资源简介

(共31张PPT)
1.1我们知道的植物
第一单元 周围的植物
（教科版）一年级
上
核心素养目标：
科学观念：通过认识常见的植物，知道植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。
科学思维：运用比较的方法，能区别植物与塑料花的不同，尝试概括出植物具有生命的本质特征。
探究实践：在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。
态度责任：在观察植物的过程中，能倾听、乐于表达和分享有关植物的信息，增进认识和研究植物的兴趣，培养珍爱生命、爱护生命、热爱大自然的情感。
教学重点：
教学难点：
认识常见的植物，并能简单描述植物的特征。
通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法：种植一棵植物并持续观察记录。
教学准备：
上课需要用到的植物(苋菜根、葱根、珊瑚樱枝条、马铃薯、月季、竹、栀子花、禾本科植物、香樟)，观察记录单，课件。
教学课时：
第一课时
新知导入
新知导入
大自然里生长着各种各样
的植物、我们也可以种
植物。
新知导入
公园里有很多植物
新知导入
聚焦
我们周围有哪些植物
新知导入
新知讲解
1.说一说我们知道的植物。
向日葵
新知讲解
玉米
新知讲解
菊花
新知讲解
芦苇
新知讲解
柳树
新知讲解
竹子
新知讲解
香樟树
新知讲解
樱花树
新知讲解
桃树
新知讲解
桂花树
新知讲解
月季花树
新知讲解
2.观察校园图片，把其中的植物圈出来
新知讲解
①我们圈出了几种植物
香樟树
枫树
桂花树
新知讲解
②我们认识校园图片中的植物吗
拓展延伸
让我们一起来种植植物。
种大麦的方法。
1.选种。大麦是用种子繁殖，种之前先要仔细的挑选种子，最好是购买颗粒饱满、健康成熟的新种。
2.播种方法。大麦种子播种前要翻耕土地，施足底肥，将地整平后，就可以把处理好的种子按照合理的间距播下去，然后覆盖一层薄土即可。
拓展延伸
让我们一起来种植植物。
水培大蒜的方法。
1、选种，选用无病害，无伤口的大蒜，蒜皮可以剥也可以不剥，注意不要弄伤蒜头，蒜头一定要留着底部的鳞茎盘，鳞茎盘是以后长根的地方，如果没有就会无法生根长叶。
2.把蒜种放入容器内，将大蒜整齐的摆在容器内，底部朝下，摆放完成后在容器中加水，水没过大蒜底部即可，这样有利于生根。
课堂练习
一、填空题
1、校园里，我们认识的植物有（ ）、（ ）、（ ）等。
2、商店里卖的塑料花（ ）植物。(填“是”或“不是”)
3、荷花生长在（ ）里，大树生长在（ ） 上。4、把植物种植在（ ） 里的方法叫土培，把植物种植在（ ） 里的方法叫水培。
香樟树
桂花树
樱花树
不是
水里
大地
土壤
水
课堂总结
今天这节课，我们学习了我们知道的植物，知道了 植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。我们知道了在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物。下节课我们将学习观察植物，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起种水培大蒜。
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