2《我要学本领》课件+教案+素材【鄂科技版】心理健康教育一年级

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2《我要学本领》课件+教案+素材【鄂科技版】心理健康教育一年级

资源简介

(共23张PPT)
第2课
《我要学本领》
【鄂科技版】小学版1年级








01
视频导入:小学生满级才艺
02
观察岛:你行,他行,我也行
03
活动营:①本领大比拼
②请坐我的小老师
04
分享屋:样样都会顶呱呱
05
拓展园:坚持打卡
06
课堂总结、板书设计
小学生满级才艺
说一说
看到他们的本领你有什么感受?你也有很多本领吗?
我练习了很久的书法,我的字写得很好看。
我会唱歌,我每年都参加学校的元旦汇演。
观察岛:你行,他行,我也行!
我学武术两年了,现在大家都夸我有模有样。
我还很喜欢画画,一有时间就画画,现在已经画得不错了。
观察岛:你行,他行,我也行!
幼儿园的时候,我学会了花样跳绳。
我还会种树。
观察岛:你行,他行,我也行!
活动营·活动一:本领大比拼
你有什么本领呢?
请向大家展示一下你的本领吧!
小采访
你为了掌握这些本领,学习了多长时间,付出了哪些努力?
小提示
要学会一种本领,我们都需要付出很多的时间、付出很多的努力!
说一说
你还想要学哪些本领?刚才展示的同学里面,有人掌握了你想学习的本领吗?
读一读
三人行,必有我师焉。
我们可以向其他同学,去学习我们想要学到的本领。
小 提 示
活动营·活动二:请做我的小老师
你喜欢哪几位同学的本领呢?请他们做你的小老师,并让他们为你签名吧!
样样都会顶呱呱
学写字,学算术,
我要成为小行家。
学动手,学思考,
样样都会顶呱呱。
分享屋
亮亮的兴趣与烦恼
小雨会唱很多好听的歌,同学们都叫她“小百灵”。亮亮想,我也要学唱歌。他参加了青少年活动中心的声乐班。一天,两天,三天,亮亮觉得没有进步,他不想再唱了。
小天做的航模飞上了天,同学们都很羡慕。亮亮想,我还是学制作航模吧。一天,两天,三天,航模还没有做成功,他不想再做了。
说一说
你有和亮亮一样的经历和体验吗?
为什么亮亮有那么多想学的本领,却没有一个能学好呢?
小 提 示
只有坚持不懈,才能够掌握好一项本领。
学好本领需要坚持哟!如果你做到了,就在下面的星星里为自己画一个笑脸吧!
拓展园:坚持打卡
课堂小结
当我们坚持不懈地去学习一项本领,我们就一定能够学好一项本领。
2我要学本领
我的本领
我想学本领
向他人学本领
学本领要坚持
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2我要学本领 教学设计
课题 我要学本领 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 1年级
教学目标 1、让学生通过展示自己所学的本领,体会学得本领以后的成就感。2、让学生欣赏他人的本领展示,激发学生向他人学习的内驱力。3、懂得学习需要坚持,只有坚持才能够学好本领。
重点 懂得学习需要坚持,只有坚持才能够学好本领。
难点 懂得学习需要坚持,只有坚持才能够学好本领。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频:小学生满级才艺2、说一说看到他们的本领你有什么感受?你也有很多本领吗? 观看视频分享发言 导入新课。
讲授新课 1、观察岛:你行,他行,我也行!(1)我练习了很久的书法,我的字写得很好看。(2)我会唱歌,我每年都参加学校的元旦汇演。(3)我学武术两年了,现在大家都夸我有模有样。(4)我还很喜欢画画,一有时间就画画,现在已经画得不错了。(5)幼儿园的时候,我学会了花样跳绳。(6)我还会种树。2、活动营·活动一:本领大比拼你有什么本领呢?请向大家展示一下你的本领吧!3、小采访你为了掌握这些本领,学习了多长时间,付出了哪些努力?4、小提示要学会一种本领,我们都需要付出很多的时间、付出很多的努力!5、说一说你还想要学哪些本领?刚才展示的同学里面,有人掌握了你想学习的本领吗?6、读一读三人行,必有我师焉。7、小 提 示我们可以向其他同学,去学习我们想要学到的本领。8、活动营·活动二:请做我的小老师你喜欢哪几位同学的本领呢?请他们做你的小老师,并让他们为你签名吧!9、分享屋·样样都会顶呱呱学写字,学算术,我要成为小行家。学动手,学思考,样样都会顶呱呱。10、亮亮的兴趣与烦恼小雨会唱很多好听的歌,同学们都叫她“小百灵”。亮亮想,我也要学唱歌。他参加了青少年活动中心的声乐班。一天,两天,三天,亮亮觉得没有进步,他不想再唱了。小天做的航模飞上了天,同学们都很羡慕。亮亮想,我还是学制作航模吧。一天,两天,三天,航模还没有做成功,他不想再做了。11、说一说你有和亮亮一样的经历和体验吗?为什么亮亮有那么多想学的本领,却没有一个能学好呢?12、小 提 示只有坚持不懈,才能够掌握好一项本领。13、拓展园:坚持打卡学好本领需要坚持哟!如果你做到了,就在下面的星星里为自己画一个笑脸吧! 观察与思考展示本领,分享发言分享发言阅读材料,思考问题 通过漫画,让学生了解同学们的本领。让学生通过展示自己所学的本领,体会学得本领以后的成就感。让学生欣赏他人的本领展示,激发学生向他人学习的内驱力。让学生懂得学习需要坚持,只有坚持才能够学好本领。
课堂小结 当我们坚持不懈地去学习一项本领,我们就一定能够学好一项本领。
板书设计 2我要学本领我的本领我想学本领向他人学本领学本领要坚持
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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