资源简介

教学设计
教学课题 《篮球运球与体能游戏》
学科 体育与健康 年级 三年级 时长 1课时
教学背景分析 篮球运球是篮球运动中的基础技术，也是小学体育教学的重要内容。对于三年级学生而言，掌握篮球运球技术不仅能够提高他们的身体协调性和控球能力，还能为后续学习更复杂的篮球技能奠定基础。
教学目标 1. 运动能力 学生能够正确掌握篮球运球的基本动作方法，提高运球的熟练程度和控球能力。 2. 健康行为 培养学生积极参与篮球运动的兴趣和习惯，形成良好的体育锻炼意识。 3. 体育品德 培养学生的团队合作精神和竞争意识，勇于挑战自我。
重难点 1.学生能够正确掌握篮球运球的基本动作方法，提高运球的熟练程度和控球能力。 2.培养学生积极参与篮球运动的兴趣和习惯，形成良好的体育锻炼意识。
教学方式与策略 示范讲解法 教师通过准确、规范的动作示范，让学生直观地了解篮球运球的动作要领。 2、游戏竞赛法 设计有趣的篮球游戏和竞赛活动，增加学生的参与度和积极性。 3. 分组练习法 将学生分成小组进行练习，便于教师个别指导，提高教学效果。
教学活动设计 活动内容 活动意图 时间分配
开始部分 1、课堂常规 集合整队，检查人数。 师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。 安排见习生。 热身活动 慢跑 400 米。 关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。 设计意图：活动各关节，避免在接下来的课上受伤。 3
二、准备部分 1、专项准备活动 原地高抬腿跑 30 秒。 后踢腿跑 30 秒。 侧身交叉步跑 30 秒。 球性练习 双脚交替踩球。 双脚内侧拨球。 左右拉球。 设计意图：通过热身活动和球性练习，提高学生的身体机能和对球的熟悉程度，为后续的学习做好准备。 7
（二）基本部分（27 分钟） 1. 导入与体验（5 分钟） 教师展示篮球运球的精彩视频或图片，激发学生的学习兴趣。 学生每人手持一个篮球，自由尝试运球，感受篮球在手中的运动。 2. 讲解示范（5 分钟） 教师讲解篮球运球的动作要领：双脚自然开立，屈膝，上体稍前倾，抬头，眼看前方；五指自然分开，掌心空出，用手指和指根按压球的上部；手臂随球的上下运动自然屈伸，运球高度在腰部以下。 教师进行原地运球的示范，动作缓慢、清晰，让学生观察手型、触球部位和运球节奏。 3. 原地运球练习（8 分钟） 学生进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。 强调运球时抬头看前方，保持身体姿势的稳定。 逐渐加快运球速度，提高控球能力。 4. 行进间运球练习（6 分钟） 教师示范行进间运球的动作，讲解脚步与运球的协调配合。 学生分组进行行进间运球练习，从慢走到慢跑，逐渐过渡。 鼓励学生大胆尝试，体验运球的节奏感。 5. 游戏：“运球接力赛”（3 分钟） 将学生分成四组，每组人数相等。 每组的第一个学生从起点出发，运球绕过标志桶，返回后将球交给下一个学生，依次进行。 最先完成的组获胜，培养学生的团队合作和竞争意识。 设计意图：通过分解练习，让学生逐步掌握技术动作，降低学习难度。 设计意图：通过完整练习，让学生在实践中掌握运球的技术动作，提高学生的足球运动技能。 设计意图：通过体能训练，增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。 5 5 8 10
结束部分 放松活动 学生在教师的带领下，进行放松操，放松身体各部位肌肉。 课堂小结 教师对本节课的教学内容进行小结，表扬学生的优点，指出学生的不足之处。 布置作业 让学生回家后继续练习足球绕杆技术。 宣布下课 师生再见，收拾器材 设计意图：使学生身心得到放松，总结本课。 5
教学特色与反思 通过本节课的教学，学生对篮球运球有了初步的认识和掌握，但仍存在一些不足之处。 1. 部分学生的运球手型还不够规范，需要在今后的教学中加强个别指导和反复练习。 2. 游戏环节中，个别小组的团队协作不够默契，需要进一步培养学生的团队意识和合作能力。 3. 在教学过程中，对于学生的个体差异关注还不够，应根据学生的不同水平设置分层教学目标和练习内容，让每个学生都能在原有基础上有所提高。 4. 教学评价方式还可以更加多元化，除了教师评价，还可以增加学生自评和互评，充分发挥评价的激励作用，促进学生的全面发展。

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