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(共33张PPT)
（教科版）一年级
第二单元 我们自己
2.4气味告诉我们
2.4气味告诉我们
第二单元 我们自己
（教科版）一年级
上
01
素养目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂总结
08
作业布置
02
复习回顾
核心素养目标：
科学观念：对用鼻子识别气味的各种活动感兴趣。尝试用观察、比较、分类等方法识别气味。知道鼻子的用处，懂得要保护好鼻子。
科学思维：认识我们的感觉器官鼻子它的作用。能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。
探究实践：根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。
态度责任：鼻子除了呼吸之外还有其他作用中一个比较重要的作用就是可以闻各种各样的气味。
教学重点：
教学难点：
尝试用观察、比较、分类等方法识别气味。
知道鼻子的用处，懂得要保护好鼻子。
教学准备：
教师准备：课件、视频资料等。
学生准备：科学活动手册、笔等。
教学课时：
第一课时
复习回顾
探索：试一试，用下面四种方法就抓尺子游戏。
方法一，蒙住眼睛抓
复习回顾
探索：试一试，用下面四种方法就抓尺子游戏。
方法二，蒙住眼睛，听口令抓
复习回顾
探索：试一试，用下面四种方法就抓尺子游戏。
方法三，睁着眼睛抓
复习回顾
探索：试一试，用下面四种方法就抓尺子游戏。
方法四，睁着眼睛，听口令抓
新知导入
好香呀
这是食物发出的气味
新知导入
聚焦：鼻子能够让我们区分不同的物品吗？
新知导入
视频：气味的秘密
新知讲解
探索：1.闻一闻这些物品的气味。
大蒜
新知讲解
探索：1.闻一闻这些物品的气味。
肉花
新知讲解
探索：1.闻一闻这些物品的气味。
花卷
新知讲解
探索：1.闻一闻这些物品的气味。
洋葱
新知讲解
探索：1.闻一闻这些物品的气味。
鸡肉
新知讲解
探索：1.闻一闻这些物品的气味。
鸭肉
新知讲解
探索：2.把这些物品分别装到布袋里，封住口，打乱顺序。
根据气味区分是什么物品。
新知讲解
探索：3.我们能闻出布袋里装的是什么吗？
是大蒜还是洋葱
新知讲解
记录单
新知讲解
研讨：1.通过闻气味，我们都判断对了吗？
我们判断出了大蒜、洋葱、肉花、鸡肉、鸭肉。
新知讲解
研讨：2.如果可以再选择一种感觉器官帮忙，除了眼睛，我们会选择哪种？说一说理由。
我们会选择手
手可以通过摸感觉物体，还可以通过抓感觉物体。
新知讲解
研讨：2.如果可以再选择一种感觉器官帮忙，除了眼睛，我们会选择哪种？说一说理由。
我们会选择鼻子
鼻子可以通过闻感觉物体，还可以通过嗅感觉物体。
新知讲解
研讨：2.如果可以再选择一种感觉器官帮忙，除了眼睛，我们会选择哪种？说一说理由。
我们会选择嘴巴
嘴巴可以通过尝感觉物体，还可以通过舔感觉物体。
拓展延伸
与家长做游戏，闭眼尝一尝几种水果切片，判断是什么水果？
尝一尝是什么水果
课堂练习
1.水蒸气是( )的气体。
A.无色、无味 B.无色、有气味 C. 白色、无味
2.（ ）个是闻气味的正确方法
A. 鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇
B. 鼻子在液体上方晃一晃
C. 鼻子凑到液体上
D. 在液体上方用手扇一扇
9.乐乐一走进水果店就说：”好香啊!”这是因为（ ）
A.他用眼睛看到了水果
B.他用鼻子闻到了水果的香味
C.他用嘴巴吃了水果
A
A
B
课堂总结
今天这节课，我们学习了气味告诉我们，学会用观察、比较、分类等方法识别气味。我们知道了鼻子除了呼吸之外还有其他作用中一个比较重要的作用就是可以闻各种各样的气味。下节课我们将学习通过感官来发现，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起做游戏，闭眼尝一尝几种水果切片，判断是什么水果？
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