教科版(2024)科学一年级上册2.5 通过感官来发现 课件(30张PPT)+素材

资源下载
  1. 二一教育资源

教科版(2024)科学一年级上册2.5 通过感官来发现 课件(30张PPT)+素材

资源简介

(共31张PPT)
2.5通过感官来发现
第二单元 我们自己
(教科版)一年级

01
素养目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂总结
08
作业布置
02
复习回顾
核心素养目标:
科学观念:感觉器官能让我们观察到具体的事物,以此来区分事实与想象。
科学思维:培养学生学科学、用科学的习惯和爱科学的情感。
探究实践:能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构。根据观察目的的不同,选择与之相适应的观察方法。
态度责任:能够在对人体的观察活动中,将想象与实际的观察区分开,保证观察活动的真实性。
教学重点:
教学难点:
知道全面认识一种事物需要动用各种感官。
能动用各种感官观察并描述事物的特点。
教学准备:
教师:多媒体课件,感官图片,水果和仿真水果若干,学生器材1份。
学生:两块不同的橡皮,塑料桶1只,绒毛玩具2个,塑料杯1个,纸杯1个,钥匙1串,棉花1团,3杯有序号的酱油溶液,活动手册,皮肤测试卡。
教学课时:
第一课时
复习回顾
探索:1.闻一闻这些物品的气味。
大蒜
复习回顾
探索:1.闻一闻这些物品的气味。
肉花
复习回顾
探索:1.闻一闻这些物品的气味。
洋葱
复习回顾
探索:1.闻一闻这些物品的气味。
鸡肉
复习回顾
探索:1.闻一闻这些物品的气味。
鸭肉
新知导入
我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。
用眼睛看
新知导入
我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。
用耳朵听
新知导入
我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。
用鼻子闻
新知导入
我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等感觉器官进行观察。
用舌头尝
新知导入
聚焦:当我们观察时,各种感官分别能告诉我们什么信息?
新知导入
安全提示
新知导入
视频:认识人的感官
新知讲解
探索:1.到校园中,用多种感觉器官观察花园或绿地。
花园里有什么,绿地上有什么?
新知讲解
探索:2.整理我们的观察记录,并记下来
新知讲解
研讨:1.我们观察到了哪些信息?
花园里有鲜花、树木、房子。
新知讲解
研讨:1.我们观察到了哪些信息?
绿地上有小草、小树、高山
新知讲解
研讨:2.反复观察会得到更多的信息吗?
会得到更多的信息
拓展延伸
感觉器官很容易受到伤害,我们要注意保护他们。
保护感觉器官
拓展延伸
保护眼睛器官
拓展延伸
保护鼻子器官
拓展延伸
保护耳朵器官
课堂练习
1、猫可以用( )发现食物。
A.爪子 B.牙齿 C.多种感官
2、下列信息中,皮肤感知不到的是( )。
A.冷热 B.疼痛 C.香味
3、盲人是利用( )来识别盲文的。
A.觉 B.视觉 C.触觉
C
C
C
课堂总结
今天这节课,我们学习了通过感官来发现,学会用感觉器官能让我们观察到具体的事物,以此来区分事实与想象。我们知道了能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构。下节课我们将学习观察与比较,课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起做游戏,认识保护眼睛的方法。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑

资源列表