资源简介

(共31张PPT)
2.1我们的身体
第二单元 我们自己
（教科版）一年级
上
01
素养目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂总结
08
作业布置
02
复习回顾
核心素养目标：
科学观念：知道健康包括身体健康、心理健康等。知道影响青少年健康的主要因素有睡眠、饮食、运动、压力等，良好的生活习惯有益于健康。
科学思维：总结出可以使身体变得更加健康的方法。
探究实践：能用适合的方式搜集白己的身体健康数据。态度责任：知道噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害，良好的生存环境有益于健康。
教学重点：
教学难点：
评估自己的身体健康状况和探寻影响健康的相关因素。
总结出可以使身体变得更加健康的方法。
教学准备：
教师：1.教学课件；2.学生小时候的照片、衣服、体重与身高测量仪器或最近一次体检的身高与体重数据；3.“12岁时的体重和身高”记录表。
学生：1.活动手册(作业本)；2.能够证明自己长大的照片、衣服、用具、生长记录表等物品。
教学课时：
第一课时
新知导入
在生活中，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以帮助我们感觉周围的事物，它们就是感觉器官。
新知导入
我们在锻炼身体。
新知导入
聚焦：我们的身体包括哪些部分？
新知导入
视频：学前儿童生理启蒙必备《我们的身体》（一）
新知讲解
探索：1.做一做，认识我们的身体
让光线透过手掌
新知讲解
我听到咕噜的声音
探索：1.做一做，认识我们的身体
新知讲解
我听到呼吸的声音
探索：1.做一做，认识我们的身体
新知讲解
摸一模骨头
探索：1.做一做，认识我们的身体
新知讲解
摸一模皮肤想一想皮肤有什么用处？
探索：1.做一做，认识我们的身体
新知讲解
用脚蹬一蹬地想一想脚有什么用处？
探索：1.做一做，认识我们的身体
新知讲解
探索：2.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。
被遮住的一半和露出的一半是一样的。
新知讲解
我们的身体分为头、颈、躯干、四肢。
探索：2.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。
新知讲解
我们的四肢包括手和足
探索：2.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。
新知讲解
探索：2.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。
头上包括眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴
新知讲解
探索：2.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。
手臂包括上臂、下臂、五指
新知讲解
探索：2.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。
腿包括大腿、小腿、脚趾
新知讲解
探索：3记录单
记录单
我们的身体
日期：____
新知讲解
研讨：1.我们的身体从上到下有哪几部分？
我们的身体从上到下有头、颈、躯干、四肢四部分。
新知讲解
研讨：2.与小猫、小狗相比，我们的身体有什么不同？
人类是从树上下来， 直立行走的动物， 而猫和狗则是四肢着地的动物。猫和狗的繁殖方式与人类不同， 猫的妊娠期大约为58~71天， 而狗的妊娠期为58~65天， 这反映了哺乳动物繁殖周期的多样性。
拓展延伸
想知道我们的身体内部是什么样的？阅读科普书是一种很好的方法。
这是一本介绍动物嗅觉超能力的翻翻科普图画书。狗能靠嗅觉发现行李里的炸药或是找到雪下面埋着的幸存者；松露猪能闻到地底下的蘑菇，老鼠可以通过病人的气味辨别出肺结核或霍乱病人。
拓展延伸
想知道我们的身体内部是什么样的？阅读科普书是一种很好的方法。
《 十万个为什么》 的内容涵盖了日常生活中的许多事物， 通过提出问题并进行启发性的解释， 如为什么用水来洗涤、 为什么水不能燃烧等， 采用散文的笔调、 简练质朴的语言， 为小读者们逐一道破了那些隐藏在日常生活中的小秘密。
课堂练习
一、选择题1.对我们的心脏和血管的健康不利的习惯是（ ）。
A均衡饮食 B.抽烟喝酒 C.锻炼身体
2.人的一生中，( )时期是生长发育最旺盛的时期。
A.青少年 B.童年 C. 老年
3.以下不属于良好的饮食习惯的是。（ ）。
A.不挑食不偏食 B.准时吃饭，饭前便后要洗手
C.狼吞虎咽，刚吃完就去做剧烈运动
B
A
C
课堂总结
今天这节课，我们学习了我们的身体，知道健康包括身体健康、心理健康等。我们知道了知道噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害，良好的生存环境有益于健康。下节课我们将学习发现生长，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起阅读一本科普书。
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