）继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向________移动。
（3）继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向________移动。
（4）总结：慢慢移动载玻片时，可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向__________（填“相同”或“相反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的_________（填“正像”或“倒像”）。
后
右
上
相反
倒像
1.如图，将视野由A转换到B该怎样操作？
①将玻片向左上方移动，使物像移至视野中央
②转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
③调节遮光器和反光镜，使视野亮度适宜
④调节细准焦螺旋，直到物像清晰
2.将低倍镜换成高倍镜后,视野内的物像发生了哪些变化？
物像变大、视野变暗、观察范围变小
5.思考与讨论：
课堂总结
一、显微镜的结构及其作用
二、显微镜的使用
三、预学任务互评
显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
1.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，
正确的是（　　）
A．对光时，转动①使②对准通光孔
B．视野过暗，应调节③和⑦
C．要使视野中的物像更清晰，应调节④
D．若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片
B
【解析】A：对光时，转动①转换器使⑥低倍物镜对准通光孔，A错误；
B：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜，B正确；C：使视野中的物像更清晰，应调节⑤细准焦螺旋，C错误；D：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，D错误。
随堂任务
2.如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象
描述正确的是（　　）
A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
C．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
C
【解析】A、操作的第一步便是向左下方移动装片，再换用高倍物镜，不符合题意；B、更换物镜之后，视野光线变暗，所以应该换用大光圈，不符合题意；C、在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动，然后在更换高倍物镜，符合题意；D、如果更换物镜之后，物像模糊，可调节细准焦螺旋，使得物像清晰，不符合题意。
3.观察显微镜图，回答下列问题：
（1）图是显微镜的构造图，结构A是　 　；结构E是　 　；
（2）显微镜观察“P”字玻片时，视野内看到的物像是　 　；
（3）用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由
“10×”转向“40×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是( )
A．变大、变多 B．变小、变多 C．变大、变少 D．变小、变少
（4）用显微镜观察时，所观察的生物材料必须是透明的，其原因是( )
A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过
C．不易污染物镜 D．易于染色
【解析】（1）图是显微镜的构造图，结构A是镜筒，结构E是反光镜；
（2）显微镜的成像特点是上下左右都相反；
（3）放大倍数扩大了，所以视野中细胞的数目变少，细胞的体积变大；
用显微镜观察时，所观察的生物材料必须是透明的，其原因是能让光线透过。
镜筒
反光镜
C
B
d
板书设计
显微镜
使用
步骤
安放
对光
调焦
结构及其作用
放片
观察
课后任务
1.同步作业中的基础性作业和拓展性作业；
2.《第1节 生物体的基本单位》（第3课时）同步作业中的预学任务；
3.整理任务，如学习中存在的疑点及对策；错题原因分析
解决方法......
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七年级上册科学 第2章 丰富多彩的生命世界
第1节 生物体的基本单位（2）
※认识显微镜的结构·练习使用显微镜※
一、预学任务
1.认识显微镜的结构
①镜座：马蹄型，使显微镜放置 ；
②镜臂：是 的地方；
③倾斜关节：可使显微镜略微向后倾，便于观察；
④载物台：放置 的地方，中间有 ；
⑤压片夹：可固定 ；
⑥遮光器：载物台下面的圆形板，板上有 的圆孔，叫做 ；
⑦反光镜：一面为 ，反面为 ，都可采集光线；
⑧镜筒和物镜转换器：镜筒上端可安放 ，下端有一个可以转动的圆盘，就是 ，转换器上的圆孔可安放 ；
⑨粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围 ；
⑩细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围 ；
目镜和物镜：两者组合起来，有 作用，它们的放大倍数分别刻在目镜和物镜上面，如5×表示放大5倍，常用的目镜有5×、10×、12.5×，常用的物镜有4×、10×（低倍镜）、40×（高倍镜）等，目镜和物镜放大倍数的 就是显微镜的 。
目镜越长，放大倍数 ；目镜越短，放大倍数越 。
物镜越长，放大倍数 ；物镜越短，放大倍数越 。
2.显微镜的使用
（1）显微镜的使用步骤：一般包括 、 、 、 和观察等过程。
①安放：显微镜应放置在接近光源、靠体前略偏 的地方，镜筒在前，镜臂在后。取放显微镜时，要一手托 ，一手握镜臂，轻拿轻放。
②对光：转动物镜转换器，使 正对通光孔。再转动遮光器，让 的一个光圈对准 。用一只眼通过 观察，另一只眼必须 ，以便及时记录观察结果，同时调节反光镜（光线强时用 ，光线暗时用 ），可看到 。如果视野中有异物，应用擦镜纸擦净目镜或物镜镜头。在后面的观察中可以根据需要调整光圈大小，使视野亮度合适。
③掌握调焦距和物镜升降的关系；物镜的升降调节。
a.轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会 。b.轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会 。
④放片、调焦距。
a.将“上”字载玻片放在载物台上，两端用 压片夹 压住，使“上”字正对通光孔。实验中，若载物台上有赃物，可用纱布把它擦干净。
b.眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 ，靠近载玻片。注意不要让物镜碰到载玻片！
c.再用一只眼朝目镜内注视，同时要求另一只眼张开，并慢慢向后调节 ，使镜筒慢慢 。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而 ，直到 为止。
d.仔细观察目镜。记下目镜上所刻的数字：__________________________________
仔细观察物镜，记下物镜上所刻的数字：_____________________________________
显微镜的放大率（总放大倍数）＝_____________×_____________＝_____________
⑤观察。
a.请把观察结果用铅笔画出来。
b.继续观察，慢慢把玻片向上移，所看到的物像向 移动。
c.继续观察，慢慢把玻片向左移，所看到的物像向 移动。
（2）实验讨论
①通过头发、线、纸片、透明塑料尺等实物观察，在显微镜下观察的材料一般选择 的物。
②慢慢移动载玻片时，可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向 （相同、相反），
这说明显微镜中看到的物像是原物的 （正像、倒像）。
二、随堂任务
1.如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
2.下列关于显微镜使用的说法中，正确的是（ ）
A．观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜
B．物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变大
C．观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到像清晰为止
D．目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大到原来的125倍
3.如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．③可以调节视野光线强弱
B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和
C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动
三、课后任务
（一）基础性作业
1.观察显微镜图，回答下列问题：
（1）图是显微镜的构造图，结构A是 ；结构E是 ；
（2）显微镜观察“P”字玻片时，视野内看到的物像是 ；
（3）用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“10×”转向
“40×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是（ )
A．变大、变多 B．变小、变多 C．变大、变少 D．变小、变少
（4）用显微镜观察时，所观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ )
A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过 C．不易污染 D．易于染色
2.如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（ ）
A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
C．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
3．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，将低倍镜换成高倍镜时，以下描述错误的是（ ）
A．需调节物镜转换器
B．换用高倍镜后，需调节细准焦螺旋来观察
C．用高倍镜观察时，视野中的亮度较低倍镜亮
D．用低倍镜观察时，视野中看到的细胞个数多
4.用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的顺序是（ ）
①调节反光镜 ②转动粗准焦螺旋使镜筒下降
③转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ④转动转换器，使低倍镜对准通光孔
⑤利用细准焦螺旋调节 ⑥将玻片标本放到载物台上
A．①②③④⑤⑥ B．④①⑥②③⑤ C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑥④⑤
5.学校实验室的光学显微镜镜头盒里有如图所示的六个镜头。请回答：
（1）区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为___________；
（2）用这台显微镜观察口腔上皮细胞，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选用的镜头组合是___________（填图中字母）。
（二）拓展性作业
6.观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，如图所示。回答问题：
（1）小培想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为______（填序号）；
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）小培用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视______；
（3）在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的______；
（4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小培正确的操作顺序应该是______。
a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈
d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片
7.显微镜是观察细胞形态结构的常用工具，因此我们要学会使用显微镜。
（1）下图1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与载玻片的位置。该显微镜有__________种放大倍数，其中小秋想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为( )
A．1，3，5 B．2，3，5 C．1，4，5 D．2，4，6
（2）如图显示的是小秋对显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是___________。
（3）在对光时发现视野中有异物，她转动物镜转换器后发现异物未移动，则异物在________上。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是___________。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
四、整理任务（1.错题原因分析、解决方法；2.存在的疑点及对策......）
在本课时内容讲解分析之后，根据学习活动中的实际情况进行整理。
七年级上册科学 第2章 丰富多彩的生命世界
《第1节 生物体的基本单位（2）》参考答案及解析
※认识显微镜的结构·练习使用显微镜※
一、预学任务
1.认识显微镜的结构
①镜座：马蹄型，使显微镜放置 稳定 ；
②镜臂：是 握镜 的地方；
③倾斜关节：可使显微镜略微向后倾，便于观察；
④载物台：放置 标本 的地方，中间有 通光孔 ；
⑤压片夹：可固定 载玻片 ；
⑥遮光器：载物台下面的圆形板，板上有 大小不等 的圆孔，叫做 光圈 ；
⑦反光镜：一面为 平面镜 ，反面为 凹面镜 ，都可采集光线；
⑧镜筒和物镜转换器：镜筒上端可安放 目镜 ，下端有一个可以转动的圆盘，就是 物镜转换器 ，转换器上的圆孔可安放 物镜 ；
⑨粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围 较大 ；
⑩细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围 较小 ；
目镜和物镜：两者组合起来，有 放大 作用，它们的放大倍数分别刻在目镜和物镜上面，如5×表示放大5倍，常用的目镜有5×、10×、12.5×，常用的物镜有4×、10×（低倍镜）、40×（高倍镜）等，目镜和物镜放大倍数的 乘积 就是显微镜的 放大倍数 。
目镜越长，放大倍数 越小 ；目镜越短，放大倍数越 大 。
物镜越长，放大倍数 越大 ；物镜越短，放大倍数越 小 。
2.显微镜的使用
（1）显微镜的使用步骤：一般包括 安放 、 对光 、 放片 、 调焦 和观察等过程。
①安放：显微镜应放置在接近光源、靠体前略偏 左 的地方，镜筒在前，镜臂在后。取放显微镜时，要一手托 镜座 ，一手握镜臂，轻拿轻放。
②对光：转动物镜转换器，使 低倍物镜 正对通光孔。再转动遮光器，让 较大 的一个光圈对准 通光孔 。用一只眼通过 目镜 观察，另一只眼必须 睁开 ，以便及时记录观察结果，同时调节反光镜（光线强时用 平面镜 ，光线暗时用 凹面镜 ），可看到 一个明亮的圆形 。如果视野中有异物，应用擦镜纸擦净目镜或物镜镜头。在后面的观察中可以根据需要调整光圈大小，使视野亮度合适。
③掌握调焦距和物镜升降的关系；物镜的升降调节。
a.轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会 上升 。b.轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会 上升 。
④放片、调焦距。
a.将“上”字载玻片放在载物台上，两端用 压片夹 压住，使“上”字正对通光孔。实验中，若载物台上有赃物，可用纱布把它擦干净。
b.眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 下降 ，靠近载玻片。注意不要让物镜碰到载玻片！
c.再用一只眼朝目镜内注视，同时要求另一只眼张开，并慢慢向后调节 粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢 上升 。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而 轻微来回转动细准焦螺旋 ，直到 物像清晰 为止。
d.仔细观察目镜。记下目镜上所刻的数字：__________________________________
仔细观察物镜，记下物镜上所刻的数字：_____________________________________
显微镜的放大率（总放大倍数）＝_____________×_____________＝_____________
（以上均根据实际情况填写）
⑤观察。
a.请把观察结果用铅笔画出来。根据实际情况填写
b.继续观察，慢慢把玻片向上移，所看到的物像向 下 移动。
c.继续观察，慢慢把玻片向左移，所看到的物像向 右 移动。
（2）实验讨论
①通过头发、线、纸片、透明塑料尺等实物观察，在显微镜下观察的材料一般选择薄而透明的物。
②慢慢移动载玻片时，可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向 相反 （相同、相反），
这说明显微镜中看到的物像是原物的 倒像 （正像、倒像）。
二、随堂任务
1.如图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
【答案】C。
【解析】显微镜的使用方法：
一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、③对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察
①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
④左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。故正确顺序是③①②④。
2.下列关于显微镜使用的说法中，正确的是（　　）
A．观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜
B．物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变大
C．观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到像清晰为止
D．目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大到原来的125倍
【答案】A。
【解析】
A、未染色的细胞透光性强，观察未染色的细胞时，为容易观察到清晰的细胞结构，选用小光圈、平面镜使物像暗些，正确；
B、显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。物镜由20×转换成40×时，视野变大、物像变大、亮度变小，错误；
C、观察时，左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒上降，直到像清晰为止，错误；
D、目镜10×和物镜12.5×搭配时，放大125倍，是指物体的面积放大了125倍，错误。
3.如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A．③可以调节视野光线强弱
B．显微镜的放大倍数是①与②的放大倍数之和
C．转动④使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
D．欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动
【答案】 B
【解析】
A.③反光镜的凹面镜有聚光的功能，可以调节视野光线强弱，正确；
B．显微镜的放大倍数是①目镜与②物镜的放大倍数之积，错误；
C．转动④粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，以免压破玻片和损伤镜头，正确；
D．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。欲将视野中左边的物像移到中央，可将玻片向左移动，正确。
三、课后任务
（一）基础性作业
1.观察显微镜图，回答下列问题：
（1）图是显微镜的构造图，结构A是镜筒；结构E是反光镜；
（2）显微镜观察“P”字玻片时，视野内看到的物像是d；
（3）用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“10×”转向
“40×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是（ C )
A．变大、变多 B．变小、变多 C．变大、变少 D．变小、变少
（4）用显微镜观察时，所观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ B )
A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过 C．不易污染 D．易于染色
【答案】 见上
【解析】
（1）图是显微镜的构造图，结构A是镜筒，结构E是反光镜；
（2）显微镜的成像特点是上下左右都相反；
（3）放大倍数扩大了，所以视野中细胞的数目变少，细胞的体积变大；用显微镜观察时，所观察的生物材料必须是透明的，其原因是能让光线透过。
2.如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（ ）
A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜
B．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
C．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动
D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋
【答案】 C
【解析】
A.操作的第一步便是向左下方移动镜片，再换用高倍物镜，不符合题意；
B.更换物镜之后，视野光线变暗，所以应该换用大光圈，不符合题意；
C.在更换物镜之前，要先将镜片向左下方移动，然后再更换高倍物镜，符合题意；
D.如果更换物镜之后，物像模糊，可调节细准焦螺旋，使得物像清晰，不符合题意。
3．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，将低倍镜换成高倍镜时，以下描述错误的是（　　）
A．需调节物镜转换器
B．换用高倍镜后，需调节细准焦螺旋来观察
C．用高倍镜观察时，视野中的亮度较低倍镜亮
D．用低倍镜观察时，视野中看到的细胞个数多
【答案】C
【解析】
A．将低倍镜换成高倍镜时，需调节物镜转换器，正确。
B．换用高倍镜后，物像会模糊，需调节细准焦螺旋来观察，正确。
C．由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以
会现视野亮度变暗，错误。
D．用低倍镜观察时，视野中看到的细胞个数多，体积较小，正确。
4.用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的顺序是（　　）
①调节反光镜 ②转动粗准焦螺旋使镜筒下降
③转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ④转动转换器，使低倍镜对准通光孔
⑤利用细准焦螺旋调节 ⑥将玻片标本放到载物台上
A．①②③④⑤⑥ B．④①⑥②③⑤ C．②①③⑤④⑥ D．②①③⑥④⑤
【答案】 B
【解析】用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此正确的顺序是：④①⑥②③⑤。
5.学校实验室的光学显微镜镜头盒里有如图所示的六个镜头。请回答：
（1）区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为___________；
（2）用这台显微镜观察口腔上皮细胞，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选用的镜头组合是___________（填图中字母）。
【答案】物镜 C、D
【解析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少。
（1）A、B、C有螺纹，为物镜，物镜镜头越长放大倍数越大；D、E、F无螺纹，为目镜，目镜镜头越长放大倍数越小。
（2）显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多。因为显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，所以，要在视野内看到最多的细胞应选最短的物镜C和最长的目镜D。
（二）拓展性作业
6.观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，如图所示。回答问题：
（1）小培想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为______（填序号）；
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）小培用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视______；
（3）在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的______；
（4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小培正确的操作顺序应该是______。
a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈
d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片
【答案】 B 物镜 细准焦螺旋 edcb
【解析】图中①②表示目镜，目镜越短，放大倍数越大；③④表示物镜，物镜与目镜相反，物镜越长，放大倍数越大；⑤⑥表示物镜与载玻片的距离。
（1）目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，镜筒距离载玻片越近放大倍数越大，其中①②是目镜，③④是物镜，要使视野中细胞数目最少，则应该放大倍数最大，选择②④⑥组合。
（2）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视物镜，以免压坏玻片。
（3）找到物像，使像更清晰可以调节细准焦螺旋。
（4）A处于左下方，由于显微镜观察物像是倒立的，实际细胞在右上方，所以需要把载玻片像左下方移动；为了让细胞放大，故需要转动物镜转换器换成高倍镜，起到放大作用；视野变暗，可以通过调大光圈、凹面镜使视野亮度增大，让细胞看的更清楚，需要调节细准焦螺旋，使物像更清晰，故操作顺序为：e向左下方移动玻片→d转动转换器→c调节光圈→b转动细准焦螺旋。
7.显微镜是观察细胞形态结构的常用工具，因此我们要学会使用显微镜。
（1）下图1、2为显微镜的目镜，3、4为显微镜的物镜，5、6为物镜与载玻片的位置。该显微镜有__________种放大倍数，其中小秋想要在视野中观察到最多的细胞，应该选用正确的组合为( )
A．1，3，5 B．2，3，5 C．1，4，5 D．2，4，6
（2）如图显示的是小秋对显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是___________。
（3）在对光时发现视野中有异物，她转动物镜转换器后发现异物未移动，则异物在________上。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是___________。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像
【答案】 3 B ③①②④ 目镜或载玻片 C
【解析】
（1）选择目镜1和目镜3，放大倍数为100倍；选择目镜1和物镜4，放大倍数为200倍；选择目镜2和物镜3，放大倍数为50倍，选择目镜2个物镜4，放大倍数为100倍，所以该显微镜有3中放大倍数。秋想要在视野中观察到最多的细胞，则放大倍数最低，选择目镜2和物镜3，此时物镜最短，看到的是5，故B符合题意。
（2）显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步。图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上。图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本。图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。所以图示中正确顺序是：③①②④。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，小秋在对光时发现视野中有异物，因为对光时还没有把装片放到显微镜上，所以污点只能在目镜上。
（4）调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片，重新进行观察寻找，期间可以移动玻片标本，让标本移动到通光孔正中央，
四、整理任务（1.错题原因分析、解决方法；2.存在的疑点及对策......）
在本课时内容讲解分析之后，根据学习活动中的实际情况进行整理。
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※认识显微镜的结构·练习使用显微镜※
1.实验目标
（1）认识显微镜的结构； （2）练习使用显微镜；
（3）知道细胞很小，形态是多种多样的； （4）体验工具和技术的改进对科学发展的促进作用。
2.实验器材
显微镜、“上”字载玻片、铅笔、擦镜纸、一组不同形状细胞的装片。
3.实验过程
（1）认识显微镜的结构
①镜座：马蹄型，使显微镜放置稳定；
②镜臂：是握镜的地方；
③倾斜关节：可使显微镜略微向后倾，便于观察；
④载物台：放置标本的地方，中间有通光孔；
⑤压片夹：可固定载玻片；
⑥遮光器：载物台下面的圆形板，板上有大小不等的圆孔，叫做光圈；
⑦反光镜：一面为平面镜，反面为凹面镜，都可采集光线；
⑧镜筒和物镜转换器：镜筒上端可安放目镜，下端有一个可以转动的圆盘，就是物镜转换器，转换器上的圆孔可安放物镜；
⑨粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大；
⑩细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小；
目镜和物镜：两者组合起来，有放大作用，它们的放大倍数分别刻在目镜和物镜上面，如5×表示放大5倍，常用的目镜有5×、10×、12.5×，常用的物镜有4×、10×（低倍镜）、40×（高倍镜）等，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
（2）显微镜的使用
显微镜的使用一般包括安放、对光、方片、调焦和观察等过程。
①安放：显微镜应放置在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。取放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，轻拿轻放。
②对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果，同时调节反光镜（光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜），可看到一个明亮的圆形。如果视野中有异物，应用擦镜纸擦净目镜或物镜镜头。在后面的观察中可以根据需要调整光圈大小，使视野亮度合适。
③掌握调焦距和物镜升降的关系；物镜的升降调节。
a.轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会怎样升降？_________________________________。
b.轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会怎样升降？_________________________________。
④放片、调焦距。
a.将“上”字载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正对通光孔。实验中，若载物台上有赃物，可用纱布把它擦干净。
b.眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，靠近载玻片。注意不要让物镜碰到载玻片！
c.再用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，并慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。如果左右眼同时张开有困难，你可经常做以下练习：把右手掌放在双腿之间鼻子前，使双眼不能同时看到手心或手背。先用左眼看手心，再用右眼看手掌，多练习几次，就可“双眼张开”了。
d.仔细观察目镜。记下目镜上所刻的数字：__________________________________
仔细观察物镜，记下物镜上所刻的数字：_____________________________________
显微镜的放大率（总放大倍数）＝_____________×_____________＝_____________
⑤观察。
a.请把观察结果用铅笔画出来。
b.继续观察，慢慢把玻片向上移，所看到的物像向哪个方向移动？
c.继续观察，慢慢把玻片向左移，所看到的物像向哪个方向移动？
（3）观察细胞形状。
换下“上”字玻片，依次观察一组不同细胞形状的永久装片，用铅笔画出你观察到的三个细胞外形。
先估计一下视野中细胞的大小，再根据显微镜放大倍数，估计一下细胞的真正大小。
（4）观察一些实物。
将准备好的头发、线、纸片、透明塑料尺等实物分别放在洁净的载玻片上，再把载玻片放在载物台上，用低倍镜观察，并用铅笔画出观察到的结果。
头发 线 纸片 透明塑料尺
4.实验讨论
（1）要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？
（2）慢慢移动载玻片时，可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向_________（相同、相反），
这说明显微镜中看到的物像是原物的_________（正像、倒像）。
（3）准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？
（4）现在你对细胞的形状和大小有什么印象？
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