资源简介

(共31张PPT)
2.6观察与比较
第二单元 我们自己
（教科版）一年级
上
01
素养目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂总结
08
作业布置
02
复习回顾
核心素养目标：
科学观念：感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。
科学思维：能够用比较的方法认识事物的特征和变化。
探究实践：能够如实表发自己的发现和想法。体会到感觉器官的作用，爱护自己的感官。
态度责任：能够创造性地尝试不同的方法和从不同角度观察认识事物。
教学重点：
教学难点：
能对感觉器官观察到的信息用比较的方法认识事物的特征和变化。
通过探究认识到综合运用多种感觉器官可以进行更精准、安全地比较。
教学准备：
教师：多媒体课件，感官图片，水果和仿真水果若干，学生器材1份。
学生：两块不同的橡皮，塑料桶1只，绒毛玩具2个，塑料杯1个，纸杯1个，钥匙1串，棉花1团，3杯有序号的酱油溶液，活动手册，皮肤测试卡。
教学课时：
第一课时
复习回顾
我们用什么感觉器官进行观察。
用眼睛看
复习回顾
我们用什么感觉器官进行观察。
用耳朵听
复习回顾
我们用什么感觉器官进行观察。
用鼻子闻
复习回顾
我们用什么感觉器官进行观察。
用舌头尝
复习回顾
研讨：1.我们观察到了哪些信息？
花园里有鲜花、树木、房子。
复习回顾
研讨：1.我们观察到了哪些信息？
绿地上有小草、小树、高山
复习回顾
研讨：2.反复观察会得到更多的信息吗？
会得到更多的信息
新知导入
在菜肴里放适量的酱油可以使味道更鲜美。
新知导入
聚焦：怎样做到不用品尝，就可以知道酱油水里酱油的多少？
新知导入
视频：它们谁大谁小
新知讲解
探索：1.按照颜色深浅，给这三杯酱油水排序。
第二杯最浅，第一杯较浅，第三杯最深、
新知讲解
探索：1.按照颜色深浅，给这三杯酱油水排序。
颜色浅的酱油少，颜色深的酱油多。
新知讲解
探索：2.根据排序，给杯子编号。
①
②
③
新知讲解
探索：3.我们也可以配制出三杯颜色深浅的酱油水。
新知讲解
视频：恐龙灭绝之谜
新知讲解
研讨：1.我们是怎样比较酱油水的颜色深浅？
看颜色变化
新知讲解
研讨：2.在配制酱油水的过程中，我们使用了哪些感觉器官？
我们使用了眼睛、鼻子、嘴巴等感觉器官
拓展延伸
配制一杯碱油水，让它排在1号杯和3号杯之间。
拓展延伸
1号杯颜色是浅
配制一杯碱油水，让它排在1号杯和3号杯之间。
拓展延伸
3号杯颜色是深
配制一杯碱油水，让它排在1号杯和3号杯之间。
拓展延伸
2号杯的颜色是较浅
配制一杯酱油水，让它排在1号杯和3号杯之间。
课堂练习
1.只有( )是有气味的。
A.水 B.小木块 C. 空气
2.只有( )是不能流动的。
A.水 B.小木块 C.空气
3.只有( )是看不见、摸不到的。
A.水 B.小木块 C. 空气
B
B
C
课堂总结
今天这节课，我们学习了观察与比较，学会用通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。我们知道了能够创造性地尝试不同的方法和从不同角度观察认识事物。下节课我们将学习做个时间胶囊，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起配制一杯颜色较浅的酱油。
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