资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版七上§4.1机械运动（5） 学案
姓名
[学习目标]
1、了解能量的多种形式；
2、了解常见的一些能量形式；
3、了解能量与运动的关系。
一、知识点梳理：
1、做机械运动的物体都具有 能；
2、储存在食物中的能是 能；
3、燃料中储藏着 能；
4、家用电器是利用 能工作的；能够提供电能的装置有 和 等；
5、用遥控器时是利用 能工作的，电磁能的表现形式有 、 、 、 和 等；
6、能量无处不在，能量的形式多种多样；各种生物的生命活动需要 ，物体的所有运动离不开 ，每一种运动形式都对应一种形式的 。
二、例题讲解
例题1、下列关于能的说法，不正确的是（ ）
A. 能量无处不在，能量的形式多种多样
B. 我们的生活离不开能量，即使在睡觉的时候也需要能量
C. 运动的物体具有能量，静止的物体没有能量
D. 所有的自然现象都涉及能量
例题2、自然界中能量的形式多种多样，下列物体所具有能量形式表述错误的是( )
A. 强度很大的爆炸，不仅有耀眼的光芒，并且伴随着巨响，这是因为爆炸声具有声能
B. 我们平时吃的米饭中蕴含着化学能燃料中储存的能量属于热能
C. 汽车行驶时需要消耗燃料(如汽油)
D. 在空中飞行的蒲公英种子具有机械能
例题3、杭州巴黎奥运会中全红婵和陈宇汐这对姐妹花又为中国夺得女子10米跳台跳水金牌，她俩起跳时用力蹬一下跳板以获得较大的 ；运动员在比赛时消耗体内储存的 。
例题4、各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是（ ）
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D. ①③④②
例题5、我国在能源的开发与利用方面，取得了令人瞩目的成就。2023年4月12日，中国“人造太阳”可控核聚变装置成功运行403秒，该装置是为了开发利用 能；电动汽车越来越普及，许多电动汽车安装了能量回收装置，其中一种能量回收方式是踩下制动踏板时，将 能转化为电能，再将电能转化为 能储存在蓄电池里。
三、随堂练习：
1、一块飞着的石头具有的能量叫（ ）
A. 机械能 B. 飞能 C. 生命能 D. 冲击能
2、下列关于物质、能量、信息的说法错误的是( )
A. 物质具有能量，能量有各种形式 B. 手机发短信需要能量
C. 声音、光、流水都具有能量 D. 信息是能量的一种
3、下列关于能量的说法中错误的是（ ）
A . 可见光具有能，不可见光不具有能 B . 人的能量主要来自食物
C . 燃料提供了汽车运动所需的能量 D . 声音也具有能量
4、下列现象中，利用了自然界的机械能资源的是（ ）
A. 村庄里的沼气池 B. 齐跃山风力发电 C. 新疆地热发电 D. 硅光电池板供电
5下列关于能的说法不正确的是( )
A. 声音不具有能量 B. 各种电池提供电能
C. 运动的物体具有动能燃料储存着化学能 D. 燃料储存着化学能
6、填写下列物体或现象中所具有的能:
（1）流动的河水具有 。
（2）汽车中汽油机开动时的声音具有 ；
（3）被拉长的橡皮筋具有 ；
（4）普照大地的阳光具有 。
四、课后练习：
1、人和动物从食物中获取的能量属于( )
A. 热能 B. 贮存能 C. 化学能 D. 机械能
2、出行是人们工作、生活中必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同，燃油汽车所消耗能量的类型是（ ）
A. 生物能 B. 电能 C. 太阳能 D. 化学能
3、我省每年5~9月是雷电的高发季节。雷电发生时可能有的运动是( )
①机械运动 ②生命运动 ③电运动 ④声运动 ⑤光运动 ⑥热运动 ⑦化学运动
A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ③④⑤⑥ D. ①②④⑤
4、在“电闪雷鸣”这一自然现象中，没有涉及到的能量形式
A. 电能 B. 声能 C. 电磁能 D. 核能
5、自然界中存在着多种形式的能，下面对能的叙述中不正确的是( )
A. 贮存在食物中的能称为化学能 B. 声能是一种听得到的能量
C. 物体被举高后具有的能是动能 D. 植物通过光合作用把光能转化为化学能
6、中国长江三峡工程为我国电力供应做出不可磨灭的贡献。建造三峡水电站主要是利用了水的( )
A. 机械能 B.化学能 C.热能 D.原子能
7、关于能量，下列说法中错误的是( )
A. 能量是跟物体运动有关的物理量
B. 能量有多种形式
C. 利用能量的过程就是能量的转化和转移的过程
D. 声能传递能量，光不能传播能量
8、我国科学工作者在南海海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块状天然气水合物，能源总量可达到全国石油总量的一半，燃烧1米““可燃冰”释放的能量与164米3天然气相当，据此可判断“可燃冰”( )
A. 具有较高的内能 B. 具有较高的化学能
C. 只有燃烧时才有内能 D. 没有点燃时没有化学能
9、人们在工农业生产和日常生活中利用煤、石油和天然气的能量，归根到底都是间接利用了( )
A. 地热能 C. 电能 B. 海洋能 D. 太阳能
10、自然界能量的存在形式多种多样，下列说法错误的是( )
A. 宇宙间的一切物质的运动和变化都需要能量
B. 动物通过摄食来维持生命活动所需能量，储存在食物中的能量属于热能
C. 汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料都储存着能量，这种能量属于化学能
D. 可见光，微波和X射线等都是电磁能的表现形式。电磁能以波的形式传播
11、以下关于功和能不正确说法的是( )
A. 物体能运动，这个物体就具有能
B. 运动的物体具有能，所以能和速度的单位相同
C. 压缩的弹簧具有势能，流动的水和风具有机械能
D. 通电能使电动机运转，是因为电能转化为机械能
12、下列关于能量的说法正确的是( )
A. 燃油汽车发动机转动时将机械能转化为热能
B. 陨石进入大气层成为流星，内能转化为机械能
C. 水力发电是将化学能转化为电能
D. 人造卫星展开太阳电池板，把太阳能转化为电能提供给卫星上的用电器
13、关于能量，下列说法中正确的是( )
A. 太阳能热水器将太阳能转化为化学能
B. 新能源汽车不需要任何能量
C. 食物在人体内消化，将化学能转化为人体的热能
D. 燃料燃烧只将化学能转化为热能
14、填写能量的名称：
（1）米饭中储存着 ;
（2）被拉弯的弓具有 :
（3）遥控器遥控机器时，遥控器发射出电磁辐射，电磁辐射具有 。
15、物体的运动形式是多样的，所以它们具有的能的形式也是多样的。汽车声具有家里的煤气具有 ，通过电灯的电具有 。给小灯泡供电的干电池具有 ，空中飞行的鸟具有 。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、机械 2、化学 3、化学 4、电 发电站 电池
5、电磁 可见光 红外线 紫外线 微波 X射线
6、能量 能量 能量
二、例题讲解：
例题1、C
解析：A.能量无处不在，能量的形式多种多样，故A正确不合题意;B.我们的生活离不开能量，即使在睡觉的时候也需要能量，故B正确不合题意C,运动的物体具有能量，静止的物体肯定具有内能，故C错误符合题意;D,所有的自然现象都涉及能量，故D正确不合题意。
例题2、C
解析：A、强度很大的爆炸声能将玻璃震碎，因为爆炸声具有声能，故 A 正确;米饭中储存着化学能，故 B正确；燃料燃烧时，将化学能转化为内能，燃料中储存的能量属于化学能，故C错误；D、飞行的蒲公英种子具有动能和重力势能，也就是具有机械能，故D正确。C符合题意。
例题3、 动 化学
解析：物体由于运动所具有的能量叫动能:人体内存储有化学能。跳水运动员在起跳时蹬跳板是为了获得较大的速度而具有较大的动能，使身体上升，运动员在比赛时消耗体内储存的化学能。
例题4、B
解析：各种形式的能量都不是孤立的,它们可以在一定条件下发生转化,且能量的转化是有方向的,地球上所有能量直接或间接来自于太阳能,所以能量的转化顺序为:太阳－树林－燃煤电厂－空调，故B符合题意。
例题5、核 机械 化学
解析：中国“人造太阳”可控核聚变装置是为了开发利用核能；电动汽车越来越普及，许多电动汽车安装了能量回收装置，其中一种能量回收方式是踩下制动踏板时，将机械能转化为电能，再将电能转化为化学能储存在蓄电池里。
三、随堂练习：
1、A 2、D 3、A 4、B 5、A
6、（1）动能（机械能） （2）声能 （3）势能（机械能） （4）光能
四、课后练习：
1、C 2、D 3、C 4、D 5、C 6、A 7、D 8、B 9、D
10、B 11、B 12、D 13、C
14、（1）化学能 （2）弹性势能 （3）电磁能
15、化学能 电能 化学能 机械能
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21清风明月(共32张PPT)
第四章 多种多样的运动
浙教版七年级上册
第1节 机 械 运 动 （5）
－－－ 运动和能
教学目标
科学观念：了解能量的多种形式；了解常见的一些能量形式；
了解能量形式与运动的关系；
科学思维：结合具体例子中识别能量的形式；
探究实践：通过分析各种运动和能力图片或实际事例，学会收
集信息并能简单地处理；
态度责任：体会能量在生产、生活中具有普遍意义；增强积极
思考的兴趣，保持较强的求知欲和好奇心。
复习巩固
1、自然界的运动形式多样，如 等；
2、机械运动是指 的运动；
3、匀速直线运动的速度公式： ；
4、速度的单位有 、 ；
它们的关系是 。
5、静止和运动是 的，研究物体运动状态时一定要 。
物体的空间位置随时间变化
物理运动、化学运动、
机械运动、生命运动
v=s/t
m/s km/h
1m/s =3.6 km/h
相对
选择参照物
新知导入
运动是自然世界最普遍的现象。
万物都在运动，形式多种多样。生机勃勃的生命运动，划破长空的电闪雷鸣，肉眼看不见的电磁运动，微观世界的粒子运动……都是不同的运动形式。
宇宙万物都以各种不同的形式运动着，这些运动使大自然绚烂神奇,使我们的生活丰富多彩。
新知讲解
一、认识能量
1、能量：
使事物发生运动或变化的能力就是能量。能量是度量物体运动的一种物理量。
（1）生活、工作、学习都需要能量；
人们每天必须按时吃饭提供能量，才能正常运动、学习和工作。
（2）生物的生命活动需要能量：
自然界中，绿色植物必须要有太阳提供能量，进行光合作用，才能茁壮生长；其他生物也需要从外界获得有机物中的能量才能存活；
（3）自然界中物质中蕴含着能量：
自然界中的物体具有各种能量，如运动的物体具有能量，被举高的物体具有能量，生物体内具有能量，燃料中蕴藏能量；食物中储存着能量……。
新知讲解
2、能量的形式：
能量的形式多样，一种运动形式对应一种能量。
（1）机械能：进行机械运动的物体具有机械能；
风能、水流能、潮汐能等也属于机械能。
跳水的运动员
奔跑的猎豹
飘散的蒲公英种子
图4.1－19 做机械运动的物体
新知讲解
（2）太阳能：
太阳是地球最近的恒星，是一个发光发热的气体星球，太阳源源不断地向周围辐射着能量，为地球提供光和热，太阳辐射出来的能量，称为太阳辐射能，简称为太阳能。
新知讲解
（3）化学能：
人和动物的运动要消耗能，人和动物消耗的能可以从食物中得到补充。可见，食物中储存着能。储存在食物中的能属化学能。
燃料可以燃烧产生热量，所以燃料中也储存着能量，燃料中的能量也属于化学能；
绿色植物光合作用将太阳能转化为能量储存在有机物中，有机物中的能量也属于化学能。
食物
牛吃草
煤
新知讲解
（4）电能：
电力机车通电后才能行驶，家用电器通电后才能工作机器人通电后才能执行指令，这表明电具有电能。
各种发电站能够提供大量的电能，各种电池也能提供方便使用的电能。电能是我们最常用的一种能。
电力机车
家用电器
电源
新知讲解
（5）电磁能：
用遥控器遥控机器时，遥控器将发出电磁辐射，它具有的能属于电磁能。
我们每天看到的光也是一种电磁能。
除了可见光外，红外线、紫外线微波和又射线等都是电磁能的表现形式。
雷达天线发射电磁能
遥控器发射电磁能
手机发射和接收电磁能
新知讲解
（6）内能（热能）：
所有物体都具有内能，也称为热能。
我们知道运动是绝对的，不仅宇宙中所有物体都是运动的，且所有物体内部的微粒都在不停地运动着。这些微粒的运动使物体本身具有能量，这种能量称为物体的内能（热能）。
物体的内能一定条件还可能发生转移或转化，这时被释放或吸收的内能又称为热量。如，食物吸收热里变熟了、人体吸收热量变暖和了，等。
加热食物
猫儿晒太阳取暖
新知讲解
（7）核能（原子能）：
从原子核释放的能量称为核能，原子核发生裂变或聚变时，产生巨大的能量，这种能量称为核能；
核电站利用核裂变产生的能量来发电；
原子弹和氢弹爆炸时释放出巨大的能量，具有强烈的破坏作用；
核泄漏时，核辐射对周围的生物有严重的损害；……。
核电站
原子弹爆炸
思考讨论
夏天经常出现雷电交加的天气现象。那么，雷电具有哪些形式的能？
机械能（动能）、声能、光能、电能等
视频：
能量的形式
（点击图片播放）
新知拓展
二、常见能量间的转化
1、能量转化：
一种形式的能转变成另一种形式的能，称为能量的转化。
2、常见的能量转化：
（1）太阳能转化：
①太阳能→化学能：
植物光合作用，将太阳辐射中的光能转化为化学能，储存在有机物中；太阳能电池
②太阳能→电能：
太阳能电池板接收太阳能，转化为电能；
③太阳能转化为内能：
太阳能热水器接收太阳能中的热，转化成水的内能，使水温度升高。
新知拓展
（2）电能转化：
①电能→机械能：
电风扇、洗衣机等家用电器工作时，将电能转化为机械能；
②电能→热能：
电饭锅、电烤箱等工作时，将电能转化为热能；
③电能→化学能：
给蓄电池、充电宝等设备充电时，电能转化为化学储存起来；
④电能→光能和声能：
电视机、手机等工作时，电能转化为声能和光能；
⑤电能→电磁能：
电磁炉、手机等工作时，电能转化为电磁能；
⑥电能→光能和热能：
白炽灯通电时，电能转化为光能和热能；……。
新知拓展
（3）机械能转化：
①机械能→电能：
水力发电、风力发电时，将机械能转化为电能；
②机械能→热能：
摩擦生热，就是机械能转化为热能；
③机械能→声能：
用手拍打物体时，物体会发出声能，就是将机械能转化为声能；
……
新知拓展
（4）其他形式的能间的转化：
①化学能→热能：
燃料燃烧时，将化学能转化为热能；
②化学能→机械能：
汽油燃烧转化为汽车前进的机械能；
③化学能→电能：
燃烧垃圾、煤等可用于发电，就是化学能转化为热能再转化为电能；
④机械能→声能：
用手拍打物体时，物体会发出声能，就是将机械能转化为声能；
⑤核能的转化：
核电站利用核裂变发电，核能转化为热能、机械能，最后转化为电能；原子弹利用核裂变产生巨大能量，核转化为热能、光能和声能等多种能量；……。
新知拓展
3、常见的能量转移：
（1）机械能转移：
①水力发电时，水冲击水轮机转动，水的机械能一部分转移到水轮机上，使水轮机转动而带动发电机发电；风力发电时，风的机械能转移到风车上，使风车转动并带动发电机发电；
②斜面滑下的物体A撞击另一个物体B，A的机械能一部分转移给物体B，使物体B能够运动起来；
水力发电 风力发电
斜面滑下的小车A撞击木块B，使木块移动一段距离
新知拓展
2）热能转移：
发生热传递时，热能发生转移。如，手捧热水袋，手会感到暖和，这是因为热水袋放热，手吸热，热能从热水转移到手上；
太阳能热水器吸收太阳辐射中的热，从而水的温度升高；
晒太阳、烤火都能使人觉得暖和；
做饭时，用火或电加热食物，燃料燃烧放出的热、电热器通电时产生的热都可被食物，从而使食物在高温下变熟；
将一个金属汤匙的一端放进热汤中，一会儿就会发现，没有接触热汤的另一端也是很烫的；热从热汤中被汤匙的一端吸收并逐渐转移到测汤匙的另一端，……。
新知拓展
3）化学能转化和转移：
自然界中，生物之间最重要的关系是食物关系，食物链和食物网中各生物之间存在着化学能的转化和转移：草光合作用将光能转化为化学能储存起来；兔子吃草，草中的化学能（储存在有机物中）进入兔子体内；鹰吃了兔子，兔子体内的化学能（储存在兔子肉中）进入鹰体内，……。
新知拓展
新知讲解
4、能量不会消灭也不会创生：
自然界中的能量有的来自太阳辐射能，有的来自地球内部，还有的来自太阳、地球、月球的相互作用等；能量一定条件下会发生转化或转移，但是总的能量不会变化。只是由一种形式的能转化为另一种形式的能，或由一个物体转移到另一个物体；能量的总量总是保持不变的。
随堂练习
1、光不仅能使周围变得明亮、温暖，还能使胶卷感光。所以，光具有能量，这种能量叫做( )
A. 声能 B.光能 C.机械能 D.动能
B
随堂练习
2、放在商店橱窗里的干电池具有（ ）
A.光能 B.热能 C.化学能 D.电能
C
随堂练习
3、下列说法中错误的是( )
A.人在沉睡时不消耗能量
B.手机是利用电磁波传递信息的
C.通过裂变或聚变可以获得核能
D.家用电器工作时消耗的是电能
A
随堂练习
4、自然界中存在着多种形式的能，下面叙述中不正确的是( ）
A.贮存在食物中的能称为化学能
B.钩码被举高后具有的能是动能
C.正在发声的物体具有声能
D.植物通过光合作用把光能转化为化学能
B
随堂练习
5、“神舟十八号”航天飞船成功升空。请在下列横线上填上合适的能的种类。
(1) 运载火箭使用偏二甲肼作为主要燃料，其中储存了 ；
(2) 运载火箭点燃后燃料剧烈燃烧，具有 ；
(3)火箭发射时发出巨大的声音具有 ；
(4)升空过程中的火箭具有 ；
(5)太空中，“神舟十入号”展开巨大的电池板吸收太阳发出的 为飞船提供了 。
化学能
（5）太阳能 电能
热能
声能
机械能
太阳能
电能
课堂总结
1、自然界中运动形式多样，一种运动形式对应一种能量形式；
2、能量形式多样：电能、光能、机械能、热能、化学能、电磁能、核能……等；
3、各种形式的能量在一定条件下可发生转化和转移；
4、能量转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
板书设计
4.1 机械运动（5）
……运动和能
能量形式→运动形式
能量形式：
电能、光能、机械能、热能、化学能、电磁能、核能……等；
能量：转化、转移，总量不变
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习本节所有相关的知识点。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版七上科学§4.1机械运动（5）教学设计
课题 4.1 机械运动（5）……运动和能 单元 四 学科 科学 年级 七上
教材分析 本课时为新浙教版七上第四章第1节《机械运动》的第5课时，主要介绍运动和能。教材从实际生活中的运动来揭示能量的形式，展示能量形式的多样性，一种运动形式对应一种能量。这是对运动的深入学习。宇宙中的一切物质的运动和变化都需要能量。没有能量，一切生命将不复存在；所以能量的学习能够使我们加深对世界、对生命的认识，也对后续学习能量的转化和转移等知识的学习起着至关重要的作用。
学习目标 科学观念：了解能量的多种形式；了解常见的一些能量形式；了解能量形式与运动的关系；科学思维：结合具体例子中识别能量的形式； 探究实践：通过分析各种运动和能力图片或实际事例，学会收集信息并能简单地处理；态度责任：体会能量在生产、生活中具有普遍意义；增强积极思考的兴趣，保持较强的求知欲和好奇心。
重点 一种运动形式对应一种能量表现形式
难点 判断物体所具有的能量形式
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、自然界的运动形式多样，如 等； 2、机械运动是指 的运动； 3、匀速直线运动的速度公式： ； 4、速度的单位有 、 ； 它们的关系是 。 5、静止和运动是 的，研究物体运动状态时一定要 。 导入新课
讲授新课 运动是自然世界最普遍的现象。 万物都在运动，形式多种多样。生机勃勃的生命运动，划破长空的电闪雷鸣，肉眼看不见的电磁运动，微观世界的粒子运动……都是不同的运动形式。 宇宙万物都以各种不同的形式运动着，这些运动使大自然绚烂神奇,使我们的生活丰富多彩。 一、认识能量 1、能量： 使事物发生运动或变化的能力就是能量。能量是度量物体运动的一种物理量。（1）生活、工作、学习都需要能量； 人们每天必须按时吃饭提供能量，才能正常运动、学习和工作。（2）生物的生命活动需要能量： 自然界中，绿色植物必须要有太阳提供能量，进行光合作用，才能茁壮生长；其他生物也需要从外界获得有机物中的能量才能存活； （3）自然界中物质中蕴含着能量： 自然界中的物体具有各种能量，如运动的物体具有能量，被举高的物体具有能量，生物体内具有能量，燃料中蕴藏能量；食物中储存着能量……。 2、能量的形式： 能量的形式多样，一种运动形式对应一种能量。 （1）机械能：进行机械运动的物体具有机械能； 风能、水流能、潮汐能等也属于机械能。 （2）太阳能： 太阳是地球最近的恒星，是一个发光发热的气体星球，太阳源源不断地向周围辐射着能量，为地球提供光和热，太阳辐射出来的能量，称为太阳辐射能，简称为太阳能。 （3）化学能： 人和动物的运动要消耗能，人和动物消耗的能可以从食物中得到补充。可见，食物中储存着能。储存在食物中的能属化学能。 燃料可以燃烧产生热量，所以燃料中也储存着能量，燃料中的能量也属于化学能； 绿色植物光合作用将太阳能转化为能量储存在有机物中，有机物中的能量也属于化学能。 （4）电能： 电力机车通电后才能行驶，家用电器通电后才能工作机器人通电后才能执行指令，这表明电具有电能。 各种发电站能够提供大量的电能，各种电池也能提供方便使用的电能。电能是我们最常用的一种能。 （5）电磁能： 用遥控器遥控机器时，遥控器将发出电磁辐射，它具有的能属于电磁能。 我们每天看到的光也是一种电磁能。 除了可见光外，红外线、紫外线微波和又射线等都是电磁能的表现形式。（6）内能（热能）： 所有物体都具有内能，也称为热能。 我们知道运动是绝对的，不仅宇宙中所有物体都是运动的，且所有物体内部的微粒都在不停地运动着。这些微粒的运动使物体本身具有能量，这种能量称为物体的内能（热能）。 物体的内能一定条件还可能发生转移或转化，这时被释放或吸收的内能又称为热量。如，食物吸收热里变熟了、人体吸收热量变暖和了，等。 （7）核能（原子能）： 从原子核释放的能量称为核能，原子核发生裂变或聚变时，产生巨大的能量，这种能量称为核能； 核电站利用核裂变产生的能量来发电； 原子弹和氢弹爆炸时释放出巨大的能量，具有强烈的破坏作用； 核泄漏时，核辐射对周围的生物有严重的损害；……。讨论交流：夏天经常出现雷电交加的天气现象。那么，雷电具有哪些形式的能？视频：能量的形式以下为拓展内容：二、常见能量间的转化 1、能量转化： 一种形式的能转变成另一种形式的能，称为能量的转化。 2、常见的能量转化： （1）太阳能转化： ①太阳能→化学能： 植物光合作用，将太阳辐射中的光能转化为化学能，储存在有机物中；太阳能电池 ②太阳能→电能： 太阳能电池板接收太阳能，转化为电能； ③太阳能转化为内能： 太阳能热水器接收太阳能中的热，转化成水的内能，使水温度升高。 （2）电能转化： ①电能→机械能： 电风扇、洗衣机等家用电器工作时，将电能转化为机械能； ②电能→热能： 电饭锅、电烤箱等工作时，将电能转化为热能； ③电能→化学能： 给蓄电池、充电宝等设备充电时，电能转化为化学储存起来； ④电能→光能和声能： 电视机、手机等工作时，电能转化为声能和光能； ⑤电能→电磁能： 电磁炉、手机等工作时，电能转化为电磁能； ⑥电能→光能和热能： 白炽灯通电时，电能转化为光能和热能；……。（3）机械能转化： ①机械能→电能： 水力发电、风力发电时，将机械能转化为电能； ②机械能→热能： 摩擦生热，就是机械能转化为热能； ③机械能→声能： 用手拍打物体时，物体会发出声能，就是将机械能转化为声能； …… （4）其他形式的能间的转化： ①化学能→热能： 燃料燃烧时，将化学能转化为热能； ②化学能→机械能： 汽油燃烧转化为汽车前进的机械能； ③化学能→电能： 燃烧垃圾、煤等可用于发电，就是化学能转化为热能再转化为电能； ④机械能→声能： 用手拍打物体时，物体会发出声能，就是将机械能转化为声能； ⑤核能的转化： 核电站利用核裂变发电，核能转化为热能、机械能，最后转化为电能；原子弹利用核裂变产生巨大能量，核转化为热能、光能和声能等多种能量；……。 3、常见的能量转移： （1）机械能转移： ①水力发电时，水冲击水轮机转动，水的机械能一部分转移到水轮机上，使水轮机转动而带动发电机发电；风力发电时，风的机械能转移到风车上，使风车转动并带动发电机发电； ②斜面滑下的物体A撞击另一个物体B，A的机械能一部分转移给物体B，使物体B能够运动起来； 2）热能转移： 发生热传递时，热能发生转移。如，手捧热水袋，手会感到暖和，这是因为热水袋放热，手吸热，热能从热水转移到手上； 太阳能热水器吸收太阳辐射中的热，从而水的温度升高； 晒太阳、烤火都能使人觉得暖和； 做饭时，用火或电加热食物，燃料燃烧放出的热、电热器通电时产生的热都可被食物，从而使食物在高温下变熟； 将一个金属汤匙的一端放进热汤中，一会儿就会发现，没有接触热汤的另一端也是很烫的；热从热汤中被汤匙的一端吸收并逐渐转移到测汤匙的另一端，……。 3）化学能转移： 自然界中，生物之间最重要的关系是食物关系，食物链和食物网中各生物之间存在着化学能的转移：兔子吃草，草中的化学能（储存在有机物中）转移到兔子；鹰吃了兔子，兔子体内的化学能（储存在兔子肉中）转移到鹰，……。 4、能量不会消灭也不会创生： 自然界中的能量有的来自太阳辐射能，有的来自地球内部，还有的来自太阳、地球、月球的相互作用等；能量一定条件下会发生转化或转移，但是总的能量不会变化。只是由一种形式的能转化为另一种形式的能，或由一个物体转移到另一个物体；能量的总量总是保持不变的。 能量的形式多样，就像运动形式多样一样使事物发生变化或运动的能力就是能量，教材中没有明显指出什么是能量；从生活、产生中的能量及能量的表现来认识能量，让学生体会到能量的存在能量的形式多样，教材中提到的形式并不是全部，由于本课时内容不多，所以有必要补充一些其他常见能量形式，如核能、光能、声能、热能等形式，以为后续学习打基础机械能、电能、化学能和电磁能是本节的重点内容；旨在让学生意识到能量形式多样电能和电磁能作为清洁能源，生活中比较普遍，讨论交流，内化所学能量的转化和转移是拓展内容教师可作为选择使用这部分既有利于学生认识能量的形式，更能认识到能量是可转化和转移的热传递等也是为后续教学作准备（可作为选学内容）不作硬性要求学生掌握，只是学生有一个初步认识即可
课堂练习 1、光不仅能使周围变得明亮、温暖，还能使胶卷感光。所以，光具有能量，这种能量叫做( B )A. 声能 B.光能 C.机械能 D.动能2、放在商店橱窗里的干电池具有( C )A.光能 B.热能 C.化学能 D.电能3、下列说法中错误的是( A )A.人在沉睡时不消耗能量 B.手机是利用电磁波传递信息的C. 通过裂变或聚变可以获得核能 D. 家用电器工作时消耗的是电能4、自然界中存在着多种形式的能，下面对能的叙述中不正确的是( B ）A.贮存在食物中的能称为化学能 B.钩码被举高后具有的能是动能 C.正在发声的物体具有声能 D.植物通过光合作用把光能转化为化学能 5、“神舟十八号”航天飞船成功升空。请在下列横线上填上合适的能的种类。 (1) 运载火箭使用偏二甲肼作为主要燃料，其中储存了 ； (2) 运载火箭点燃后燃料剧烈燃烧，具有 ； (3)火箭发射时发出巨大的声音具有 ； (4)升空过程中的火箭具有 ； (5)在太空中，“神舟十八号”展开巨大的电池板吸收太阳发出的 为飞船提供了 。[参考：（1）化学能 （2）热能 （3）声能 （4）机械能 （5）太阳能 电能 ] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、自然界中运动形式多样，一种运动形式对应一种能量形式； 2、能量形式多样：电能、光能、机械能、热能、化学能、电磁能、核能……等； 3、各种形式的能量在一定条件下可发生转化和转移； 4、能量转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月

展开更多......

收起↑